高考作文名师指津：高考作文逻辑顺畅策略
高考作文名师指津：高考作文的逻辑顺畅策略
逻辑顺畅，就是在遣词造句、布局谋篇、具体行文过程中，能够做到以下三个方面的内容：一是语言要通顺，二是因果要明显，三是主题要贯通。
语言要通顺 语言通顺，首先是用词要恰当、妥帖，作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西、这样一种情境，读者读后的感受与作者期望表达的意念完全一致； 语言通顺，其次是句与句之间要通顺畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处； 语言通顺，其三在使用词语、选用句式、遣词造句时符合现代汉语的要求，不乱造词语，不轻易使用方言，能避免文白夹杂现象，能符合特定文体、特定场合、特定身份的要求。
【趣味游戏】
甲：你家的狗为什么不生跳蚤？是不是你们跟它洗澡特别勤？ 乙：哪里？狗只会生狗，生不出别的玩意！
——乙看似在回答甲的提问，其实在偷换概念。
第一招：概念清晰 人生需要参照系。没有参照就没有比较，缺乏比较就容易迷失自我。《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里，欣然自喜；等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。这启示我们，自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。
（《跳出心灵的“井口”》片段）
点评：四边都围住，中间一个人，打一字，曰“囚”。闭塞就容易成为坐井观天的井底之蛙。所以，本段“井口”一词，就用得非常精准。
第二招：言之有序 李白妖娆地在锦绣山河中盛开，飘逸的清香成就了整个盛唐。孔明孤傲地于险峻蜀山中绽放，浓厚的药香守护着整个蜀山。庄子心随意动，随意扎根，清新的花香洗涤着春秋时期每位隐士的心。《人生如花别样美》
点评：三位名人，或按照从古到今，或按照从今到古，总得有个出场顺序吧？本段的安排，可谓是一锅粥。孔明的“药”略显突兀，改“药香”为“芬芳”。庄子“洗涤”与“花香”搭配不合适，改“洗涤”为“熏陶”。建议修改为：“庄子心随意动，顺其自然，清新的花香，熏陶着春秋时期每位隐士的心。孔明孤傲地于险峻蜀山中绽放，浓厚的芬芳飘荡在巴蜀大地。李白妖娆地在锦绣山河中盛开，飘逸的清香，升格了整个盛唐。” 第三招：巧妙关联 一个“PM2.5”，在气象中在人们生活中不是小事，在文化传承中更不是小事。这次来了个“PM2.5”下次就有可能又来一个“PM2.7”、 “PM2.8”等等。单纯一个 PM 多少？谁能理解他的真正含义呢？除了专业人士或者经媒体的专业解读之后，否则我们普通人看到一篇镶嵌着各种英文字母的文章时，无疑似看无字天书，必将使未来文字“洋”化，造成难读难懂的局面。
点评：本段采用例证法，并能适当地展开分析。但语言缺少起码的通顺感，过于突兀。建议用关联词串联起各个分句子，增加句子之间的关联性。
建议修改如下：
一个“PM2.5”，在气象学上不是小事，在生活中也不是小事，在文化传承中更不是小事。如果有了“PM2.5”可以当汉字用的“初一”，就难免有其他外来字母词当汉字用的“十五”。一旦外来字母词夹在汉语中的用法流行开来，我们的书报无疑就会成为外来字母词横冲直撞的舞台。缺少专业背景的情况下，普通人看到一篇镶嵌着各种外来字母词，就像是在阅读一本外文读物，如何看得懂？中国汉语的表达力，不就大打折扣了吗？ 因果要明显 因果要明显，就是在论证、分析问题时，能将以描写、记叙、引用等方式呈现的素
材，采用点评、分析、判断等手段，打通材料与主题之间的因果关联，以增进文章的说服力和感染力，让文章具有震撼和征服读者的力量。
【趣味游戏】
妈妈在厨房里炒菜，发现没油了，请小明帮忙拿油。小明随手抓起一把花生米，跑过去送给妈妈，结果妈妈发火了，狠狠地凶了小明一顿。小明觉得挺委屈，嘟囔道：“花生米里面不是有油吗？” ——不错，花生米里确实有花生油，但我们不能据此来炒菜啊！
第一招：揭示内涵。
“看着橱窗里放着的展品，我知道了今天的幸福生活来之不易。我要记住这些英雄，带着感恩的心好好学习。”这是一名小学生在参观完抗战遗址后写下的文字。你看，孩子的真挚感悟，启示着理想信念教育的时代意义。正所谓浇花浇根、育人育心，在教育中解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，才能更好地立德树人、凝心聚魂。理想信念是人生“第一粒扣子”，帮助学生扣好这粒扣子，让信念的萌芽更早些，可谓教育的职责所在、使命所系。（《让信念萌芽得更早些》片段）
点评：在展示孩子的参观感受后，作者用“你看”来揭示内涵，用“正所谓”引经据典，用“可谓”下判断，这就让文段因果关系畅通，逻辑自然。
最近看到一则故事，颇受启发。有位船长，在一次返航途中遭遇风暴。眼看轮船就要被风浪吞没，他果断下令打开空货轮的舱门，让海水灌注船舱的 1/3 空间。出乎很多船员意料，货轮竟渐渐恢复了平稳。原来，海水灌进来，增加船的负重，能保证一定的吃水深度，从而提高航行的稳定性。压舱的这一道理，同样也适用于人生。正所谓“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”。
“只长岁数，不长心智”，便是无压环境带来的后果。（《人生需要“压舱石”》片段）
点评：船长的做法，初看让人觉得不可思议。但在货轮恢复平稳之后，作者用“原来”来揭示其中的因果关系，让人醍醐灌顶。所以作者随后将观点拓展到人生角度来理解，也就水到渠成了。
第二招：夹叙夹议。
茅盾讲过一个故事：古时有位先生学问高明、弟子众多。一天他坐在无花果树下乘凉，见斗大的西瓜生在又细又柔的藤蔓上，而无花果树长得极粗，结的果却极小，便感叹“天公真是颠倒”。忽然一粒无花果落下来，不偏不斜打中他的鼻子，他顿时大悟：如果是西瓜砸下来，后果不会如此轻松，原来天生万物各有各的道理， “何必妄去议他”。处于不同的时间、地点，站在不同的方位、角度，观察事物的结论会有很大差异甚至截然不同。正所谓“不自是，故彰”，许多时候满以为真理在握、成竹在胸，实际上却是坐井观天、一孔之见。
（《保持“不自是”的清醒》片段）
点评：阅读夹叙夹议的文章，就像是跟着优秀的导游去游览，既看到了眼前的花花草草奇山异水，更明白风景后面的来龙去脉、科学真谛。本段一开始转引茅盾同志所讲的故事，怕读者发现不了其妙处，赶紧用当事人心理独白的方式对其点评。接着联系生活实际进一步拓展，用“不自是，故彰”来分析生活中那些自以为是的人，让读者眼前一亮。
有的在职干部对钓鱼养花兴味盎然，说起书法绘画头头是道，甚至成天忙着入协会、逛展览、参加比赛，把爱好当工作，把主业当副业；有的人沉迷于游戏、彩票，分不清主次关系，模糊了公私界限，以致挪用公款购买游戏点卡、彩票；有的人对打高尔夫球、收藏紫砂壶等所谓“雅好”痴迷上瘾，为此花费大量时间精力、耽误本职工作，还纵“好”成贪、因“嗜”生贿……古人云，“处其位而不履其事，则乱也”。本末倒置、不务正业、耽于玩乐，于己易致碌碌无为、丧德败身，于公或将消解公信、误国害政，不可不慎之防之。
（《“寓意于物”与“留意于物”》片段）
点评：连用三个“有的”外加一个省略号，为读者勾勒了干部众生相。中间夹以“把爱好当工作，把主业当副业”“分不清楚主次关系，模糊了公私界限”“耽误本职工作，还纵好成贪、因嗜生贿”等评论。最后以“于己易致碌碌无为、丧德败身，于公或将消解公信、误国害政，不可不慎之防之”收束全段，可谓是拨云见日，警钟长鸣。
第三招：演绎观点。
清流生活，既是一种人生态度，也是一种人生价值。清代学者顾炎武说：“读书通大义，立志冠清流。”革命先驱李大钊赞叹：
“社会上有一二清流学者，很得大众的信仰。”古往今来，做一股“清流”是不少人的价值追求，活出“清流”范儿的人也备受世人尊崇。从洁身自好、“出淤泥而不染”的周敦颐，到淡泊名利、留下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的王冕；从铁骨铮铮持正义、横刀立马的彭德怀，到毕生追求真理、“浑身是刺”的张爱萍等等。这一股股清流，以它的清澈、洁净，汇入历史的大江大河，展示出绚丽夺目的画卷。
（《做一股清流》片段）
点评：无论是说话还是写文章，核心的观点往往都是浓缩的，言简意赅的，以一当十甚至敌百的。但对于这样的观点，许多读者并不是一点就通，常常还需要作者做进一步的解释。本段在段首亮出观点之后，通过引用顾炎武、李大钊的名言，列举周敦颐、王冕、彭德怀、张爱萍等人的事例，将历史比喻成大江大河、画卷等办法，对观点加以阐释、演绎，让读者知其然，更知其所以然。
没有全局观念、大局意识，怎么能成大事？汉代刘安《淮南子·说山训》中有一段话：“有鸟将来，张罗而待之，得鸟者，罗之一目也。今为一目之罗，则无时得鸟矣。”意思是，有只鸟即将飞过来，把网张开去捕捉，捕到鸟的只是一个网眼。现在用一个网眼去捕鸟，那就永远也捕不到。“罗之一目”与“一目之罗”，虽然都是“一目”，却有根本区别。前者是局部置于整体之中，后者是局部脱离于整体之外。“得鸟”与“失鸟”的结果表明：局部在整体中才会发挥作用，否则就失去作用。
（《“罗之一目”与“一目之罗”》片段）
点评：为了将全局观念、大局意识诠释得生动形象，通俗易懂，作者引用古代的典故，用“罗之一目”与“一目之罗”进行形象生动的演绎，这就是到了四两拨千斤的效果。
主题要贯通 主题是文章的灵魂。标题的拟制，结构的安排，材料的取舍，详略的考量，乃至每一个标点符号的使用，都要咬定目标不放松。万万不可另起炉灶，改弦更张。
【趣味游戏】
不会做饭的木匠，不是好司机；不会踢球的歌手，不是好老板；不会开车的裁缝，不是好厨子；不想当将军的司机，不是好厨子；不会说相声的美女，不是好球员；不会演戏的编剧，不是好导演；…… ——“不会做 XX 的 XX，不是好 XX”的句式之所以能让网民笑翻天，就因为它主题不明确。到底想说啥呢？不是有病吧？ 主题要贯通，最好做到以下三点：
第一招，动笔之前列提纲，心中有谱不易慌。
审题立意之后，要将文章的篇章结构、行文思路等安排，外化为写作提纲。想法在脑袋里，它是气体，容易变形，甚至会跑掉。一旦白纸黑字写下来，就成了固体，清清楚楚，明明白白，你只要遵照执行就可以。列提纲可能要花一点时间，但磨刀不误砍柴工。经常跑偏的同学，千万不能忽视提纲。
第二招，围绕问题来写作，问啥答啥不罗嗦。
议论文写作构思的经典三问是：“是什么”“为什么”“怎么做”。假如中心论点是“心胸要宽广”，就可以这样问：胸怀要宽广是什么意思？为什么心胸要宽广？如何才能做到心胸宽广？每写一段，都要问自己，这是回答哪个问题？如果是，那就没跑偏；如果不是，那就转移了。
第三招，牢牢记住关键词，没有理由绝不改。
就像世上没有两片相同的树叶一般，生活中也没有两个意义完全相同的词语。“勤奋”不等于“刻苦”；“珍惜时间”也不同于“迎难而上”。如果题目要求写“走在前面的人最孤单”，你如果写成“高处不胜寒”，中间就经历了多次转换。题目如果要求写“诚信”，你如果写成“诚恳”，那就是偏题。
【温馨提示】
1、要敢于与人交流。要创造一切机会与人交流。要关注交流时对方的表情动作，
看看对方是否明白。凡是别人听不懂或者误判的，都要从自己身上找原因。要及时修改调整，千方百计让人家听懂自己的意思。如果在生活中能与人正常交流，写作文就不可能语言不通顺。
2、要坚持“我手写我心”。作文语言要通顺，首先就要做到“我手写我心”。生活中怎样说话，作文中就怎么写作。有怎样的见闻和感受，就写怎样的见闻和感受；有怎样的见解和主张，就写怎样的见解和主张。切忌胡编乱造，更不要临时追求辞藻的华丽。
3、掌握常见的写作顺序。写作顺序其实也就是思维顺序。时间顺序如，从早到晚，从过去到现在再到将来，从现在到过去再回到现在，四季更替，从事情发生之前到事情发生之中再到事情发生之后，等等。空间顺序，从上到下，从外到里，从远到近，从高到低，从俯视到仰视，从四周到中央，移步换景，等等。逻辑顺序如，从原因到结果，从现象到本质，从是什么到为什么再到怎么办。经常性地开展此类思路训练，可以让句子与句子之间的逻辑联系更加合理，读起来更加通顺。
4、熟化常用的关联词语。关联词语是句子之间联系的纽带。建议在生活中，多用关联词造句说话以及写文章。掌握关联词使用习惯和搭配规律，体会使用关联词之后的句子与句子之间的关系变化。比如，不是……就是……，不是……而是……，只要……就……，只有……才……。用多了，语感就来了。
5、背诵一些经典句段。每一种文体，都要挑选一些名家名篇，积累一些经典句段，力争熟读成诵，读出语感。
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