个人应用远程教育学习计划

　个人应用 远程教育学习计划

　为适合新时期教育教学工作的需要，进一步提升自身的教育技术水平和教学实效，特制定本期的远程教育学习计划如下：

　1、通过浏览“农村中小学现代远程教育资源”网和其他教育网台，即时了解相关课程改革的最新动向和可用资源，把相对应的“示范课例”、“教学资源”栏目中所提供的“课堂实录”、“教案实例”、“媒体展示”、“习题精选”、“扩展资料”等资源积极使用到地理教学中去，努力提升课堂教学实效：

　（1）直观演示，增强感性理解。充分使用远程教育资源，把抽象的概念、难以观察清楚的现象，通过动画、录像等形式，实行信息处理和图像输出，在短时间内调动学生多种感官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性理解。

　（2）创设情境，激发学生求知欲望。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。在地理教学中，我将充分利用配套教学光盘和自制多媒体课件，激发学生的学习兴趣。

　（3）拓展延伸，促动学生发展。教材仅仅教学的凭借，要让学生获得较为广泛的知识，有必要借助网络与多媒体课件存储量大、功能强、操作简便等特点，给学生提供更多的学习信息。

　2、学习、领会关于远程教育的相关文件精神，明确学习的目的和任务，做到有的放矢的展开工作。

　3、 在学习和实际使用中，注重和同事们交流，向有一技之长的老师学习，做到不懂就问，学有所得。

　4、做到学以致用， 把学习到的东西与教学工作结合起来，充分发挥远程教育资源的作用和功能。

　5、除适时利用网络搜集整理教学资源服务于日常教学外，还应积极完成多媒体使用教学常规课。

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