我老师鲁滨逊小学生作文五篇（完整文档）

我的老师鲁滨逊小学生作文1　　你读过《鲁滨逊漂流记》吗？如果没有，那就听我说吧！　　鲁滨逊和同伴开船到非洲，可途中遇到了暴风雨，他们当中只有鲁滨逊一个人到了荒岛，在荒岛上，鲁滨逊和饥饿、孤独、病魔做下面是小编为大家整理的我老师鲁滨逊小学生作文五篇（完整文档）,供大家参考。

我的老师鲁滨逊小学生作文1

　　你读过《鲁滨逊漂流记》吗？如果没有，那就听我说吧！

　　鲁滨逊和同伴开船到非洲，可途中遇到了暴风雨，他们当中只有鲁滨逊一个人到了荒岛，在荒岛上，鲁滨逊和饥饿、孤独、病魔做斗争，创造了很多东西，像：雨伞、奶酪、面包、柳条编的筐子和陶器等生活用品，最后，他又和野人“星期五”相遇，生活了很长时间。终于，有船来了，可是，那船里的船员叛乱，他们经过一段时间的战斗，他们胜利了，鲁滨逊乘着船离开了荒岛。

　　听我说了鲁滨逊的事迹你肯定认为他是一个很幸运的人，到了荒岛还能够活下来。其实不是，想想看，如果他没有勇敢、顽强、善良、正直、热爱劳动、坚忍不拔这些优良品质，在荒岛上，孤身一人，几次面对死亡，但不放弃求生的欲望，与死亡和孤独较量，创造着生活和希望，他说不定早就饿死了呢！

　　读了《鲁滨逊漂流记》你会从他的身上看出英勇顽强、不怕困难、不屈不挠的男子汉气概，还能从他身上感受到人类伟大的创造力和生命的灿烂。

　　虽然他命里注定要在荒岛生活，可他却没有因为要生活在荒岛上而放弃生命，自暴自弃，而是顽强地活了下来，这种精神不值得我们学习吗？

　　如果你没有看过《鲁滨逊漂流记》那就赶快看看吧！

我的老师鲁滨逊小学生作文2

　　鲁滨逊是个勇敢的人，是个聪明的人，也是个善良的人，还是个正直的人。他勇敢在于一个人在孤岛上，却没有失去生存的信心，他的聪明在于一个人在岛上养羊，好吃羊肉为生。他善良在于救出了野人星期五，他正直在于救出了船长和游客。

　　如果我是鲁滨逊，自己一个人在荒芜人烟的孤岛上，我想我会放弃了生的希望，我没有鲁滨逊的那份坦然和乐观。即使让我侥幸活下来，那么我会整天闷闷不乐，最后抑郁而死。而鲁滨逊则与其相反，他却可以快乐的活下来，与动物为友，还与一个名叫“星期五”的野人为伴。他靠自己的劳动，有了自己的房屋。还有粮食和羊肉。投身大自然的怀抱中。

　　年轻人争强好胜，洋溢着青春活力，散发着青春独有的激情和光芒，然而自以为是的我们仍毫不知趣的继续着属于我们的个性风格去大错特错的一次革命，我们和鲁滨逊的起点相同，那么，是否我们也需要经历有场“漂流”才懂得珍惜呢？

　　品味完《鲁滨逊漂流记》这部名著，使我们受益匪浅，无论在什么条件下，都不要放弃生的希望。经历完心灵的洗礼，经历完历史的问候，经历完着了的交谈，我想我会更加发奋图强！

我的老师鲁滨逊小学生作文3

　　世界文坛的星空，永远都那样熠熠生辉。引人入胜的《海底两万里》，是那样使人难以忘怀；美丑相衬的《巴黎圣母院》，是那样使人记忆犹新；幽默诙谐的《匹克威客外传》，是那样受人推崇。但是对于这些名著的领袖——《鲁滨逊漂流记》，我却总有一种绵绵不绝之感。

　　鲁滨逊，我想对你说，虽然你留落孤岛，却一点也不放弃自己生的希望，你坚强的毅力、勇敢的精神，着实让人感到佩服。当你面临着巨大的风浪时，你并没有退缩，而是敢于面对；当你看见食人族正要吃星期五时，你并没有恐惧，而是勇往直前。

　　鲁滨逊，你不甘于*庸的生活，多次出海闯天下。当你遭遇海难时，你并没有怨天尤人，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造工具……在付出艰辛的劳动后，本来贫瘠的孤岛，变的一派繁荣昌盛、欣欣向荣。鲁滨逊，你就是凭着自己一双勤劳的手，一颗坚忍不拔的心，创造出了令人惊叹的伟大奇迹。

　　鲁滨逊，你是勇敢者的象征，是英迹的化身，这就是我心目中的偶像——鲁滨逊。

我的老师鲁滨逊小学生作文4

　　《鲁滨逊漂流记》英国文学家笛福写的一本脍炙人口的故事，讲的是鲁滨逊乘着一艘船出海，遇到了一个风暴，船上的人都死了，就鲁滨逊活了下来，鲁滨逊在岛上遇见了食人族、小山羊、鹦鹉，学会了种植小麦，制作粗糙的面包，虽然不好吃，但至少可以填饱肚子，鲁滨逊救下了一个奴隶，那天正好是星期五，便给奴隶取名“星期五”他教会了奴隶如何说话，奴隶也告诉鲁滨逊他们那的习俗。最后，鲁滨逊带着“星期五”乘着一艘船，离开了孤岛，回到了英国。

　　鲁滨逊的生存能力令我惊叹不已，如果我被赶到那里，肯定活不过五天就死了，鲁滨逊的乐观心态也让我惊叹不已，面对强大的精神压力，他不畏艰辛，活了下来，在孤岛上活了二十二年。他还救了一个将要被吃掉的奴隶，也可见他的善良。

　　我最喜欢的是书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身可怕一万倍。”头顶着一个草帽，背上背着一个篓子，挂着一把鸟枪。这就是我心中的鲁滨逊。也让我成为了一个勇敢的人。

　　学会生存，学会坚强，在逆境中活下来。

我的老师鲁滨逊小学生作文5

　　大海是*静的、危险的、可怕的。在《鲁滨逊漂流记》这本书中，就写出了大海的*静、危险和可怕。

　　鲁滨逊因为想去航海，不顾父亲的反对，上了船。结果几次恶运都降临到了他的头上。做过奴隶后又再次航行。终于在九月三十日被巨浪卷到一座岛上。他可真不幸啊，没有任何东西，如何在这荒岛上生活啊？我不禁为鲁滨逊担心起来。但幸福又降临到他的头上。次日，他发现了船，可里面没有人。所以，鲁滨逊拿走了里面所有拿得动的东西。最后一天，他多花了点时间多拿了一些。幸亏他多拿了一些东西，因为第二天晚上的大浪，船就化为乌有了，真险啊。他用船上的工具，造了一座坚固的大房子和存东西的大石洞。后来又造了许多有用的东西。在岛上生活了很长时间。

　　鲁滨逊是一个乐观的人。他那么不幸，但他靠自己的力量生活了下来。他又是一个坚持不懈的人。他在岛上生活的日子里要用到许多他没有的东西，有的制作起来也要花上几个月的时间。但他坚持不懈，做出了架子、桌子、椅子、衣服、独木舟等东西。

　　以后在我的生活中要是遇到不顺心的事情，一定要乐观面对，向好的方向想。然后坚持不懈地努力，克服困难、争取成功。

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇扩展阅读

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇（扩展1）

——小学生我的老师作文5篇

小学生我的老师作文1

　　我的老师个子不高，眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，她是我最好的老师，你们猜她是谁？她就是我们班的班主任——陶老师。

　　一天早晨，来到学校，我拿起书来读，突然发现我昨天晚上的预习没有做。“糟了，老师肯定会批评的”。老师一会就来了，我该怎么办？正想着，老师就来了。果然不出我所料，老师来了就开始检查预习作业。

　　老师一个一个的检查，快检查到我了，我的心像火在烧一样。老师走到了我的座位，我慢腾腾地把书打开，老师看了看我的书，发现我没有预习，和蔼地问：“你为什么没有预习第6课的近反义词和拼音？”“我……我忘记了。”说完，头低下来，等待着老师的批评。谁知道，老师听了没有批评我，轻声地说道：“你这是第一次犯错误，老师原谅你，但下一次再犯错误，我可不原谅你了，知道吗？”我点了点头。

　　我觉得老师就像妈妈一样对自己的孩子。老师虽然对我们很严格，但我知道都是为我们好。我喜欢她，你们呢？

小学生我的老师作文2

　　1。59米的个子，一头乌黑带红的头发，一对眉清目秀的眉毛和一对水灵灵的大眼睛，——这就是我的老师：何老师。

　　她，是一个会批评的老师。

　　何老师是我们的英语老师，她特别幽默。常常用一些故事让我们记住单词、句子。她还常常批评同学，但不是高声斥责，而是——上课，老师让我们做英语题，最慢的一组则要老师幽默的批评：”蜗牛小组。”他们则认识到了自己的错误。

　　她，是一个会鼓励的老师。

　　在我们班，每个同学但是老师的好帮手，她还授予我们”官职”——管理员：收发作业，秘书长：做记录……管理得好，到学期结束时还能得到聘书呢！

　　她，是一个会治病的老师。

　　何老师还是一个”神医，”每次我们批试卷时，她还让我们互相交换批。如果有谁批错了，老师就会在他的试卷上扣他批错的分数。这个方法果然起效。从这以后，每个同学都认真批试卷了。

　　这就是我们的老师，怎么样。你服吗？

小学生我的老师作文3

　　崔老师关心、帮助我的那些事情，到现在我都铭记在心。

　　我们的崔老师中等个，长的非常胖，一头黑中带白的头发，说话声音不算太大，黄色的脸，嘴唇紧闭，她长着一个挺直的鼻子，鼻子上面架着一副眼镜。

　　那是一个老师节，在学校的时候，我感觉非常难受，于是我捂着肚子趴在课桌上，这时崔老师走了过来，她看到我有些难受，就问我：“你怎么了？”我回答到：“我肚子有些难受。”崔老师关心地问到“要不要紧？我带你去学校医务室看看吧？”我说：“没事的，老师，我过一会儿就好了。”于是每节下课，崔老师都像妈妈一样关心着我。虽然那时我肚子很疼，我心里却是温暖的，突然间我觉得肚子好点了似的。

　　老师不仅关心我们的生活，而且在学习中对我们也很负责任。

　　在学习中，每当我们做完语文作业，她总会逐题仔仔细细地检查，不管有多劳累，也要坚持把所有问题检查完，讲解完，直到我们全都理解后才休息。

　　老师对我们的爱像一盏灯，在黑夜里给我们指引方向，像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。老师的工作辛辛苦苦，不求名利，她俯首甘为孺子牛。所以我尊敬老师，我要用优异的成绩来感谢老师。

小学生我的老师作文4

　　我们语文老师是王老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。

　　王老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。

　　记得在一次斗蛋比赛中，陈家豪的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！

　　王老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学董瑜诚说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。

　　我们的王老师是一个好老师，严厉的老师，就像今天他让我们把班规抄50遍，但是他又说做得好不说话，就少抄几遍，他在贴学习园地，我们就在吵，他说再吵啊！放学的时候还是两遍。

小学生我的老师作文5

　　我的每一位老师都和蔼可亲！但我觉得最亲切的还是我的班主任马老师。马老师长着一双会说话的眼睛。我们表现好时，她投来欣慰的目光；我们有进步时，她投来赞赏的目光；我们三番五次犯错误时，她投来无奈的目光。马老师的眼神就像一盏明灯，照亮智慧之路，开启知识的大门。

　　我爱马老师！无论刮风还是下雨，马老师从来没耽误过一节课。尤其最近她的眼睛生病了，还坚持给我们上课。有一天，一位老师问：“你为什么不请假治病？”她回答：“我还有班里的几十个孩子呢，我请假了，他们的学习怎么办啊？”

　　上课铃响了，我看见老师带着又红又肿的眼睛走进教室。我非常担心老师的病情，老师一边揉着眼睛，一边环视全班，一声“同学们好”教室里立即安静下来。课堂当中，有人在下面做小动作，我想：“老师眼睛这么不舒服，你们还在下面做小动作不好好听课，你们不觉得羞愧吗？”我向他们投去憎恶的目光。马老师为了我们，竟然抛开眼睛可能生病的危险，坚持给我们上课，这是多么无私啊！

　　开始做练习册了，只见马老师戴上了眼镜开始读题目。我很惊讶，我可从没见过马老师戴眼镜啊，马老师的眼病是不是越来越严重了？已经到了连字都看不清的地步，甚至上课划词语，也只能靠同学完成。我好担心呀！

　　看着马老师那疲惫的身影，期望的目光，我暗暗下决心，一定要好好学习，不让老师为我操心。我多么希望马老师的眼睛快点好起来！用那会说话的眼睛继续照顾我们。

　　马老师，您就像沙漠中的一眼清泉，饥渴时给我们送来甘甜；您就像寒冬里的.一轮红日，给予我们温暖；您就是一位园丁，时时刻刻照料我们成长，给我们浇水、施肥，剪枝。等我们长成一棵棵参天大树，一定会让您在树荫下乘凉！

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇（扩展2）

——我心中的好老师小学生作文5篇

我心中的好老师小学生作文1

　　老师是水，洗洁心灵的水；老师是山，让你依靠的山；老师是风，吹散失落的风；在我内心深处，闻老师就是一位伟大的老师。

　　她衣着整洁，身姿挺拔，知识渊博，还有一双炯炯有神的眼睛。它似一阵春风，吹走了我的烦恼，它又像灿烂的阳光，融化了我胸中的冰雪。这就是我小学四年级的班主任——闻老师。她有一双明亮的眼睛。特别爱给我们讲历史故事。

　　这位老师做每件事都非常的细心，而且心地善良。哪位同学生病了，她更是无微不至的照顾。

　　记的有一次，我们班的一位女同学在操场上摔倒了，脸的右侧有几道伤疤，几位同学见了，就赶忙跑了过去，一位同学跑上楼告诉了老师，另外几位同学把她扶到医务室。闻老师听说后气喘吁吁、马不停蹄地跑到医务室，抽出一根棉签，点了几滴碘伏，轻轻的在伤疤上擦了几下，然后，给家长打电话，带着女同学到医院，又是交钱，又是挂号，忙得连喘口气都来不及。后来，那位女同学的伤好了，她才松了一口气。

　　您的爱如太阳一般温暖；如春风一样和煦；如清泉一样甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻。我爱您，闻老师。

我心中的好老师小学生作文2

　　李老师是我们班的班主任，也是我在小学生涯中见过的最和蔼可亲的一位老师。

　　这是一位非常负责任的老师。今日事今日毕，也是我们班的班级格言。我认为这很符合老师的性格。她也很讲道理，很温柔。我记得我在刚上一年级的时候。特别爱打架斗殴。几乎全班同学都被我欺负过。老师知道了以后。批评了我一顿，让我站在讲台上向全班同学道歉。我很没面子。下午灰溜溜的回家之前。老师叫住了我。我以为老师叫我留下来是要惩罚我，让我抄课文。心里很害怕。可老师并没有惩罚我，而是意味她深长的告诉我，打架是不正确的行为。一定要改正之类的话。我心里很感激她。感激她的宽容之心，感激她的圣洁之心。我打心眼里喜欢李老师。虽然有时我们全体同学犯错，她也会大发雷霆。但我知道他也打心眼里喜欢我们。不舍得惩罚我们。只是我们做的太过分。激怒了老师而已。

　　李老师就是我心目中的好教师，也是我们全班心目中的好教师。我爱这个好教师。我们的全班同学也都爱这个好教师。

我心中的好老师小学生作文3

　　我自豪我有这样一位好老师，她就是我的班主任肖老师。

　　她。肖老师的字写的很棒，是我们的语文老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们一起聊天、谈心，她仿佛就像自己的亲人一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到肖老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。我会记起这一次次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。

　　还有我想对肖老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，肖老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“肖老师”好吗？

　　在去年我们班常常受表扬，卫生方面总是数一数二，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上一层楼吧！

我心中的好老师小学生作文4

　　老师是人类灵魂的工程师，这话令人信服。我们的数学老师郭老师就是这样的人，在我们有困难的时候帮助我们。

　　记得那是一次放学后，郭老师留我们改卷子上的错，有一道题我不会改，怎么想也想不出来，郭老师走过来问我：“怎么了，哪道题不会改？”我说∶“这道题，我怎么也想不出来。”老师拿起我的卷子，认真地看了一遍，说∶“我给你讲讲吧！”我高兴地答应了。

　　郭老师坐在我身旁，拿出笔和纸，给我讲起题来。郭老师一边讲一边在纸上写，她讲得是那样流利，写得是那样工整，还时不时地问我：“懂了吗？”郭老师不厌其烦地讲着，我津津有味地听着。当郭老师在纸上列出最后一个等式时，我的心终于豁然明亮了。

　　我刚准备背书包回家时，郭老师又把我给叫住了，把她自己出的题给了我，并且叮咛说：“这几道题你回家做一做，好好加强你的数学能力。”我看着那一道道练习题，望着郭老师渐渐远去的背影，心里有一种说不出的感激。

　　郭老师，您教了我们这么多年，这一天，我终于感受到了您对我们的爱，我想对您说：“谢谢您，我们的好老师。”

我心中的好老师小学生作文5

　　老师的工作是崇高的、美好的，每一个人的成长都离不开老师的培养。每一位老师都是伟大的人，为祖国培育出一批批栋梁之才。

　　我心目中的好老师就是一年级教我语文的赵芹老师。她性情温和，总是带着微笑，也很关心学生。

　　记得刚上一年级的时候，我们很快成为少先队员了。一开始戴红领巾，我觉得挺好玩，因为戴上红领巾就是光荣的少先队员了。后来，渐渐就厌烦了，觉得戴着一点用也没有。就开始丢三落四了，有好几次红领巾都没戴。赵老师看见了，不但没有责备我，还总是耐心的找来红领巾帮我戴好，亲切地对我说：“下次要记得哦！老师相信你会提醒自己的，是吗？”我总是红着脸点头答应。后来，我也很少再忘记戴红领巾了，但我仍然很想念赵老师温暖的手替我系上红领巾的感觉，每次想起来，都觉得心里很快乐。

　　还有一次，我玩的时候不小心把手弄破了，同学们很快报告了老师。赵老师很快来了。她急忙看了我的伤口，帮我简单止血，然后领着我就往医务室走。走在路上，赵老师着急起来，抱着我开始奔跑。快到医务室的时候，我看见了赵老师头上豆大的汗珠……

　　我心目中的好老师——赵老师，我爱您！

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇（扩展3）

——我的老师小学生作文300字5篇

我的老师小学生作文300字1

　　有人说老师像春蚕，有人说老师像蜡烛，可在我的眼中我们班主任倪老师是一个既幽默风趣又武艺高强的好老师。他长相十分可爱，圆圆地头，两只大大的眼睛仿佛会说话，一张大大嘴永远是裂开的，露出灿烂的微笑，还挺着大大地将军肚，长得和善极了。

　　在我们见到倪老师的第一天，他的.幽默就在同学们的心中扎下了根。“雷迪森安的捷特们，我是地球，我的妻子是月亮，我的女儿是太阳，我的电话是110”。同学大叫：“是么？妻子是月亮？女儿是太阳？自己是地球？电话还是110？”倪老师却幽默的说：“对呀！就是这样的喂”。老师幽默风趣的开场白逗得同学们哄堂大笑。

　　倪老师不但是个幽默的老师，还是一个负责的老师。他常常耐心地对我们一遍又一遍的讲题从不觉得麻烦。他还是我们学校公认的超强数学高手。深奥难懂的奥数题在他的笔下三步两步就简单解决。在他那幽默风趣的温式教育下，同学们的数学成绩蒸蒸日上。

　　如果你来的我们班，见了这位神奇的老师，肯定会被他的笑话迷住，被他的高强的数学教学所折服。情不自禁地为他高声喝彩！

我的老师小学生作文300字2

　　我的班主任孙老师，个子不高，但是长的很漂亮，脸上随时带着笑容，很温柔，我们都很喜欢她，她也非常喜欢我们全班同学。

　　孙老师是我们的.语文老师，她为了教会我们学习更多的知识，很用心的在讲课。记得一年级下期的一天，我们学生字，讲到了“洒”字，同学们都分不清楚“洒”字和“酒”字。孙老师想了想，就对我们说：“洒掉了一横”，一边说一边在黑板上写下这两个字演示给大家看。同学们都认真的跟着孙老师一边念这个口诀，一边用手指写画。大家一起练习了几次，就都记住了这两个字的区别。我一下子觉得学习生字变得不太困难了，而且还很有趣。

　　休息的时候，孙老师爱给我们讲故事，讲她当学生时的趣事，还把她的电子日记和照片放幻灯给我们看。我最喜欢听她讲她到世界各地去旅行的故事，特别是她到巴黎的卢浮宫去欣赏那些艺术品，她给我们看她拍摄的“蒙娜丽莎的微笑”这幅世界名画的照片，真是有趣极了。我长大了，也要像孙老师一样，到处去旅行，在旅途中学习各种知识，增长见识。

　　我太喜欢孙老师了，课间休息的时候，我总爱找她聊天，对她说：“孙老师，我做你的儿子吧！”因为孙老师真的就像我们的妈妈！

我的老师小学生作文300字3

　　我尊敬的老师有很多，其中我最尊敬的要数张老师和黄老师了。

　　张老师工作一丝不苟，十分认真，即使她在外地培训，对我们的学习也不会有一丝一毫的放松。记得有一次，她让我们在家练习书法纸，并让我们写好发给她。我写了很多张，手都写麻了，最后选出最满意的一张发给张老师。我们写了几张就感到累了，可想而知，老师要点评47个人的字，肯定比我们要累得多，何况她连一点一撇都为我们分析的十分认真，把每个字的要领都讲一遍。虽然她人在外地，心里却还想着我们的学习，我为张老师严谨的.教学作风点个赞。

　　黄老师的严厉大家是有目共睹的。看，黄老师在黑板上写字，下面只要有一点“风吹草动”都逃不过她的“火眼金睛”，能迅速揪出他，不管你是谁，老师都会进行严厉的惩罚。我们这个班男多女少，调皮的人也很多，如果没有黄老师来维持秩序，恐怕就要“大闹天宫”了。黄老师身为班主任，在我们的生活上给予了我们很大的帮助，在困难的时候帮助我们，在伤心的时候关心我们，就像我们的“生活保姆”。

　　老师啊！你真为我们操碎了心，非常感谢你们对我的付出，你们的认真，严格，关心是我最美好的回忆。

我的老师小学生作文300字4

　　今天中午，孙老师让我、何丹阳和傅一笑去听一个讲座。

　　12点15分，我们都到了多媒体教室，找好座位，开始听任老师将是她自己生活的"点点滴滴。任老师是蕺山中心小学的一名老师，她起先在昌安实验小学度过了4年，而后被调到蕺山中心小学。因为白马小学要与蕺山中心小学合并，多了好多个班级，任老师接管了一个实验班，并当了实验班的班主任兼语文老师。总之，她克服了很多困苦。后来，她们学校的教导主任升任了副校长，校长想要让任老师接任教导主任，任老师同意了。但是，任老师的前任，也就是副校长，换到了别的学校当校长，任老师便摸索着当起了教导主任。任老师还说她自己现在特别期待再当班主任，和孩子们在一起。我还从任老师口中了解到了当老师的艰辛和不容易，每天都为祖国的未来操劳着。不过，任老师的讲座是围绕责任来讲的，我们每个人都应该有责任心，而不是每天浑浑噩噩。

　　现在我们应该珍惜自己的老师，争取不让老师生气。最后我还想说：“老师，你们辛苦了！”

我的老师小学生作文300字5

　　每天读当家日记本、选当家都是老师主持的，而一次偶然的机会让我过了一把老师瘾。

　　周三早晨，杨老师有事出去了。一天中，群龙无首怎么行，如果让我班的调皮大王知道了今天又没有当家，杨老师又不在，一定把尾巴翘得半天高。所以她把选当家和读当家日记本的任务交给昨天的当家——我。

　　早晨，我走上讲台，读起了当家日记本，朗读对我来说是小菜一碟，不久便顺利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一个难题：选当家。这个难题使我一筹莫展，应该怎么选呢？我想起了杨老师选当家的情景，就依样画葫芦吧！先让同学举手推选，同学十分踊跃，但能被选上的到不多，一个同学选了一位，马上就有反对。过了好久，只有徐晨“金鸡独立”。只见她不停地揉着脚，也许是太酸了，坐了一会儿，又站起来。终于大浪淘沙，选出了四位当家，还要淘汰一位，经过同学的表决，潘佳伟抱憾淘汰，请主管喜洋洋授牌后，我如释重负。

　　刘老师大大表扬了我，但我得到的不只是表扬，我还得到了经验和自主的磨练，为将来的.独立打下基础。

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇（扩展4）

——我的老师_小学生六年级作文5篇

我的老师_小学生六年级作文1

　　瞧,这位剪着短头发,长着高个子,脸上经常挂着笑容的女老师,她就是我们的班主任-----黎老师。

　　黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她*时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿；她严肃时，班里会变得鸦雀无声。

　　今年“六.一”儿童节,我们学校要举行一个歌咏比赛,我们班知道了这个消息后,我们进入了紧张的训练。在训练时,如果我们唱得不好,黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次！”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰,这就对了！”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢！

　　黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。

　　这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。

我的老师_小学生六年级作文2

　　我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。

　　记得五年级时有个转学来的刘涛同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都读不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导刘涛，并用一些形象的图片、例子来增强刘涛对单词和语法的记忆。每当刘涛掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。刘涛学英语的积极性也高了。

　　王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是科学老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。

　　王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到科学老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。

　　回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。

　　这样的老师怎不叫人喜欢呢？

我的老师_小学生六年级作文3

　　自从她踏进教室的那一刻，我便感觉到她是个和蔼可亲的老师。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我感受到亲切。她就是隆老师。

　　隆老师在给我们讲课的`时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。在她的带领下，我们或随陶渊明走进世外桃源，感受桃花源“土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的美丽景象。或随茨威格走进托尔斯泰的内心，体会他“如枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”的锐利眼神和这种眼神下悲天悯人的高尚情怀……总之，上她的课就想喝了琼浆玉液般满足。下课的时候更加和蔼可亲了。甜美的笑容总是挂在嘴边，同学们有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍……隆老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，就像对待自己的孩子一样。

　　隆老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，隆老师便立刻翻脸，语重心长的开始对他进行批评和鼓励。让他意识到自己的错误，并及时改正。隆老师给我们批改作业的时候更是一丝不苟，每一篇文章都写了些标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在老师眼里都是一大步，她会把有进步的同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。

　　隆老师也是个“冷酷无情”的人。她在你的作业看到错别字时，会不留情面的把错别字圈出来。在默写古诗时，一个小小的漏字添字现象都有可能导致你重默。

　　这就是我们的隆老师，一位亲切，细心，有责任心的老师。

我的老师_小学生六年级作文4

　　记忆中的她，仍是那清纯的模样，仍是我初中生活中最为明媚的一段风景。她，是我步入初中后的第一位英语老师。

　　她啊，是一个正处花季的少女。初次见到她，就被她高挑的身材、修长的双腿所折服。她身着浅黄色的针织衫，配一条水洗牛仔裤，显得精明干练，洋溢着青春活力。这下子，班里那几个调皮捣蛋的男生一下来了兴致，*日里如猴儿般蹿上蹿下的他们这会儿安分了不少。她一走进教室，他们就一个个都无比端正地坐在座位上，仔细聆听老师说的每一句话。偶尔想要捣乱，可看着老师那一双妩媚的大眼睛，仿佛是在向大家传递神秘的摄人心魄的信息，于是刚产生的调皮念头便立即云消雾散，继续乖乖听她讲课。自那以后，每节英语课都秩序井然，自然，大家的成绩也跃进了不少。就这样，她用端庄美丽的外表和生动活泼的讲课方式征服了全班同学，使生硬别口的英语学起来就像朗诵诗歌一样。

　　她啊，是一个教导有方的良师。随着时间的推移，她与同学们逐渐熟络，她开始因人施教。为了激发我的英语学习潜力，她计划了一场惊天“阴谋”。期中考试结束后的第二天，依照惯例都要讲评卷子，但她却空手走进教室，笑眯眯地看着我说：“老师最近嗓子不太舒服，今天就让你给大家来讲评卷子。”我愣了一愣，犹豫地挪到讲台，无措地看着同学们，不知该从何讲起。我用眼神向老师求教，她什么也没说，仍是微笑地看着我。没办法，我只能硬着头皮上了。我的脑海里迅速闪过老师讲课的模样，最终，我鼓足勇气开始讲课。结果，我越讲越投入，越讲越顺畅。自那以后，你时常会看到七（1）班的讲台上有个学生正讲得眉飞色舞。就这样，她用独特的方式提高了我的英语水*。

　　她啊，是一个推心置腹的益友。有段时间，我陷入了学习的低谷，上课总是心猿意马，细心的她自然也察觉到了这一点。下课后，她将我带到办公室，拉开凳子，示意让我坐下。她皱着眉头问道：“你最近怎么了？看你学习一直以进入状态。”看着她关切的眼神，我不由得将一肚子苦水倾诉出来。认真听完我的诉苦后，她开始一一帮我分析原因。她说话时，时而皱起眉头，时而用手拍拍我的肩膀。她的眼神是那么坚定，为我指引前进的方向；亦是那么温柔，让我漂泊的心灵有了依靠的港湾。自那以后，我便多了一位为我排忧解难的密友良医。就这样，她用无尽的鼓励打破了我的学习瓶颈。

　　花开有声，雁落无痕。看燕去燕归，霞雾舒卷，然而唯有她——我最爱的英语老师，成为我永恒的回忆。

我的老师_小学生六年级作文5

　　老师是一本纠正你错误的厚字典。错误的字符”；老师是个严厉的统治者，一直在督促你。老师是一部百科全书，告诉你他所知道的一切。我最喜欢的老师是小学语文老师鲁老师。

　　一米七高的头，一头长发，披在肩上，斜刘海，额头上问，戴着一副眼镜，眼镜架露出一双深邃的眼睛，高高的鼻梁，健谈的嘴巴，一副真正的川味儿。女人和男人。

　　我第一次见到陆先生，是在开学前的一次大扫除。一个老师走进教室的前门，穿着白色的t恤和牛仔裤，帆布鞋，笔直地站在门前，全身散发着青春的活力。“你好，老师！”我大声说道。陆老师冲我笑了笑，摸了摸我的头。顿时，我觉得陆老师像个“大姐”善良温柔。

　　鲁先生的教学方法新颖独特。在课堂上，课堂气氛非常活跃。鲁先生经常让他的同学亲自到场，教授一些课外知识，使教学变得有趣。记得有一次，在学习课文《百分后的真理》时，当谈到谢丕洛教授在洗澡的漩涡中发现问题时，陆小姐问:“我们*是在北半球还是南半球？”“北半球！”那洪亮的声音不知从哪里传来，似乎很坚定。陆老师的脸很秀气，像是在测试。我们一时不知所措。一位同学犹豫了一会儿，举起了手。好吧，你！”陆老师点名说，同学说得好:“我认为它在南半球，因为......”这时，我的心里已经有了答案，当我听到这里，我扑哧一笑，鲁老师转过头来:“邹婷，跟我说说。”“嗯......我想它在北半球......”全班鸦雀无声，我的回答是对还是错。这是不确定的。“事实上，邹婷的回答是正确的......”卢漫不经心地说道。我心中的大石头终于落下来了。

　　在周末，陆老师花了宝贵的时间邀请学生参观湖南大学和岳麓山。在演奏的时候，鲁还会给我们讲一些历史故事和文化知识。在爬岳麓山的过程中，她滔滔不绝地说，我们也听得很认真。她告诉我们。上山比下山容易。事实上，在上山的时候，陆老师不时地唱两首诗。现在回想起来，这真是整整一天，在玩耍和学习知识。

　　这个中秋节，你住院了。听到这个消息，我的眼里充满了泪水。国庆节那天，我会见了一些小学生，并去看了你。手术后看到你憔悴，我感到很难过。你还是你，一如既往，带着微笑告诉我们。我忍住不让眼泪流下来，强迫自己微笑，听你的故事。我也分享了我的初中生活。

　　我的导师陆老师，我爱你！

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇（扩展5）

——小学生夸夸我的老师作文3篇

小学生夸夸我的老师作文1

　　我有一名十分好的教师。

　　他天天都带着金丝边的眼镜，头上留着短发，脸上还残留着娃娃气。

　　他上课上的十分好，就连班上的淘气大王包星宇也听得入了迷，比如说在上《梦圆飞天》那一课时，他用生动的句子和查来的资料合在一齐，我们面前好像又回到了2003年10月15日神舟五号飞行时的场景，当下课铃响时，每一个人都发出”时间过得好快呀“的感叹！每个人的书上也都写满了课堂笔记。

　　教师不仅仅课上的好，*时对我们也很好。他不会因为课没有上完，就用副课来换；即使偶尔出现这种情景，他也会及时换回来。

　　教师有时候会选一些好书放在图书角，并且会用一些上课的时间来介绍这些书，还经常鼓励大家写读后感，贴在班级博客上头，把自我认为的好书介绍给大家，让大家一齐来读。有时他还会给大家的作文上做一些小修改，发到报社去，如果能在报纸上发表，教师就会给大家用这种实际案例来讲一些写作的技巧，指导大家写作的使用灵活运用。

　　这就是我们的好教师——xxx。

小学生夸夸我的老师作文2

　　我过生日了，同事们在一起吃了顿饭，老学生还买了蛋糕。当然，席间话题仍离不开学校教育与学校管理。

　　最近，我们学校一改往日的“学生评教”，给学生每人发两张题为“夸夸我的老师”的调查表。其实这并不是一种简单的搞业绩的“改革”，它反映了领导层管理思想和理念的变化。作为普通教师，我为这一变化高兴！

　　“学生评教”是在让学生为老师打分，其背后有为老师找毛病的成分。结果公布后那些排名靠后的老师，尤其是刚入道的年轻教师，就会变得步履艰难。这一做法源于管理者的基本考虑：管理，管理，不管不理。荒唐！

　　“夸夸我的老师”暗示学生为老师找优点。当然学生看老师的角度变了，老师在学生心目中的感觉也会大不同。这一做法往小了说直接有利于学生学习积极性的提高，直接有利于教师自己幸福指数的提高，往大了说对学校和国家培养合格教师都会起到很大作用。我赞成这一做法。

　　领导观念的转变导致教学管理指挥棒的转变，指挥棒的转变又直接影响到师生教学心理的转变。看来近期“和谐社会”“以人为本”的学习效果不错！学习型社会中每个人都需要学习，尤其领导。

小学生夸夸我的老师作文3

　　我的老师长得高高的，细细的眉毛配上明亮的大眼睛看起来很有精神。一头黑黑的长发扎成一束马尾巴，还经常戴着一个漂亮的头箍，看起来很好看。

　　老师对我们可好了，每次一有节日老师就会和我们一起过。有一次圣诞节，老师买了许许多多的礼物，其中最引人注目的是两个漂亮的蛋糕，我们还把教室打扮的漂漂亮亮，戴上红红的圣诞帽，老师还教我们说英语吃蛋糕，教我们唱圣诞歌！那次过节，同学们过的特别开心。

　　老师在上课的时候，她会要求我们端端正正地坐着，认真地听讲。老师的课堂特别吸引我们，因为老师会有一些特别好看的图片给我们上有趣的课，让我们认认真真的学到知识，而且还能轻轻松松的上课，轻轻松松的下课。

　　王老师对我们可好了，有时候我们肚子饿了的时候，老师还会在下课时拿出一些小点心给我们吃，老师真像妈妈一样关心我们。

　　当每次老师声音哑了，但还是很大声的为我们上课，只为了我们能学到更多的知识。我们的老师可真伟大！

　　我爱我的老师，这就是我们的班主任王老师。

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇（扩展6）

——小学生作文我的老师作文 (菁选3篇)

小学生作文我的老师作文1

　　我的美术老师，她在一楼最外面的一间办公室里工作，上美术课的时候还要提前跑上来备课。

　　我们的美术老师长着一头长长的头发，戴着一副明亮的眼镜，穿着一条长长的裙子，可漂亮啦！有时候她对男生可是很严厉的！有一次，上美术课有事来晚了，刚走到四年级三班的门口，就听到我们班的男生喧闹声，美术老师火冒三丈地来到教室把我们班的男生就批评了一顿！你看我们的美术老师是不是很严厉啊！可是有的时候也很温柔呢！有一次，美术老师准备到我们的宿舍休息会，看到我的宿舍里有张空床，就跟史老师说了声，就到那个小床去睡了，才不到几分钟她就睡着了，一直到打铃才肯起来呢！史老师问她这里安静吗？美术老师温柔的说：“太太安静啦！……”

　　你说我的美术老师是不是有时严厉有时特温柔呢！

小学生作文我的老师作文2

　　我们学校有很多老师。其中我最喜欢的老师-----语文老师。

　　我的语文老师中等身材，戴着一副眼镜，眼睛闪闪发光，炯炯有神。她经常穿运动鞋，走起路来步伐轻快。

　　语文老师特别关心我们，爱护我们，就像我们的妈妈一样。有一次，我们班的一位同学生病，她知道了，赶紧找到那位同学，立刻通知家长，在家长没到之前，老师把他叫到办公室，轻轻地问：“你哪里不舒服呀？”然后，老师摸摸他的头，又给他量量体温，不一会，老师头上就大汗淋淋。

　　语文老师不但关心我们，而且也教我们很多知识。有一次，我一道题不会做，老师教了我很多遍，也不发火，始终很认真、很仔细地给我讲解，直到我会了。她讲的课既生动有有趣，让我们流连忘返。很多知识都教给了我们。

　　这就是我的`语文老师。

小学生作文我的老师作文3

　　我的老师有许多:英语老师,数学老师,美术老师,语文老师.我最喜欢我的语文老师---唐老师.因为唐老师既是一位美丽的妈妈,又是一位尽职尽责的老师,所以我喜欢我的唐老师.

　　今天,老师教我们写生字,讲了一个"威"字,陈研修问老师:"老师,威信的信是哪个信?"老师便细心地告诉了她.老师讲生字时,还会告诉我们跟这个字读音相同的字,还会告诉我们跟这个字形相近的字.唐老师真是一个尽职尽责的老师!

　　唐老师有一个孩子,这个小弟弟叫阳阳,这个小弟弟经常来我们班捣蛋.每次犯了错误时,唐老师就会很有耐心的去跟小弟弟说他犯了什么错.唐老师真是一位"美丽"的妈妈.

我的老师鲁滨逊小学生作文5篇（扩展7）

——我和我的老师小学生作文 (菁选2篇)

我和我的老师小学生作文1

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们;老师像夏季的暖风把知识送给我们;老师像秋天的落叶带走我们的错误;老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

　　我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。

　　王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的"老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我和我的老师小学生作文2

　　有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的人生路，但是我却要说老师像妈妈。

　　我们的班主任张老师，她就是这样一位像妈妈样的好老师。

　　每天早晨，我们都会早早的来到学校，玩会儿游戏后再上第一节课。我们最爱玩的就是踩线的游戏了。一个同学跳起来，能在落地时去拍到另一个同学算赢。当我正准备跳时，林袁龙同学也向我这边跳来，我就想马上过去拍他一下，可陈省文同学这时也跳起来去拍他了，于是“砰”的一声，我和陈省文同学相撞了。我的下巴重重地撞在了陈省文同学的肩膀上。顿时，我眼冒金星，感觉天旋地转的，我的嘴巴不能张开，甚至连说话都困难了。在一旁玩耍的同学见状，马上把我都扶到了教室，我捂着下巴很难为情地躲到桌子底下去了。

　　当上课铃响时，值日生喊了声“起立！”我依旧捂着脸站了起来。从指缝中却看见了张老师正朝我望。当老师说了声“同学们请坐下”后，她并没有立即上课，而是向前排同学打听情况，等张老师了解清楚了我受伤一事后，她马上把我拉进了办公室，亲切地问：“需要去医院吗？”我摇了摇头。“来，我看看”，张老师俯下身，托着我的下巴，看了看，那因焦急而紧皱的"眉头也渐渐地舒展开：“没有伤口，小问题，我帮你涂点碘酒吧。”张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒，里面放着许多小药瓶、创可贴、棉签之类的东西。只见她拿起一个茶色小瓶，拧开瓶盖，用棉签在里面蘸了一下，然后在我下巴上轻轻地涂了两遍，顿时火辣辣的下巴感觉凉凉的，疼痛感一下子全消失了。从张老师微笑的眼神里，我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。

　　当我昂首挺胸地重新坐回座位上时，同学们都向我投来了羡慕的眼光。他们似乎在遗憾为什么撞的不是他们而是我呢。这时，微笑着的张老师，也开始给我们上课了，她那清晰动听的声音，更加让我觉得，她是那么的美丽漂亮。这堂课，我听得非常认真，因为，我已经深深地喜欢上了这位像妈妈样的张老师。

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