五年级人教版试卷13篇
五年级人教版试卷第1篇一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()。(3分)蛮横(hènɡ)亲戚(qì)剔(tī)透挽(wǎn)联诺(nuò)言珊(cè)瑚平衡(hénɡ)依偎(wēi)执拗(ni下面是小编为大家整理的五年级人教版试卷13篇,供大家参考。
五年级人教版试卷 第1篇
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()。(3分)
蛮横(hènɡ)亲戚(qì)剔(tī)透
挽(wǎn)联诺(nuò)言珊(cè)瑚
平衡(hénɡ)依偎(wēi)执拗(niù)
二、看拼音,写词语。(6分)
fēn fù()ɡōnɡ diàn()yóu yǒnɡ()
zhēn xī()lǎn duò()yǎnɡ mù()
三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)
完璧归赵()
全,完整完结 完成消耗尽
负荆请罪()
依仗背享有 遭受
理直气壮()
使笔直 公正、正义的直爽,直截 简直
同心协力()
调和,和谐 共同 协助
四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)
我们要努力学习,按道理应当这样。()
一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。()
他讲的这件事让人不容易相信。()
在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。()
五、按要求写句子。(10分)
前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:
褒义:
它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
六、根据课文内容填空。(11分)
及时当勉励,。
,一寸光阴不可轻。
《将相和》一文中,将指,相指,将相不和是因为。将相和好是因为相,将。
漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“, ”的友情,陆游“, ”的爱国情,都体现在诗句中。
七、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)
第①句:
第②句:
这段文字讲的是,一个字准确地表现出了作者当时的心情。一句形象直接地体现了作者的心情。(4分)
下列说法正确的一项是()(2分)
作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
(二)课外阅读。(13分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:
绑—()大方—()
反义词:
光滑—()索取—()
文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉戏、。本文的叙事线索是,叙述的顺序是。(4分)
下列说法不正确的一项是()。(2分)
文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分)
八、表达交流。(5分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说:“”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
九、习作。(30分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
一、C
二、吩咐宫殿游泳珍惜懒惰仰慕
三、
四、理所当然震天动地难以置信兵荒马乱
五、前后十几家邻居,都浸在桂花香里。示例:贬义:骄傲使人落后。褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。朱丹取出木笛吹奏起来。
六、岁月不待人少年易老学难成廉颇蔺相如将心胸狭窄心胸宽广知错能改孤帆远影碧空尽唯见长江天际流王师北定中原日家祭无忘告乃翁
七、(一)急切兴奋(快乐) 摇桂花“乐”开心我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
(二)缚慷慨粗糙赐予槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费时间顺序倒叙不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。
八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。学校规定车辆一律停在500米远,我不能违反规定。越是没人看见就越应该遵守规定。
九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。
五年级人教版试卷 第2篇
一、基础知识
1、我会写得很规范
lán qiè jiàn diàn shū
贪读借污理
qī líng kuì zèng zhòu
纹
2、选择正确的读音打上“√”
酵母(jiào xiào) 颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)
婀娜(nà nuó) 水浒传(zhuàn chuàn) 伴侣(lǚ lǔ) 惧(jǜ jù)怕
支撑(chēn chēng) 过瘾(yǐng yǐn)
3、下列词语没有错别字的一项是( )
A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同
B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节
C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得
D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子补充完整。
⑴、，寒灯独夜人。
⑵、风一更，雪一更，。
⑶、书犹药也，。
⑷、江南几度梅花发，。
⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)
⑹、句子练练坊
①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)
②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)
③修改病段(用修改符号)
五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，
却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮
带，皮带上别了一支“枪”真是极神气了。
5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是____________________________，因为_____________________________________________你能说说你的读书方法吗?
二、阅读
(一)
是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/
1、写出下列句子的修辞方法。
(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )
(2)他们就像这梅花一样。
( )
2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。
3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________
4、按分好的层次写出层意。
第一层：___________________________________________________
第二层：___________________________________________________
第三层：___________________________________________________
(二)不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容()，词汇()，她心里非常()。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、读短文，选择()里恰当的字和词。
2、在“”里填上恰当的关联词。
3、联系上下文，解释文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光”：
“词汇贫乏”的“贫”：
4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条
件：()和()，其中()必须要做到“动笔墨”。
6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：
三、习作。
题目：我和书的故事
提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧!
五年级人教版试卷 第3篇
一、基础(24分)
抄写下面的字。(3分)
读拼音，写汉字。(6分)
在加点字读音全部正确的选项后面打“√”，有错的打“×”。(3分)
判断下列句子中加点词使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)我国正在夜以继日地追赶经济发达国家。( )
(2)“灰雀也许会回来的!”小男孩斩钉截铁地说。( )
(3)我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。( )
(4)虽然取得了很好的成绩,她还是一如既往地刻苦努力。( )
按要求写句子。(4分)
(1)阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”(改为第三人称转述句)
____________________________________________________________________
(2) 狼牙山五壮士一个接一个继续跳下山崖。(修改病句)
____________________________________________________________________
阅读下面两则材料，完成问题。(4分)
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表
材料二：随着生活节奏的加快，阅读载体也多样化，我国国民纸质图书的阅读时间略有减少。20XX年，我国成年国民人均每天读书的时间为分钟，比20XX年减少了分钟。20XX年，我国成年国民人均每天用手机阅读的时间为分钟，比20XX年增加了分钟。
(1)材料一和材料二说明了什么问题?
(2)说说青少年该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系。
二、积累(14分)
把下面的词语补充完整。(3分)
别出心( ) 守( )相助 众志成( )
把《开国大典》中的这几个词语排序。(2分)
这庄严的 ，这雄伟的 ，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
正确的顺序是( )(填序号)。
判断下列句子是否与原句相符。对的打上“√”，错的打“×”。(3分)
(1)“一片孤城万仞山”的上一句是“羌笛何须怨杨柳”。
( )
(2)“兄弟敦和睦，朋友笃诚信。”没有错别字。( )
(3)“金沙水拍云崖暖”“云崖暖”暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。( )
请把诗句补充完整。(2分)
(1) ，明月何时照我还。
(2)宝剑锋从磨砺出， 。
读课外书《草房子》，选择正确的答案填空。(4分)
(1)秃鹤所在的小村子，是个种了许多 的小村子。( )
A、枫树 B、杏树 C、梨树 D、桃树
(2)为蒋一轮和白雀送信的孩子是 。( )
A、秃鹤 B、桑桑 C、杜小康 D、纸月
三、阅读。(30分)
(一)圆明园的毁灭
1、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
12、写出下列词语的近义词。(3分)
景观( ) 仿照( ) 收藏( )
13、选文是从 、 这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。(2分)
14、读了选文第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据 建造的，三是 。(2分)
15、选文第二自然段采用了 的构段方式。画横线的句子是一个 句，起到了 的作用。(3分)
16、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?(3分)
____________________________________________________ _
___________________________________________________ _
(二)阅读短文，回答问题。(17分)
1、在英国有位孤独的老人，( )无儿无女，( )体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人宣布出售他漂亮的住宅。
2、( )这是有名的住宅，( )购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断(提升 攀升)。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。
3、一个衣着俭朴的青年人来到老人跟前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价是8万英镑。”老人淡淡地说，“而且现在已经升到10万英镑了。”青年并不沮丧，他(诚恳 诚实)地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、散步、聊天。相信我，我会用整颗心来(照看 照顾)您!”
4、老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子!”
5、青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。
17、给短文加上标题，写在短文前面的横线上。(2分)
18、在文中的( )填上恰当的关联词。(2分)
19、用“√”画出括号内最准确的词语。(3分)
20、请用简洁的语言概括出文章的主要内容。(3分)
21、联系上下文，就文中带点的句子发挥想象：此时此刻，老人在想什么?请把想到的写下来。(2分)
22、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢?请在最后一个自然的横线上写上合适话。(2分)
23、你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话?(3分)
四、习作(二选一)。(30分)
24、从下面两题中任选一题作文。
题一：课文《开国大典》中，作者把开国大典的过程和场景写得很清楚。请你也来选取一个场景，按时间顺序写下来。比如：班级故事会，学校的一次活动，大课间等等。写的时候要把场景写具体、写清楚，题目自拟。400字左右。
题二：请认真观察下面的图画，想象发生了什么事，把看到的、想到的内容写下来。题目自拟，字数在400字左右。
一、基础
1、略
2、誊 ，肺，唇，嗓，诞，崖
3、(1) ×(2) √(3)×
4、(1) √ (2) × (3) × (4) √
5、(1)阿曼达对爸爸说，无论发生了什么，他知道爸爸总会跟他在一起。
(2) 狼牙山五壮士一个接一个跳下山崖。
6、(1)说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而阅读纸质图书的时间有所减少。
(2)随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质读物。
二、积累
7、别出心( 裁 ) 守( 望 )相助 众志成( 城 )
8、C
9、(1) × (2) √(3) ×
10、(1)春风又绿江南岸 (2)梅花香自苦寒来
11、(1)A (2)B
三、阅读
(一)
12、景观( 景物 ) 仿照( 按照 ) 收藏( 珍藏 )
13、风格各异的建筑、 珍贵的历史文物
14、古代诗人的诗情画意 西洋景观
15、总分总 过渡 承上启下
16、写圆明园昔日的辉煌，衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受的苦难之深。这样写能激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
(二)
17、梦想成真
18、既┅┅又┅┅ 因为┅┅所以┅┅
19、宣布 攀升 诚恳
20、英国一位年老孤独的老人打算出售他的房子，众多的购买者都闻讯赶来。后来一位小伙子用真诚打动了老人，最后购得了这所房子。
21、略
22、一颗充满爱和真诚的心
23、略
四.习作
五年级人教版试卷 第4篇
1、题型多样
这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机融合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。
本次试题注意了对学生语言积累的考查。如第二题第三题，又如:第五题和第六题的句子，这些都是对学生语言积累的考查。
从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握还可以，阅读、习作部分失分较多。
(一)、基础快乐园
1、给带点的字选择正确的读音，此题考查了四个字音的掌握情况。学生的掌握情况较好。
2、读拼音写词语。
此题考查了学生对词语的掌握情况，此题是书上的原词学生都很熟悉，所以答的比较好，但还有个别同学写的不准确。
3、找不正确的词语。
此题主要考查学生词语掌握的情况。学生答的相当不错，基本是书上的或练习过的，个别出现的错误，说明个别学生学习不够认真，知识不扎实。
4、连词填空。
此题主要考查学生对连词的积累情况。此题大部分学生都比较好。
5、按要求完成句子练习。
此题主要考查学生对句子的掌握和应用能力，填关联词的练习。部分学生不会准确运用关联词。
6、补充句子。
此题都是书上的原句，所以此题答的很好。
此题主要考查学生对句子的掌握，都是练习过的，做的都很好。
(二)、阅读精品屋
1、课内阅读。
此题主要考查学生的阅读课内短文的能力，答题不错。
2、阅读课外短文，完成文后练习。
此题也考查了学生的课外短文的阅读情况，学生表现还可以，但感悟不深，理解不够透彻，到位，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，这些都是老师应在今后教学中注意的事项。
此题为习作。半命题作文。大部分学生能根据要求展开合理的想象，表达自己的见解，内容极为饱满，字数均超过四百多，但写得较平实，一般。体现不出其中的亲情，学生有话说不出，其中也体现了学生在语言和表达感情上的贫乏。有时说，考卷不是考学生的，而是考老师的水平的!此话也有一定的依据。我们做老师的，引导孩子的写作十分重要。
二、改进措施:
1、加强学习，更新观念
要提高教学质量，关键在我们。这就要求我们必须坚持学习，广泛吸收，敢于实践，勇于创新，摒弃陈旧的思想，反思习惯性教学行为，在基础教育课程改革中起示范带头作用。
我们应该清醒地认识到:在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。要舍得花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。
3、关注思维，培养能力
培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。因此在教学中，我们不仅要让学生学会综合运用知识，同时还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
五年级人教版试卷 第5篇
一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍，10分）
( ) 1. A. quarter B. quietly C. quick
( ) 2. A. left B. lift C. let
( ) 3. A. dragonfly B. butterfly C. firefly
( ) 4. A. take B. talk C. make
( ) 5. A. 543 B. 453 C. 435
( ) 6. A. 2:15 B. 1:45 C. 2:45
( ) 7. A. on Tuesday morning
B. on Thursday morning
C. on Tuesday evening
( ) 8. A. stay at home B. stay in bed C. stay at school
( ) 9. A. head and hand
B. hand and headC. head and shoulder
( ) 10. A. a bad cough B. a bad cold C. a high fever
二、听录音，根据你所听到的问题，选择正确的答案。（听两遍，5分）
( ) 1. A. Yes, he does. B. Yes, he can. C. Yes, he is.
( ) 2. A. I’m from French.
B. We’re from France.
C. They’re from China.
( ) 3. A. I feel cold.
B. I’ve got a fever.
C. I feel cough.
( ) 4. A. She like Maths.
B. She likes Social science.
C. She likes Art.
( ) 5. A. Yes, he does.
B. He usually surfs the Internet.
C. She usually reads the newspaper.
三、听录音，根据对话内容和问题，选择正确的答案。（听两遍，5分）
( ) 1. A. He’s from the USA.
B. He’s from the UK.
C. He’s in our school.
( ) 2. A. Yes, he does.
B. No, he doesn’t.
C. Yes, he speaks French.
( ) 3. A. She grows flowers.
B. She does exercise.
C. She does housework.
( ) 4. A. It’s 1:48. B. It’s 2:12. C. It’s 1:20.
( ) 5. A. They’re having an English lesson.
B. They’re having a Maths lesson.
C. They’re having a PE lesson.
四、听录音，将短文补充完整。（听三遍，10分）
Amy lives in a big ________ in___________. She _______ goes climbing on Sundays. Amy’s father is a taxi driver. He’s very ________ every day. He likes __________ flower __________. Amy’s mother is a ___________ teacher. She ________ taking photos. She _________ takes photos at the ____________. They’re very happy.
笔试部分（共70分）
一、选出画线部分读音不同的那个单词。
（5分）
( ) 1. A often B. those C. over D. photo
( ) 2. A coffee B. sweets C. street D. sleep
( ) 3. A computer B. usually C. puppet D. student
( ) 4. A please B. breakfast C. sweater D. bread
( ) 5. A scarf B. quarter C. party D. bar
二、词组互译（10分）
1. 在周三早上 ____________ 2. glow at night ______________
3. 用日语_________________ 4. jump high _________________
5. 六点半_________________ 6. an English club ___________
7. 每天_________________ 8. brush my teeth _____________
9. 向右转______________ 10. lie on one’s back____________
三、选择(10分)
( ) 1. How many ______ does an ant have?
A. foot B. feet C. foots
( ) 2. Ben ______ a high fever.
A. have got B. have get C. has got
( ) 3. Su Yang is in Class1. Su Hai is in Class2. They’re in different___.
A. classes B. class C. school
( ) 4. The boy is showing his teacher ___ his stamps.
A. / B. to C. for
( ) 5. It’s nine o’clock. It’s time ______ bed.
A. for B. to C. for go to
( ) 6. ______ Tony ______ English?
A. Does, speaksB. Does, speak C. Do, speak
( ) 7. I study at __________.
A. Yucai primary school B. Yu Cai Primary school
C. Yu Cai Primary School
( ) 8. _______ you feel tired?
A. Are B. Does C. Do
( ) 9. Look! Ben _______ table tennis.
A. plays B. playing C. is playing
( ) 10. We can learn a lot _______ the Internet.
A. from B. for C. to
四、情景匹配（10分）
( ) 1. What day is it? A. He usually makes model planes.
( ) 2. What’s wrong with you? B. No, I’m not.
( ) 3. What does Jim usually do? C. No, he doesn’t.
( ) 4. Does Mike run fast? D. All right.
( ) 5. Is Ben new here? E. I’ve got a fever.
( ) 6. Are you ready for supper? F. Not yet.
( ) 7. How do you feel now? G. No, he isn’t.
( ) 8. Are you from England? H. I feel thirsty.
( ) 9. Lift up your left leg. I. Yes, I do.
( )10. Do you like listening to music?J. It’s Friday.
五、连词成句（5分）
1. game, quarter, four, a, past,football,is ,at,there,a (?)
______________________________________________________
2. subject,study,at,what,does,he,school(?)
______________________________________________________
3. stamps,brother,animal,collecting,likes,my (.)
______________________________________________________
4. a,and,rest,medicine,have,lot,take,some,of (.)
______________________________________________________
5. better,hope,I,you,get,soon (.)
六、用所给词的正确形式填空（10分）
1. Jim’s parents often _________ (watch) TV on Sundays.
2. Helen likes __________ (make) clothes.
3. The children _______________ (clean) the classroom now.
4. The boy usually ____________ (catch) insects in the park.
5. Let’s do some ____________ (exercise).
6. Jim can ________ (skate) well.
7. Yang Ling and I __________ (be) from China.
8. _______ (be) there a dog and two cats under the tree?
9. The girl in red dances __________ (beautiful).
10. Ben’s brothers want _________ (buy) some interesting picture books.
七、根据提示完成句子。（10分）
1. 我喜欢运动。周末我常去打篮球。
I like _________. I often play basketball _____ weekends.
2. 英语课在十点开始。现在David正在用英语和Miss Li交谈。
English class begins _____ ten o’clock.
David’s _____ _______ Miss Li in English now.
3. 今天星期几？星期三。
What ______ is it today? It’s ____________.
4. 昆虫是我们的好朋友，我们非常喜欢它们。
Insects ________ our good __________. We like _______ very much.
5. 用你的右手触摸你的左腿。
Touch your _______ __________with your ________ ______.
6. Gao Shan住在哪里？他住在北京，一个美丽的城市。
Where ________ Gao Shan ______?
He ________ in Beijing, a beautiful ______.
7. 这把伞是谁的？是Tom的。
________ umbrella is this? It’s ______.
八、阅读理解。（10分）
(A)阅读短文，判断句子的正误。正确的写（T），错误的写（F）。（5分）
Do you know Tom’s family? They are British, but now they are in Shanghai. Tom’s father works in an office and his mother is a nurse. Tom has a sister, Ann. They go to school with their cousin, Jim. Jim’s parents are English teachers. Jim has a sister, too. Her name is Kate. Kate is only five. She does not go to school with Tom, Ann and Jim.
( ) 1. Tom’s family are from Shanghai.
( ) 2. Kate is Ann’s cousin.
( ) 3. Tom’s aunt is a teacher.
( ) 4. Kate, Ann, Jim and Tom are students.
( ) 5. Jim’s parents are Tom’s uncle and aunt.
(B)阅读短文，根据问题选择答案。（5分）
There is a basketball team(队) in our school. There are twenty-six girls in the team. They play basketball from one o’clock to four o’clock every Sunday afternoon. Miss Ma is their teacher. She is a good basketball player. The girls all like her very much.
Today, Helen and her cousin Nancy are ill. They cannot play basketball, but the other girls are doing some exercise. Miss Ma is giving orders. The girls are trying to follow the orders.
( ) 1. _______ girls in the team play basketball today.
A. Twenty-six B. Twenty-five C. Twenty-four
( ) 2. How many hours(小时)do they play basketball every Sunday?
A. Two hours. B. Three hours. C. Four hours.
( ) 3. Nancy is ________ now.
A. playing basketballB. doing exercise
C. having a lot of rest
( ) 4. Miss Ma is a _______ teacher.
A. PE B. Chinese C. English
( ) 5. The school basketball team play basketball every Sunday _______.
A. morning B. afternoon C. evening
牛津小学英语5B期末调研卷听力稿
一、听录音，选出你所听到的内容。（听两遍，10分）
1. B. quietly 2. B. lift 3. A. dragonfly 4. B. talk 5. C. 435 6. B. a quarter to two 7. C. on Tuesday evening
8. A. stay at home 9. A. head and hand 10. B. a bad cold
二、听录音，根据你所听到的问题，选择正确的答案。（听两遍，5分）
1. Does Jack like fishing?
2. Where are you from?
3. How do you feel now?
4. What subject does Helen like?
5. What does Tom’s father usually do on Sundays.
三、听录音，根据对话内容和问题，选择正确的"答案。（听两遍，5分）
1. Mr White: Hello, boys and girls. I am Tony White. I am British.
Student: Nice to meet you, Mr White. Welcome to our school.
Question:Where is Mr White from?
2. Mr Wang: Do you speak French, Ben?
Student: No, I don’t. I speak English.
Question:Does Ben speak French?
3. Su Hai: Hi, Nancy! How do your parents spend their weekends?
Nancy: My father often grows flowers. Sometimes he does exercise, my mother often does housework.
Question:What does Nancy’s mother often do at the weekends?
4. A: What time is it now? Is it twenty past one?
B: No, it’s twelve to two. It’s time for our English class.
Question: What’s the time?
5. Mr Green: Put your hands on your head and turn left and right.
Students:All right, Mr Green.
Question:What lesson are they having?
四、听录音，将短文补充完整。（听三遍，10分）
Amy lives in a big house in France. She often goes climbing on Sundays. Amy’s father is a taxi driver. He’s very busy every day. He likes collecting flower stamps. Amy’s mother is a Chinese teacher. She likes taking photos. She usually takes photos at the weekends. They’re very happy.
五年级人教版试卷 第6篇
一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是()。(3分)
蛮横(hènɡ)亲戚(qì)剔(tī)透
挽(wǎn)联诺(nuò)言珊(cè)瑚
平衡(hénɡ)依偎(wēi)执拗(niù)
二、看拼音,写词语。(6分)
fēn fù()ɡōnɡ diàn()yóu yǒnɡ()
zhēn xī()lǎn duò()yǎnɡ mù()
三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)
完璧归赵()
全,完整完结 完成消耗尽
负荆请罪()
依仗背享有 遭受
理直气壮()
使笔直 公正、正义的直爽,直截 简直
同心协力()
调和,和谐 共同 协助
四、将句中画线部分换成一个词语。(8分)
我们要努力学习,按道理应当这样。()
一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵。()
他讲的这件事让人不容易相信。()
在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见。()
五、按要求写句子。(10分)
前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(换一种说法)
请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。
贬义:
褒义:
它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
六、根据课文内容填空。(11分)
及时当勉励,。
,一寸光阴不可轻。
《将相和》一文中,将指,相指,将相不和是因为。将相和好是因为相,将。
漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“, ”的友情,陆游“, ”的爱国情,都体现在诗句中。
七、阅读理解。(23分)
(一)课内阅读。(10分)
摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)
第①句:
第②句:
这段文字讲的是,一个字准确地表现出了作者当时的心情。一句形象直接地体现了作者的心情。(4分)
下列说法正确的一项是()(2分)
作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
(二)课外阅读。(13分)
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
在文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
近义词:
绑—()大方—()
反义词:
光滑—()索取—()
文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉戏、。本文的叙事线索是,叙述的顺序是。(4分)
下列说法不正确的一项是()。(2分)
文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。(3分)
八、表达交流。(5分)
为了治理学校门口的拥堵,实验小学制定公约:“接送孩子的车辆一律停靠在学校周围500米以外的路段。”这天早上,爸爸照例开车送丽丽去上学。车距离学校还有一段路时,丽丽说:“”爸爸不解地问:“还不到学校门口呢,这么着急下车干什么?” 丽丽认真地说:“”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。
九、习作。(30分)
“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。
期中考试试卷参考答案
一、C
二、吩咐宫殿游泳珍惜懒惰仰慕
三、
四、理所当然震天动地难以置信兵荒马乱
五、前后十几家邻居,都浸在桂花香里。示例:贬义:骄傲使人落后。褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲。示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。朱丹取出木笛吹奏起来。
六、岁月不待人少年易老学难成廉颇蔺相如将心胸狭窄心胸宽广知错能改孤帆远影碧空尽唯见长江天际流王师北定中原日家祭无忘告乃翁
七、(一)急切兴奋(快乐) 摇桂花“乐”开心我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
(二)缚慷慨粗糙赐予槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花和槐果换书费时间顺序倒叙不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。
八、示例:爸爸停下来吧,我下车自己走。学校规定车辆一律停在500米远,我不能违反规定。越是没人看见就越应该遵守规定。
九、提示:从要求中我们可以知道,题目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作。“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,在文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。
五年级人教版试卷 第7篇
一、填空。(每空1分，共23分)
1、9.87升=( )毫升 2700立方厘米=( )立方分米
2、在括号里填上适当的容积单位。
(1)小朋友每天要饮水1100( ) (2)一瓶洗发液约有500( )
(3)小军家每月用去食用油6( ) (4)一桶酸牛奶约有1.25( )
3、五年级下册数学期中试卷及答案：最小自然数是( )，最小奇数是
( )，最小质数是( )，最小合数是( )，用这四个数组成一个最大四位数是( )。
4、长方体是( )个面，( )条棱，( )个顶点。
5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是( )，最大三位数是( )。
6、千位上是最大的一位数，百位上是最小的合数，十位上是最小的质数，个位上是最小的自然数，这个数是( )。
7、一个正方体的棱长和是36cm，它的体积是( )，表面积是( )。
8、3个连续偶数的和是36，这3个偶数分别是( )、( )、( )。
9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米，横截面的`面积是0.5立方分米，木料的长有( )分米。
二、判断。(正确的打“√”，错误的打“×”)(10分。)
1、0是所以有非0自然数的因数。
( )
2、一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。
( )
3、2是偶数，也是质数;9是奇数，也是合数。
( )
4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。
( )
5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。
( )
6、有9÷6=1.5的算式中，6能够整除9。
( )
7、两个质数的积一定是合数。
( )
8、两个奇数的和还是奇数。
( )
9、正方体是特殊的长方体。
( )
10、一个长方体至少有4个面是长方形。
( )
三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分)
1、一只水桶可以装15升水，就是说水桶( )是15升。
A、容积 B、容量 C、体积
2、用棱长为1cm的正方体小木块，拼成一个较大正方体，需要这样的小木块( )个。
A、2 B、4 C、8
3、两个质数的和是( )。
A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数
4、表示鱼缸中金鱼条数的数是( )。
A、奇数 B、分数 C、自然数
5、物体所占( )的大小，叫物体的体积。
A、空间 B、位置 C、面积
6、把一根长方体的木料，等分成2段，表面积增加了( )。
A、1个面 B、2个面 C、4个面
7、421减去( )，就能被2、3、5分别整除。
A、1 B、11 C、21
8、1.5立方米=( )立方分米 A、15 B、150 C、1500
9、正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的( )倍，体积就扩大到原来的( )倍。
A、2 B、4 C、8
10、一本数学书的体积约是150( )
A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米
四、按要求解答下列各题。(17分)
1、 在( )里填上一个不同的树，使填成的多位数都是3的倍数。
(1)5( )1 5( )1 5( )1 5( )1
(2)13( )3 13( )3 13( )3
2、在( )里填上一个合适的数，使填成的多位数同时是2、3、5的倍数。
5( )3( ) 6( )1( ) ( )9( )
3、猜猜我是谁。
(1)我是6的倍数，又是4的倍数，别忘了我还是12的因数。( )
(2)我们两个的和是6，积是8，质数是( )，合数是( )。
(3)我们两个的和是18，积是77，这两个质数分别是( )和( )。
(4)我们两个的和是20，差是6，这两个质数分别是( )和( )。
五、应用题。(前六道题各4分，最后一道6分，共30分)
1、科技小组用60厘米的铁丝做个长方体模型，这个长方体的长是6厘米，宽是5厘米，高是多少厘米?
2、猴王有57个桃子，每只小猴子都分5个桃子，分到最后一只猴子时，发现少了几个桃子，至少再拿来几个桃子才刚好够分?猴子共有几只?
3、朝阳小学操场上有一个沙坑长2.5米，宽1.5米，深0.6米，填满这个沙坑，需要多少立方米?
4、做一个无盖的长方体铁皮水桶，底面是边长为4分米的正方形，高5分米，做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮?
5、一个棱长为4分米的正方体鱼缸里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体空鱼缸里，水深多少分米?
6、一个教室长8米，宽6米，高3.5米。现在要粉刷教室的墙壁和天花板，门窗和黑板的面积是22平方米，平均每平方米用涂料0.25千克，粉刷这个教室共需要涂料多少千克?
7、有一个长5分米、宽4分米、深2分米的长方体玻璃缸，向缸中放入一个正方体铁块，然后注满水(此时水已淹没正方体铁块)，当取出这个铁块后，水面下降了0.2分米，这个铁块的体积是多少?
答案
一. 填空。
1、9870 2.7 2、毫升 毫升 升 升 3、0 1 2 4 4210
4、6 12 8 5、30 990 6、9420 7、27立方厘米 54平方厘米 8、10 12 14 9、9
二、判断。
1.√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、√8、× 9、√ 10、√
三、选择题。
1、A 2.C 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B C 10.C
四、按要求填空。
1、(1)0 3 6 9 (2)2 5 8
2、5(1、4、7)3(0) 6(2、5、8)2(0) (3、6、9)90
3、(1)12 (2)2、4 (3)11、7 (4)13、7
五、解决问题。
1、60÷4-6-5=4(厘米) 2、少3个，至少再拿3个，猴子有12只。
3、2.5× 1.5 ×0.6=2.25(立方米)
4、4×4+4×5×4=96 5、4×4×4 ÷(8×4)=2(分米)
6、(8×6+8×3.5+6×3.5)×2-22=172(立方米)172×0.25=43(千克)
【拓展】知识点小结
一、图形的变换
1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
2、成轴对称图形的特征和性质：
①对称点到对称轴的距离相等;
②对称点的连线与对称轴垂直;
③对称轴两边的图形大小形状完全相同。
3、物体旋转时应抓住三点：
①旋转中心;
②旋转方向;
③旋转角度。旋转只改变物体的位置，不改变物体的形状、大小。
二、因数与倍数
1、因数和倍数：如果整数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。
2、一个数的因数的求法：一个数的因数的个数是有限的，最小的是1，最大的是它本身，方法是成对地按顺序找。
3、一个数的倍数的求法：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的，方法时依次乘以自然数。
4、2、5、3的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
5、偶数与奇数：是2倍数的数叫做偶数(0也是偶数)，不是2的倍数的数叫做奇数。
6、质数和和合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数的数叫做质数(或素数)，最小的质数是2。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数的数叫做合数，最小的合数是4。
三、长方体和正方体
1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面，每个面都是正方形，所有的面都完全相同;有12条棱，所有的棱都相等;有8个顶点。
2、长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
3、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4 正方体的棱长总和=棱长×12
4、表面积：长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。
5、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=(ab+ah+bh)×2
正方体的表面积=棱长×棱长×6 用字母表示：S=a×a×6
6、表面积单位：平方厘米、平方分米、平方米 相邻单位的进率为100
7、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。
8、长方体的体积=长×宽×高 用字母表示：V=abh 长=体积÷(宽×高) 宽=体积÷(长×高)
高=体积÷(长×宽)
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 用字母表示：V= a×a×a
9、体积单位：立方厘米、立方分米和立方米 相邻单位的进率为1000
10、长方体和正方体的体积统一公式：长方体或正方体的体积=底面积×高 V=Sh
11、体积单位的互化：把高级单位化成低级单位，用高级单位数乘以进率;
把低级单位聚成高级单位，用低级单位数除以进率。
12、容积：容器所能容纳物体的体积。
13、容积单位：升和毫升(L和ml) 1L=1000ml 1L=1000立方厘米 1ml=1立方厘米
14、容积的计算：长方体和正方体容器容积的计算方法跟体积的计算方法相同，但要从里面量长、宽、高。
四、分数的意义和性质
1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。
3、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母，用字母表示：a÷b= (b≠0)。
4、真分数和假分数：分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。
5、假分数与带分数的互化：把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。
6、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。
7、最大公因数：几个数共有的因数叫做它们的公因数，其中最大的一个叫做最大公因数。
8、互质数：公因数只有1的两个数叫做互质数。两个数互质的特殊判断方法：
①1和任何大于1的自然数互质。
②2和任何奇数都是互质数。
③相邻的两个自然数是互质数。
④相邻的两个奇数互质。
⑤不相同的两个质数互质。
⑥当一个数是合数，另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下)，一般情况下这两个数也都是互质数。
9、最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
10、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
11、最小公倍数：几个数共有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的一个叫做最小公倍数。
12、通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
13、特殊情况下的最大公因数和最小公倍数：
①成倍数关系的两个数，最大公因数就是较小的数，最小公倍数就是较大的数。
②互质的两个数，最大公因数就是1，最小公倍数就是它们的乘积。
14、分数的大小比较：同分母的分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小;同分子的分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
15、分数和小数的互化：小数化分数，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，去掉小数点作分子，能约分的必须约成最简分数;分数化小数，用分子除以分母，除不尽的按要求保留几位小数。
五年级人教版试卷 第8篇
一、 看拼音写词语(5分)
wān yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jué zé chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ yán zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能把下列词语补充完整。(6分)
( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画
( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )
三、我会选词填空。(6分)
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就( )，落笔也( )。
四、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。(4分)
1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。
2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。
五、我能读句子，按要求填写。(8分)
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作( )、( )和( )。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧!
________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
(1)松鼠的叫声很响亮，比( ) 还要尖些。
(2)鲸的嘴巴真大，( )。
六、我会根据课文内容填空。(16分)
1、急忙打开书，一页，两页，我像( )，贪婪地读着。我很( )，也很( )——这种( )的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上( )和( )。
3、有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得( )的( )和( )。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(4分)
七、我会读课文片断，完成练习。(8分)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：( )。(1分)
2、给画线的第3自然段加上标点符号。(2分)
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指( )
“很有用”又是指( )
它最可贵的地方是指( )( )(3分)
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的?(2分)
八、我来读短文《故乡》，然后回答问题。(16分)
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静;而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。(2分)
摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )
2、联系上下文理解词语的意思。(2分)
(1)无法自已：
(2)轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是( )。(1分)
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。(2分)
_____________________________________________________ _____ _____
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、
、 、 、 等表达自己对家乡的思念。(5分)
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( ) ，( )。”当秋风起时想起“( )，( ) 。”(4分)
九、 习作(任意选择一个题) (30分)
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒
要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
五年级人教版试卷 第9篇
一、试卷概况
这次期末考试试题，主要是从基础、口语交际、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活性适度，题量和难度适中，且知识的覆盖面较广。现在结合这套试题本身、学生作答情况进行分析，以更好地指导今后的具体教学。
本次期末考试，我班实际参考人数()人，平均分()，及格人数()人，及格率()。整体情况较上期有明显好转。
二、试卷题型分析:
本次期末试卷分为“基础知识积累与运用”、“阅读与应用”、“习作”三大部分。题目整体分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求，在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以适应《语文课程标准》提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”:(1)重基础，即基础知识和基本技能;(2)重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。(3)重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。同时题目类型新(以传统题型为基本，适当增加一些考查学生“学”和教师“教”的新型尝试题,如:“口语交际”)。
三、答题分析
尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但部分学生在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。
1、字音、字词
试卷中要考查的字音、字词，都是教材要求学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时要求未看清，答非所问;二是对字音、字词掌握得不牢固，似是而非，答题时出现判断的错误。
所考查的内容是本册须掌握的词语的搭配。绝大多数学生较好，只有极少数学生出现有个错误。
3、根据平时积累填空
出错较多的是第1小题，用成语对人物的描述，部分同学会使用成语，但是字写错了，部分同学没有看清是使用成语。第2、3小题设计到的是课本读读背背、课文古诗的内容，部分同学掌握的还比较好，但是对于后边的几位后进生掌握不是很好，以至于失分，还有就是有的同学会背，而字不会写，失误的原因在于我平时忽略了这一方面的内容。失分较多的是第4、5小题，平时没有注重这方面知识的积累，以至于失分较多。
“基础知识积累”部分:学生掌握得比较牢固，基础也较扎实，基本上能达到教材的要求。这说明抓牢基础教学是提高教学质量的根本保证，教师在教学过程中必须加强学生语言的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的要求，按教材要求真正完成“识字写字”、“背诵课文”、“读读背背”，以增加学生的语言积累，丰富学生的“素材库”。
第一、从词的理解上看，难度不大，大部分学生做得很好!
第二、从句的理解上看，本卷侧重考查了学生对课文的理解和句子的积累运用，学生的理解和运用还算比较到位。因此教师在教学中应不断要求学生能口头，而且必须书面理解教材中的重点内容，这项训练必须从低年级开始有意识地进行训练。除了这一点，我们还应注重选择一些常见句式的练习(阅读一中设计到了设问句)，培养学生边读边想，提出问题的能力。
第三、从段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读能力(分课内和课外两部分)。对于短文的理解和概括能力尚可，有小部分学生对短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的内涵和精髓。而这种能力的提高则需要训练学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯，并注意在阅读过程中体验情感，领悟内容。还应注重全体，特别是对中差生的训练。但做到这些是远远不够的，扩大阅读量才是提高语文素养的关键，所以我们平时应该非常注重学生课外知识的积累。
从学生答卷情况来看，有以下几点几方面值得肯定:一是部分学生能结合提示要求，选择自己第一次拥有的什么给你留下了深刻的印象来写;二是多数学生写作内容具体，层次表达清楚，语句通顺;三是中心明确，结构比较完整;四是书写工整。但部分学生作文中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材上的雷同，思维不够活跃;语言积累不多，平淡，缺乏表现力，语言表达不完整，有病句;还有一些学生的书写不规范，字迹不清楚。
四、几点反思
1、狠抓字词教学不放松 ，巩固语文基础知识
加强字词教学是小学阶段语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。这次期考中，我们发现，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，这些内容在平时的练习中也多次遇到，学生应该比较牢固，可实际情况并非尽然。我想，要真正提高学生的成绩，首先应重视字、词教学。教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动(如:词语接龙、猜谜)来扩大学生的知识视野。
从试卷反映来看，部分学生阅读理解能力缺乏，说明了学生阅读的能力还不强。需要加强训练。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。不断增强阅读能力。
3、培养作文兴趣，加强写作训练
小学生学语文，作文最棘手，很多学生不愿意提笔。学生习作时常常无事可写，无话可说。所以，培养学生的写作能力，激发学生的写作欲望很重要。同时，在作文中表达真情实感比华丽的辞藻更为重要，一篇优秀的文章离不开真情实感，只有真实的才能打动自己，表达出来的情感才真实可信。总之，作文教学，一定要让学生写身边的人和事，说心里的话，讲求一个“实”，即“真实”。
五年级人教版试卷 第10篇
一、整体分析
1、积累与运用
这部分知识包括抄写、读拼音写词语、选择正确的读音、选填空组成词语、积累成语、扩句、缩句、修改病句、写拟人句、用关联词语连句，记忆乐园、口语交际、仿写句子、用词写一段话。从卷面上看，有如下优点:1、学生识字掌握较好，正确率达96﹪。但还有个别学生书写还不够规范，虽然字写对了，但卷面很不整洁。2、根据拼音写汉字学生能正确解答正确率达95﹪。3、补充句子正确率达99﹪4。综合性学习也比较灵活，学生完成也很好。1、连线题失分严重。
2、阅读中关于景物描写的作用失分严重。
3、笔下生花
从作文来看，学生能认真审题，写出了自己的真情实感，选择的内容比较广泛，用词准确，语言通顺流畅，字迹工整，字迹工整加2分收到了实效。
二、答题情况
这份考卷做到全、新、活，符合学生的知识水平、认知规律和心理特征。在考核双基的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出一些问题。
1、综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考核的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考核学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对较少，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析的能力，失分较多。有各别学生审题能力差，有的不读题乱答一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。
2、生学的太“规范”。
从学生答卷可以看出我们的学生学的太“规范”，如:阅读中的根据上下文内容理解词语的意思，有的学生无从下手，不知所措，根本没有认真的去读短文，凭自己的感觉，想当然的回答。由此使我想到，在语文的教学当中，老师捧者教科书、参考书费力的宣讲，学生心不在焉的似听非听，似答非答，似练非练的现象，因此我要切实加强平时的语文教学，引导学生自主学习，把课堂的一片蓝天还给孩子。
三、教师总结
1、教会学习方法，提高学习能力。
2、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。
3、要树立大语文观，拓展思维。
树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点交融渗透，融会贯通。
五年级人教版试卷 第11篇
一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。
1. 一个合数至少有（ ）。
A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数
2. 一瓶眼药水的容积是10（ ）。
A、L B、ml C、dm
3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（ ）。
A、1 B、2 C、3
4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（ ）来表示。
A、分数 B、整数 C、自然数
5. 58 的分数单位是（ ）。
A、5 B、1 C、18
二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。
1. 一个因数的个数是无限的。
（ ）
2. 长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。（ ）
3. a=a+a+a。
（ ）
4. 两个质数的和一定是偶数。
（ ）
5. 妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了43 个。
（ ）
三、填空题：（每空1分，共18分）
1. 4.09dm＝（ ）cm 5800ml＝（ ）L
800dm＝（ ）m 7300cm＝（ ）L
886ml=（ ）cm=（ ）dm
2. 某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（ ）米角铁。
3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。
（1）小红在拉动抽屉。（ ）
（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（ ）
（3）石英钟面上的秒针。（ ）
4. 用分数表示图中的白色部分。
( ) ( ) ( )
5. 先观察右图，再填空。
（1）图A绕点“O”顺时针旋转90°到达图（ ）的位置；
（2）图B绕点“O”顺时针旋转（ ）度到达图D的位置；
（3）图C绕点“O”逆时针旋转180°到达图（ ）的位置；
6. 一个数的最小因数是（ ）。
7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。
四、算一算。（40分）
1. 直接写出得数。（16分）
40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 6= 29÷18＝ ——（结果为带分数）
2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3＝ ——
2. 根据长方体的长、宽、高计算出它们的表面积和体积。（13分，每空2分，问题1分）
长 宽 高 表面积 体积
1 3m 1m 2m m m
2 9m 3m 6m m m
3 27m 9m 18m m m
3. 把下面的假分数化成带分数或整数。（8分）
（1）8016 = （2）5119 =
（3）6913 = （4）7920 =
4. 从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种只组一个）（3分）
（1）奇数：______；
偶数：
_____；
（2）同时是2、5、3的倍数______。
五、解决问题。（共32分）
1. 帮小猴子摆一摆!(2分)
2. 五（1）班有男生27人，比女生多5人，男生人数占全班人数的几分之几？（6分）
3. 一个微波炉的包装箱（如下图），从里面量长0.8m，宽0.5m，高0.5m。它的容积是多少立方米？（4分）
4. 一个工程队要挖一个长60m，宽40m，深150cm的长方体水池。这个工程队挖出多少方的沙土？（5分）
5. 做一个正方体玻璃水槽（无盖），棱长0.4m。制作这个水槽至少需要玻璃多少平方米？（5分）
6. 一个长方体的汽油桶，底面积是35dm，高是5dm。如果1升汽油重0.73千克，这个油桶可以装汽油多少千克？（5分）
7. 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知正方体的棱长6cm，长方体的长7cm，宽6cm，那么长方体的高是多少cm？它们的体积相等吗？（5分）
六、附加题。（共10分）
在右图的方格纸中，甲乙两人各放一枚棋子，要求两枚棋子不在同一行也不在同一列。问：共有多少种不同的放法？
五年级人教版试卷 第12篇
一、找出不同类的单词，将序号填在括号里。(5分)
( )1. A. holiday B. who C. which
( )2. A. birthday B. Children’s Day C. National Day
( )3. A. Monday B. Tuesday C. May Day
( ) 4. A Monday B. June C. March
( ) 5. A. April B. autumn C. August
二、读一读，判断划线部分读音相同写“T”否“F”。(5分)
( )1.A. class B. card C. March
( )2.A.China B. lunch C. child
( )3. A. rain B. April C. May
( )4.A.fish B. sheep C. cheap
( )5. A. fly B. why C. July
三、按要求填空。(6分)
1. November______(缩写) 2. August________(缩写)
3. September______(缩写) 4. 一月 ____________(汉译英)
5.十二月_______(汉译英) 6.sports meet (英译汉)
四、选择填空。(12分)
( )1.-- When is Tree Planting Day?
--It’s ___________ March.
A. at B. in C. on D. of
( )2. ___________ is the first month of a year.
A. February B. December C. October D. January
( )3. ___________ is Children"s Day?
A. When B. What C. Which D. Why
( ) 4. ——What"s the date?
——__________________.
A. In July B. April 4th C. March D. 9th
( )5. ——Is your birthday in June?
——__________________.
A. Yes, it is. B. Yes, it isn"t. C. No, it isn"t. D. No, it is.
( ) 6. ——How old are you?
—— I"m ______________.
A. first B. twelve C. second D. fifth
( )7. ——When is your birthday?
——It"s in ____________.
A. third B. January C. 20th D. 8:30
( )8.When _______ your birthday?
A. am B. is C. are D. be
( )9.My birthday is in July. Aunt Mary"s birthday is in July,_________.
A.either B. to C. too D. two
( )10.——When is National Day?
——____________________.
A. It"s September 10th. B. It"s March 12th.
C. It"s December 25th. D. It"s October 1st.
( )11. My birthday is ___________ May.
A. at B. in C. on D. of
( ) 12. I often play ping-pong ________ my friend.
A. for B. in C. on D. with
五、情景对话。(16分)
( ) 1.When is your birthday? A. It’s Monday.
( ) 2 Does she have a computer? B .My birthday is in October.
( ) 3. When is the trip this year? C. It’s in June.
( ) 4. What day is it today? D.Cool.
( ) 5.We’ll go to the Great Wall. E. No, she doesn’t
( ) 6. What do you do on the weekend ? F. Yes, it is.
( )7.Which season do you like best? G. I often watch TV.
( )8. Is Christmas in July? H. Winter.
六、Read and choose.(选词填空。) (6分)
1. China’s National Day is ______ October.
2. Let’s have lunch ______ 12:00.
3. I often watch TV ______ the weekend.
4. What do you have ______ Sundays?
5. I can make a snowman ______ winter.
6. I get up 7 o’clock every day.
七、连词成句。(20分)
1. Teacher’s is Day when (?) __________________________________________________________
2. It usually June in is (.)
__________________________________________________________
3. favourite is my Autumn season (.)
_________________________________________________________
4. have we school a trip(.) __________________________________________________________
5. love I Great Wall the(.)
__________________________________________________________
6. we an Easter have party in April will (.)
______________________________________________________
7.party is when the (?)
___________________________________________________
8. like really I colours the (.)
______________________________________________________
9. is the when this trip year (?)
_______________________________________________________
10. we’ll Great Wall to the go (.)
_______________________________________________________
八、读短文，判断对错。正确的写“T”，错误的写“F”。(10分)
My name is Peter. I have a happy family. My father is a doctor. He is tall and strong. His birthday is in March. My mother is a teacher. She is kind. Her birthday is in November. I am a student. My birthday is in May. I love my family very much.
( )1. There are three people in Peter"s family.
( )2. Peter is a student.
( )3. Peter"s mother is a nurse.
( )4. Peter"s birthday is in May.
( )5. His mother"s birthday is in March.
九、 Read and finish.(读短文，完成下面各题。)(10分)
Hello, my name is Li Ming. My birthday is June 9th. My mother’s birthday is June 14th. My grandpa’s birthday is June 23th.My grandpa is in America, my grandpa lives with my uncle Bill and aunt Mary in America, so I usually make an e-card to him for his birthday. My grandma’s birthday is in July, it is very hot and sunny in July, then when her birthday is coming ,we often go swimming for her birthday.
( )1.His grandpa lives with his uncles in ______ .
A. China B. UK C. America
( )2.How many birthdays are there in June?A. 2 B. 4 C.3
( )3.What will Li Ming do for his grandpa’s birthday?
A. send an e -mail B. send an e-card C. send a birthday cake
4.When is Li Ming"s birthday__________________________________ .
5.What do they often do on his grandma’s birthday? They_____________________ .
十. Read and write.(书面表达。10分)
如果为你举行一次生日聚会，你会做些什么，想一想，写一写(不少于十句话)。
提示词：
dance, play games, make a wish, sing birthday song, eat noodles, eat a birthday cake, cook…..
My birthday is in ___________. If I have a birthday party, I’ll
__________________________________________________________
五年级人教版试卷 第13篇
听力部分（60分）
一、听音选图，每个单词念三遍（2分/题,共30分）
（ ）1、A鱼 B鸭 C鸡蛋
（ ）2、A电脑光盘 B 收音机 C明信片
（ ）3、A龙 B狮子 C老虎
（ ）4、A报纸 B字典 C书
（ ）5、A电视机 B电脑 C照相机
（ ）6、A 面条 B 糖果 C三明治
（ ）7、A圆圈 B黑板 C瓶子
（ ）8、A老师 B舞蹈演员 C医生
（ ）9、A面包 B 蛋糕 C汉堡
（ ）10、A大象 B 马 C熊猫
( )11. A. 图书馆 B.电影院 C.学校
（ ）12. A.书 B.信 C.照片
（ ）13、A 教室 B 办公室 C 餐馆
（ ）14、A 爬 B 跑 C 走
（ ）15、A 农场 B 田地 C 公园
二、听音判断正误，根据你所听到的录音内容和题中的图片，如果是在Yes上画圈，如果不是在No上画圈。每题念三遍（2分/题，共10分）。
1、小房子 Yes No
2、语文 Yes No
3、农民 Yes No
4、蛋 Yes No
5、三明治 Yes No
三、根据你所听到的录音内容，选出与人物相对应的图片，把字母代号写在括号内。每题念三遍（2分/题，共10分）
（ ）1、Sam A、马
（ ）2、Daming B、报纸
（ ）3、Lingling C、公园
（ ）4、Amy D、看电视
（ ）5、Tom E、踢足球
四、根据你所听到的句子，将其字母代号填入题前括号内。每题念三遍。（2分/题 共10分）
( ) 1. A. Where are the books about computer?
B. Where can you find out about animals?
( ) 2. A. It’s big and light
B. It’s too big for you.
( ) 3. A. Sam ate six hamburgers.
B. Sam went there last year.
( ) 4. A. Let’s sand an email.
B. Let’s drink milk
( ) 5. A. She didn’t have a telephone.
B. She didn’t have a television.
笔试部分（40分）
四、看图，选出对应的单词，将其字母代号填入题前括号内（2分/题）
（ ）1、卡片 A、CD-ROM
（ ）2、圆圈 B、dragon
（ ）3、字典 C、card
（ ）4、电脑光盘 D、lady
（ ）5、龙 E、field
（ ）6、女士 F、circle
（ ）7、蛋 G、dictionary
（ ）8、喝 H、library
（ ）9、田地 I、egg
（（ ）10、图书馆 J、drink
五、看图，选出正确的单词，将其字母代号填入图片下的括号内（2分/题）
1、 A、heavy B、light
2、 A、big B、small
3、 A、new B、old
4、 A、long B、short
5、 A、easy B、hard
六、请将下列问题的正确答语的代码填在括号内（2分/题）
（ ）1、Why don’t you give him a kite?
（ ）2、Did your grandma learn English?
（ ）3、What did Daming do?
( ）4、When did you go to Xinjiang?
（ ）5、Where is Yinchuan?
A、Yes , she did.
B、It’s in the north of China.
C、That’s a good idea.
D、He made a cake.
E. We went there in July.
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