家长多给孩子们一些鼓励多篇
家长多给孩子们一些鼓励多篇
春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。工作范文网小编和大家分享家长多给孩子们一些鼓励语录文章材料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎大家阅读。
作文一
一直以来，不分中外，在人们的观念中，恶便是恶，恶的狰狞可恨一无是处。善即是善，好的没有一点缺点。丑就是丑，无一美点可言。美就是美，无一缺陷可挑。
就像短文中的那个即将赴刑的年轻人一样，恶便是恶，怎么能说一个恶人长的美呢?其实，我们对待任何人和事，都要本着唯物主义思想，实事求是一分为二地看待问题。像《三国演义》里的人物，便存在这样的问题----写诸葛亮便是天下第一能臣，写关羽便是天下第一忠义之士，写曹操便是天下第一奸雄。
人非圣贤，孰能无过?一辈子不做错事，是不可能的。为了生存而做的无损原则的“坏事”是可以被原谅的，与其背着负罪感生活，不如放下包袱往前看。
文中的年轻犯没有做到这点，他也许犯下的罪行不可饶恕，以至于走向刑场，可就在执行死刑的那一刻听到老太太的一句话，让他含泪向老太太深深鞠了一躬，并大声对老太太说的那句话，足以说明这个年轻人什么?悔恨已经晚了。
而我此时想的更多的是我们当前的教育。现在教育学生，仍然是学而优则仕，一切以分数为准。学校分三六九等，分快慢班，学校之间恶意竞争，以各种优惠条件作诱饵招来成绩好的学生，有点还不惜重金。这样的后果是什么?虽然提高了升学率，却扼杀了更多学生的学习积极性和可塑性。那些被分到慢班的学生，基本上就破罐子破摔，从思想上彻底松弛下来，从根本上失去了努力的信心和动力。
难道这些孩子就是笨孩子吗?错了，他们很想得到老师和父母的夸奖，孩子们最可信任的是他们的父母和老师，父母和老师的肯定和鼓励将是他们全部的动力所在，而恰恰是孩子们所依赖和信任的父母和老师们，除了责怪和埋怨便没有其他更正确的引导鼓励 。
在孩子的教育中，父母其实起到比老师更为重要的作用，因为你们的言行举止将更为直接和深刻地影响到孩子。有的父母根本不注意自己的言行举止，扼杀了孩子的积极性，所以在教育孩子问题上，请多给孩子一些鼓励，多给孩子一些赞许，多给孩子一些肯定，也许这样我们的国家将会变得美丽。
故事二
在美国西部的一个乡村，有一位清贫的农家少年，每当有了闲暇时间，总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物——那幅已摩挲得卷边的世界地图，年轻的目光一遍遍地漫过那上面标注的一个个文明的城市、一处处美丽的山水风景，飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋，渴望抵达的翅膀，在那上面一次次自由地翱翔……
15岁那年，这位少年写下了他气势不凡的《一生的志愿》——“要到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险;要登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷思山;驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马;探访马可·波罗和亚历山大一世走过的道路;主演一部《人猿泰山》那样的电影;驾驶飞行器起飞降落;读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作;谱一部乐曲;写一本书;拥有一项发明专利;给非洲的孩子筹集一笔100万美元捐款……”他洋洋洒洒地一口气列举了127项人生的宏伟志愿。不要说实现它们，单是看一看，就足够让人望而生畏了。难怪许多人看过他自己设定的这些远大的目标后，都一笑了之，大家都认为——那不过是一个孩子天真无际的梦想而已，随着时光的流逝，很快就会烟消云散的。
然而，少年的心却被他那庞大的《一生的志愿》鼓舞得风帆劲扬，他的脑海里一次次地浮现出自己畅快地漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登临乞力马扎罗山顶峰的豪迈，甚至在放牧归来的路上，他也会一次次沉浸在与那些著名人物交流的遐想之中……没错，他的全部心思都已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他从此开始了将梦想转为现实的漫漫征程……
毫无疑问，那是一场壮丽的人生跋涉，也是一场异常艰难的无法想象的生命之旅。他一路豪情壮志，一路风霜雪雨，硬是把一个个近乎空想的夙愿，变成了一个个活生生的现实，一次次地品味到了搏击与成功的喜悦。44年后，他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望……
他就是上个世纪著名的探险家约翰·戈达德。
当有人惊讶地追问他是凭借着怎样的力量，让他把那许多注定的“不可能”都踩在了脚下，让他把那么多的绊脚石都当作了登攀的基石时，他微笑着如此回答道——“很简单，我只是让心灵先到达那里，随后，周身就有了一股神奇的力量，接下来，就只需沿着心灵的召唤前进好了。”
“让心灵先到达那里”，约翰·戈达德道出了一个令人深思的哲理——在人生的旅途上，能够最终领略美妙风景的，必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。
语录三
1.相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!
2.这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利!
3.我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。
4.春天是碧绿是天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。
5.用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
6.争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
7.在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能,在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷!
8.不管结果怎样，经历过，总会有结果的!中考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷!愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方!
9.我坚信，你们付出了汗水，经受了考验，理想中高中殿堂的大门就一定会为你们而敞开，让你们的父母和你继续艰辛却快乐的求学之路!
10.祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美好佳绩。平心对待中考，你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行!
11.愿全区所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
12.路始终要走不必回头都是天空下的孩子都是四季绽放的花儿风雨中都是一张张美丽的脸愿你的双眸在我深处停留你是我朋友的明珠是我的姐妹的骄傲……
13.有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
14.从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填写好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
15.当人生面对许多选择的时候，我们需要谨慎;当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个信心：这个世界上只要有人能在这条路上走得很好，我就能走好!
16.十年寒窗苦读日，只盼金榜题名时，祝你中考拿高分，鲤鱼跳龙门!加油!
17.这么天都坚持下来了，只剩下最后的两个星期了，继续加油，相信你一定会成功的，顺利考入理想，胜利永远属于你!
18.愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考，发挥自己的水平，考上理想的学校。我真心地祝福你们。
19.你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的高中，进而步入人生的象牙塔!
20.我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年好的高中，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考试成功，相信你是我的骄傲，中意，加油啊!
一封信四
亲爱的儿子：
你好，时光如梭，一转眼十五年的光阴像闪电一样飞驰而过，你也长成了一个小小的男子汉，今天妈妈也是第一次以书信的方式和你进行一次沟通，希望你能感受到一个母亲的殷切期望和对你的鼓励。
从你上幼儿园到初中，你一直是妈妈眼中的乖儿子，老师心中的好学生，这都是你踏踏实实走过的每一步，你善良、坦率、热心帮助同学，成绩也非常优秀，但还有很多不足的地方。你性格内向、写作业慢，希望你能改掉拖拉的习惯，从你上了初中以后，妈妈对你的辅导少至又少，我也是心有余而力不足，你自己克服困难，不会的题请教老师，问同学，你的认真妈妈也感到了一丝欣慰。每天早晨看你早早起床背书，中午回家争分夺秒的写作业，晚上吃完饭坐在学习桌前埋头苦读到深夜，你的付出、你的刻苦妈妈看在眼里，疼在心里。
现在是初三学习最关键时期，由于全国人民共同抗击新冠肺炎疫情，妈妈在医院上班，不能陪伴你，疫情使全国学校不能正常开学，老师组织你们上网课、写作业、改作业、讲课题，妈妈不能陪你一起学习，心里感到无比的惭愧。
儿子，现在中考是你人生的第一步，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“不经历风雨怎能见彩虹”，没有人能随随便便的成功。
学习本身就是一个艰苦的过程“梅花香自苦寒来”只有现在付出辛苦和努力，才能实现你的目标，完成你的梦想。
“百日刻苦攻读誓创雄关，十载卧薪尝胆欲酬壮志”。宝贝，我相信只要你明确目标，奋勇拼搏，斗志昂扬，全力以赴，你就一定会实现你的目标，考上心仪的学校。
最后，希望你感恩一路走来陪伴你、教导你的老师们，说一声“你们辛苦了”。
爱你的妈妈
作文五
孩子：
这是我写给你的读书笔记。现在你若读了，我望你能懂二成;二十年后，我望你能懂五成。不管怎样，我望你主动地多阅读多思考多问“为什么”。
今天，我们就从《论语》开始吧。孔子是中国古代的一个伟人，他的思想对中华文化的形成和发展有着非常深远的影响。《论语》是记载汇编孔子言论的一部著作。里面所记的不是孔子本人对自己思想的直接讲解，而是孔子对学生们所提出各种问题的回答和评论，并由此来体现孔子的思想。直白一点讲，《论语》是一部师徒对话录。相映成趣的是，佛教经典著作——《金刚经》也是一部标准的师徒对话录，里面记载的全部是佛祖与弟子须菩提之间的问答。《金刚经》也是一部不可错过的好书，值得读一辈子，我推荐你在高中以后试着读一读。
现在开始来读《论语》的第一句。子曰：学而时习之，不亦乐说?
这里的“说”同“悦”，都是“感到高兴”的意思。古文的行文措辞方式与现代文有较大不同，多读多学就能逐步掌握了。古文的表达非常精炼，有时到了“惜字如金”的程度，这给古文带来了一种独特的美。不过也因此容易引起理解上的偏差，对同一个字，同一句话，不同的人会有很不一样的理解和感悟。就拿这第一句话当中的“学而时习之”来说，一些人会理解为“学习后经常温习”。这样理解也没有错，但结合我自己的体验和感悟，我更倾向理解为“学习后又有机会能实践操练”。试想一下，学习了新知识和技能，却没有用武之地，岂不是让人郁闷吗。相反，如果学习到的新本领能切实提升自己的实操级别(就好比战斗值提高)，“不亦说乎?”(难道不让人开心吗?)
《论语》完整的第一句是：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”这里的“子”，就是“孔子”的简称，“曰”就是“说的意思。”我们接着来看这一句当中的第二小句。
“有朋自远方来，不亦乐乎?”这可真算得上是大白话。好朋友从远方过来相聚，绝对是件叫人开心的事了!但是如果要理解得更到位的话，我们就应该理解，这里的“朋”，指的不是普通好朋友，而是志同道合的朋友，或者说是能产生琴瑟和鸣的绝世好友。一个人一生中会结识很多朋友，但随着时间的推移和世事的变迁，大部分的朋友都会不可避免地离你而去。就好比，你驾驶着一辆公交大巴车从起始站出发，一路上不断地有人上车，有人下车，等到车就要驶进终点站时，车上的人可能寥寥无几，甚至只剩下你自己一个了!
说到这，我想起了我儿时的一些经历。记忆中，我在上幼儿园的时候，和同住一栋楼的一个朋友一起玩耍得最多，几乎每天都耗在一起，用“同穿一条裤子”来形容也不为过。这样的好朋友关系一直维持到初中结束。可是进入高中后，两人的关系就渐渐地淡了。记得我在高中二年级的一天，和我关系较好的一个同班同学告诉我刚刚用拳头教训了一个高一年级的小子，我就问那人的名字是啥。他说出来后，我连忙劝解，我说那可是我以前最好的朋友呀!于是，我把两人叫到一块儿，说你们都是我很好的朋友，不打不相识，过去的事就不去计较了吧!这两人当时算是给了我薄面，暂时握手言和了。这样或许算是坏事变好事，但我当时隐隐地感觉到，我和我那位儿时好朋友的相互感觉已经起了变化。
我还有一个曾经的好朋友，是我在小学四年级时结识的，和我同班。(三年级结束后，我从二完小转学到一完小)因为两人关系好，而且他家里条件比较差，我就邀请他每天到我家吃早饭，然后一起上学。你说，这关系够“铁”的吧!可是好景不长!一件因我而起的事引发了我和他的关系很快终结。有一天在学校课堂上，他回答老师提问时出了错，同学们在哄笑，我也凑热闹，嚷嚷了一句“猪脑壳啊!”这下不得了，其他同学越发起哄了。事后我挺后悔内疚的，毕竟我的那句话刺激了他，让他感觉丢脸，可我一时又没鼓起勇气去给他直接道歉。尽管之后我和他还在来往，但明显感觉到他在主动与我疏远。后来直到班级公开选举班委会成员，当老师点到我的名字时，我注意到绝大多数的同学都举手表示同意我入选，但我的那位好朋友没有举手。是不是有点“一报还一报的意思?”在那之后，我和他就基本不再来往了。
其实说到底啊，朋友之交讲个缘分。缘起则聚，缘灭则散。结识新的好朋友，是件让人开心的事;失去曾经的好朋友，不管是自己造成的，还是别人造成的，还是说不清道不明的原因，都不要长时间地在心里纠结懊恼。
反过来讲，经过时间的考验，能始终保持与自己的共鸣与默契，给予自己无私帮助、提醒、鼓励、安慰的人，才可能成为自己“志同道合”的好朋友。如果拥有这样的好朋友，就一定要好好珍惜，因为这样的好朋友，一辈子能有三五个，那就是比较幸运的了!
真正的好朋友平时不在自己身边，不能时常相聚，这肯定不免遗憾。于是，当他从远方过来与你相聚时，“不亦乐乎?”