幼儿园小班语言课教案奇怪事儿
幼儿园小班语言课教案《奇怪的事儿》
活动目标:
理解故事内容,学习故事中重复的语句:"奇怪,XX怎么会XX 呢?""这个游戏真有趣,我也要玩。"
丰富词语:”走"、”跑"、"跳"、”飞"。
能专心倾听,体验故事中好朋友一起游戏的快乐情感。
活动准备:
树林大背景、情景表演、背景音乐、故事图片、小图片。
活动过程:
一、 以奇怪的事为线索,设置悬念。
教师:你们有没有遇到过什么奇怪的事?
这几天树林里发生了一连串的奇怪事,想听听吗?
二、 分段看表演,了解故事中悬念的答案,练习对话,发现故事 情节发展的规律。
1.幼儿看表演(第一天)。
教师:(第一天,小老鼠看见一片绿色的树叶从小路的这头慢慢
走到了另一头。)教师:小树叶怎么走的?我们一起来学一下吧。
(听 音乐)教师:小老鼠怎么想?(奇怪,树叶怎么会走路呢?) 幼儿
学说。
教师:小老鼠跟着树叶从小路的这头走到了另一头,看见从树叶 下钻出来了 3只小蚂蚁
教师:是不是树叶在走路?
总结:哦,原来不是树叶在走路,是小蚂蚁躲在树叶下走路。(小 老鼠高兴地说:”这个游戏真好玩!我也想玩。”)教师:小老鼠是怎 么说的?幼儿学说(这个游戏真好玩,我也想玩!)
同法看表演(第二天)。
教师:(第二天,一只出来散步的小兔惊讶地看到,有一只红色 的袜子在树林里跑来跑去。)教师:袜子在干什么?我们一起来学一下。
(音乐)教师:小兔子会怎么想? 幼儿学说。
教师:小兔吓得到处乱窜,这时从红袜子里钻出来一个头,说:
"我是你的朋友啊!"教师:是不是袜子在走路?
总结:哦,原来不是袜子在跑来跑去,是小鼹鼠钻在袜子里面跑。
小兔子会是怎么说的?幼儿学说 3.看表演(第三天),引导幼儿对第 三天发生的奇怪事进行猜测,启发幼儿发现故事情节发展的规律。
教师:(一只小鸟在草地上空,一边飞一边唱歌。突然,它看见 草地上有一顶帽子在跳来跳去。)教师:帽子在干什么?我们一起来学 一下吧。(音乐)教师:小鸟会怎么想?幼儿学说。
教师:是不是帽子在跳来跳去?
总结:哦,原来不是帽子在跳来跳去,是兔子藏在帽子下面跳。) 小鸟会是怎么说的?(这个游戏真好玩,我也想玩!)幼儿学说三、通 过小图片,弓I导幼儿回忆故事情节,想象故事结果。
1.教师:树林里发生了几件奇怪事?哪三件奇怪的事?根据幼儿 回答逐一在黑板上出示小图片。
上一篇:幼儿园小班语言公开课教案打招呼
下一篇:百草园到三味书屋语文教案