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高一基础语文学习方法梳理,菁选2篇(2023年)

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高一基础语文学习方法梳理1  1、熟读、背诵的习惯。  2、阅读优秀课外读物的习惯。  3、推敲语言文字的习惯。  4、积累语言材料的习惯。  5、记日记的习惯。  6、规范地书写的习惯。  7、专下面是小编为大家整理的高一基础语文学习方法梳理,菁选2篇(2023年),供大家参考。

高一基础语文学习方法梳理,菁选2篇(2023年)

高一基础语文学习方法梳理1

  1、熟读、背诵的习惯。

  2、阅读优秀课外读物的习惯。

  3、推敲语言文字的习惯。

  4、积累语言材料的习惯。

  5、记日记的习惯。

  6、规范地书写的习惯。

  7、专注地听人说话的习惯。

  8、说普通话、说话文明得体的习惯。

  9、勤思考、爱质疑的习惯。

  10、勤查工具书的习惯。

高一基础语文学习方法梳理2

  读。学文言文一定要读,应该在理解句意和正确断句的基础上多朗读。因为文言文的语感培养很重要。

  译。根据课_释或课外资料准确、流畅地翻译课文。这样可以利用意义记忆的方式,加深对课文的理解,这样便于记忆诵。

  诵。背诵是培养文言文语感的方式。背诵的方式就是把内容分为几个组块,比方《过秦论》最后一段,共有六句话,可以分为三个组块,只要理解了意思,背下来是很容易的。

  析。析就是对课文的大意、思想、人物进行挖掘。分析过程中,首先结合当时的历史背景,比方《信陵君窃符救赵》中侯赢为什么要自杀,联系当时士人的"追求和立身之本,这个问题才得到合理的解释。其次,要注意古为今用。文言文教学强调加强人文教育,古为今用,同学们要对其中的故事、人物有创新的理解和评价。

  结。即积累文言文基础知识。把零散的知识分为八项:通假字、活用词、特殊句式、一词多义、虚词用法、双音词古今异义、成语名句、生字生词。做一个表格,对每一课的基础知识进行总结

  练。指学完本课后为强化学生的学习效果,往往出一些题进行测试,练的环节也是必不可少的。


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