【人教新课标】二年级下册语文教案-第八单元32阿德梦
集 体 备 课
自主调整
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一、课题：32、阿德的梦
二、学习目标：
1．会认“德”等12个生字。
2．默读课文，了解课文内容。
教学重点：会认“德”等12个生字。
教学难点：默读课文，了解课文内容。
三、教学过程：
[温故知新]调整意见：
1．谈话：同学们，你们做过梦吗？做过什么样的梦？
2．放轻音乐，请学生讲自己的梦。
3．小结学生的梦，说：“有一位叫阿德的小朋友，做了一个非常有趣的梦。你们想知道是什么吗？好，我们来学习课文《阿德的梦》。”齐读课题。
[导学释疑]
1.学
1．提出要求：默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不懂的词语作上记号。
2．出示课文连环画，让学生自读全文后按顺序排列。
3．对应图贴出相应的生字卡。
4．小组交流识字经验，发现识字方法。
（1）找出已经认识的生字，和同学交流认识的途径。
（2）找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法记住。
（3）小组汇报识字方法。
调整意见：
调整意见：
2．研
1. 第二遍默读课文，速度要加快，思考：
（1）阿德梦到了什么？
（2）结合课文中的七幅插图想一想每个自然段写的是什么内容。
调整意见：
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3．展
读你喜欢的段落,并说说课文中哪些新科技给你留下很深的印象？
调整意见：
[巩固提升、检测反馈]
4．练
阿德心中的未来世界如此奇妙，你们心中的未来世界是什么样的呢？
调整意见：
[作业设计]：
1．积累课文的词语。
调整意见：
[板书设计]
32、阿德的梦
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调整意见：
[教学反思]：