三年级语文课后习题8篇（范文推荐）
三年级语文课后习题第1篇5、翠鸟2、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟?[答](1)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。(2)它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的下面是小编为大家整理的三年级语文课后习题8篇,供大家参考。
三年级语文课后习题 第1篇
5、翠鸟
2、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟?
[答](1)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。(2)它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(3)它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。(5)我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
3、我们交流交流，下面每组中的两个句子更好，好在哪儿?
[答]第一组，“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞”这一句好，这一句形象、生动地写出了翠鸟叫、飞的特点。
第二组，“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”这一句好。这一句用了比喻修辞手法，形象、具体地写出翠鸟飞行的速度和神态。
6、燕子专列
2、我们来读读下面的句子，说说从带点的词语中体会到什么?
[答]“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。
3、我想对贝蒂说几句话，再写下来。
[答]我想对贝蒂说：“ 你真是个有爱心的好姑娘，为了保护受伤的燕子，把自己的脸冻红了，手冻得僵硬，你却一点都不在乎。你的这种保护动物的精神，值得我们每一个人学习。
7一个小村庄的故事
我们讨论讨论：小村庄发生了什变化，为什么会发生这么大的变化?
[答]小村庄的变化：村庄周围是郁郁葱葱的森林——出现裸露的土地——裸露的土地不断扩大——什么都没有了。
小村庄变化的原因：人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏，山坡上的土地裸露，导致它失去了保护植被的能力，使雨水不受任何阻挡地直接冲向小山村，毁灭了了村庄。
2、我们来找出含意深刻的句子。
[答](1)“谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。”两个“谁”、写出人们没有将砍树当作一回事。
“就这样，山坡上出现了裸露的土地”。“出现”和“裸露”，表明这是向着环境恶化开始的第一步，如果人们没有注意的话，环境的破坏将无法避免。
(3)“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……”两个“不断”，它们表明了对森林的破坏还在继续。
(4)“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”深刻地表达出了对人们的错误行为的一种遗憾和谴责。
(5)“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”“还”字是对人们行为的否定。
(6)“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。
三年级语文课后习题 第2篇
1 燕子
2、我们来讨论讨论;课文写了燕子的哪些特点
[答]介绍了燕子外形上(外形美、飞行美、停歇美)小巧灵活;飞行时轻快、灵活的特点;停歇中静态美。
3、“横掠过湖面”的“掠”用得真好，我们一起体会：燕子飞行快速轻盈。
[答]文中除了“掠”字以外，还有“凑成”、“聚拢”、“掠”“沾”、“痕”、“多么像五线谱啊”等词句用得非常好。
“聚拢”：聚集，多指人集合起来。这里用拟人的写法，把“草”、“叶”、“花”当作人来写，也像人们赶集一样聚集在一起，展现了生动活泼的春天的景象。“多么像五线谱啊”：用“五线谱”打比方 ，作者在赞美活泼可爱的小燕子，表达了他对春天的热爱之情。
4、课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。
[答]①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!
2古诗两首
2、让我们用自己的话说说下面诗句的意思。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦：高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春：人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它，只有在见到万紫千红的景象之后。
3荷 花
2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画呢”?
[答]用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
3、我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花会看到、听到、想到些什么?
[答](1)蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。(2)青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。(3)小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。(4)小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。
4、作者把荷花写得多美啊!我也要写写写自己喜欢的花。
[答]月季花开了不少了。绿叶挨挨挤挤的，像碧玉妆扮成似的。鲜红的花朵在这些碧玉中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。
三年级语文课后习题 第3篇
29 古诗两首
2、让我们讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
(1)牛郎织女
七夕节始终和牛郎织女的传说相连，这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，成为我国四大民间爱情传说之一 。
相传在很早以前，南阳城西牛家庄里有个聪明.忠厚的小伙子，父母早亡，只好跟着哥哥嫂子度日，嫂子马氏为人狠毒，经常虐待他，逼他干很多的活，一年秋天，嫂子逼他去放牛，给他九头牛，却让他等有了十头牛时才能回家，牛郎无奈只好赶着牛出了村。
牛郎独自一人赶着牛进了山，在草深林密的山上，他坐在树下伤心，不知道何时才能赶着十头牛回家，这时，有位须发皆白的老人出现在他的面前，问他为何伤心，当得知他的遭遇后，笑着对他说：“别难过，在伏牛山里有一头病倒的老牛，你去好好喂养它，等老牛病好以后，你就可以赶着它回家了。
牛郎翻山越岭，走了很远的路，终于找到了那头有病的老牛，他看到老牛病得厉害，就去给老牛打来一捆捆草，一连喂了三天，老牛吃饱了，才抬起头告诉他：自己本是天上的灰牛大仙，因触犯了天规被贬下天来，摔坏了腿，无法动弹。自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好，牛郎不畏辛苦，细心地照料了老牛一个月，白天为老牛采花接露水治伤，晚上依偎在老年身边睡觉，到老牛病好后，牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。
回家后，嫂子对他仍旧不好，曾几次要加害他，都被老牛设法相救，嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门，牛郎只要了那头老牛相随。
一天，天上的织女和诸仙女一起下凡游戏，在河里洗澡，牛郎在老牛的帮助下认识了织女，二人互生情意，后来织女便偷偷下凡，来到人间，做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家，并教大家养蚕，抽丝，织出又光又亮的绸缎。
牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散。
牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女，眼见就要追到了，岂知王母娘娘拔下头上的金簪一挥，一道波涛汹涌的天河就出现了，牛郎和织女被隔在两岸，只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，千万只喜鹊飞来，搭成鹊桥，让牛郎织女走上鹊桥相会，王母娘娘对此也无奈，只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。
后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星，希望能看到他们一年一度的相会，乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了七夕节。
(2)嫦娥奔月
相传在远古时候，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓 的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
30 西门豹
2、我们来讨论讨论：西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅?他的办法妙在哪里?
[答]西门豹假装说新娘不漂亮，让巫婆到河伯那里说一声，改天送个漂亮的，把巫婆投到了漳河里。过了一会儿，说要官绅头子去催催，又把他投了进去。西门豹的办法妙在既制服了官绅们，又破除迷信，教育了老百姓。
巧妙之一:借老大爷的口，让巫婆和官绅知道“他也相信有河伯”，以免打草惊蛇，也为他能根除祸害、广泛地教育老百姓打下基础。
巧妙之二：安排周密。西门豹说“把新娘领来让我看看”，这样一来，可以用姑娘不漂亮、河伯不满意为理由救下姑娘。
巧妙之三：不动声色。西门豹假装客气。
巧妙之四：假戏真做。西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借口，将官绅头子投进漳河。
巧妙之五：讲究策略，区别对待。西门豹胸有成竹、不露声色地实施了惩治恶人、教育百姓、破除迷信的预定计划，表现了他的过人的智存慧和谋略。
3、我想和同学一起来演演这个故事。
[第129页第3题]
上场：
魏王：“爱卿，近闻邺地百业萧条，特派你前去巡视，你可要替寡人分忧啊!”
西门豹：“微臣领旨。”
第一幕：
西门豹微服察访邺地，看到一片荒凉的情景。自言自语地说：“这地方怎么会这样荒凉啊，地里都长满了杂草，房屋都都在哪儿没人住，人都到哪去了啊?我得找个人去问问清楚!”
(卫士请来一位老大爷，西门豹热情地拉着他的入座，边走边问长问短。然后开始正题。)
西门豹说：“老大爷，这地方人烟稀少，田地荒芜，究竞是怎么了?”
老大爷：“都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹：“这话是谁说的?”
老大爷：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收好几百万钱;办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”
西门豹：“新娘是哪儿来的?”
老大爷：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席起先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹：“那漳河发过大水没有呢?”
老大爷：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
西门豹：“这么说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
(老大爷满脸疑惑、满脸失望地走了。看到这情景，西门豹却胸有成竹地微笑着。)
第二幕：(漳河边上人山人海。)
西门豹：“把新娘领来让我看看。”(卫士带上)
西门豹回过头客气地对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
西门豹威严地命令士兵：“投入漳河!”
西门豹客气地对官绅头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”(卫兵七手八脚地抬起官绅头子就往漳河里丢)
西门豹：“怎么还不回来，请你们去催催吧!——卫兵——”(语气拉长些，威严些。)
官绅们磕头求饶：西门老爷，都是巫婆骗我们的啊，我们以后再也不敢了!”
西门豹不理睬，仍是等着派人去叫催催的样子。(因为官绅们还没完全认错。)
官绅们头都磕破了，直淌血：“老爷，您饶了我们吧，我们再也不敢了，我们不该骗钱害人，我们把所得的不义之财都拿出来还给百姓们，饶了我们吧……”
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”
(场景：西门豹面江而立，沉吟不语。老百姓纷纷遣责。官绅们磕头如捣，把“河伯娶媳妇”的骗局招认清楚。)
(西门豹听到更多的老百姓在骂这些害人的官绅了，知道老百姓都明白了这是骗钱害人的)——
过了一会儿，西门豹故意冷冷地说：“都起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
退场：老百姓：“原来都是骗我们的，巫婆真该死!”
“要不是官绅出面逼我们，巫婆也不能把我们怎么样啊!这官绅头子更该死!”
“要不是西门老爷，我们被骗了还不知道呢!”
“是啊!真是青天大老爷啊!我们老百姓有救了!”……
31 女娲补天
2、我来讲讲这个故事。
①在洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架而大打出手, 最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤的朝西方的不周山撞去, 哪知那不周山是撑天的柱子,不周山崩裂了，撑支天地之间的大柱断折了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。人类面临着空前大灾难。
女娲目睹人类遭到如此奇祸，感到无比痛苦，于是她求雨神下了一场雨把天火扑灭，又造船救出在水里挣扎的人们。
她看到天还在喷火，决心补天，以终止这场灾难。她找了几天几夜，终于找齐五色石子。架起火炼了五天五夜，终于将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的天窟窿填好。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了，人民又重新过着安乐的生活。但是这场特大的灾祸毕竟留下了痕迹。从此天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和众星晨都很自然地归向西方，又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往向东奔流。天边五彩的云霞，就是女娲补天的地方。
②女娲是创造人类的神仙。一次，她看到天塌下了一大块，人们生活在水深火热之中，她连忙扑灭天火，造船救人。
她忙了几天几夜，找齐了五彩石，又花了五天五夜才把石头化成液体，然后把它泼到大窟窿上，把天补好了。
3、课文有一些生动的语句，我要抄下来。
[答]①远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。②山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。③五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。④现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
三年级语文课后习题 第4篇
范文我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子(可惜有点塌)下面，有着一张樱桃小嘴。
我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔;可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手;吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。
这就是我的自画像，你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。
[讲评]习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
1、我的发现。反问句和陈述句。
2、读读记记。比喻的修辞方法。学过的还有以下的比喻句：
[答]一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
多像一串串彩色的珍珠啊!
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
3、背背填填。谚语。
[答]绳在(细处)断，(冰在)薄处裂。
(亲身下河知深浅)，亲口尝梨知酸甜。
莫看江平如镜，(要看水底万丈深)。
(花盆里长不出苍松)，鸟笼里飞不出雄鹰。
(日日行)，不怕千万里;(常常做)，不怕千万事。
三年级语文课后习题 第5篇
范文
我的家乡变了
我的家乡在山区。家乡以前山清水秀，鸟语花香，自然资源丰富，人们过着虽不富裕却很快乐的日子。近些年来，人们喜在心头，以为日子越过越好了。可怎么也没有想到，一只只恶魔般的大手向我们伸了过来，风沙、冰雹、泥石流、干旱等自然灾害相继出现。走在路上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛;河水由于过多的污水排入，变得浑浊不堪，刺鼻难闻;夏季常常发生特大旱灾，冰雹袭击，暴雨连连;原来山上成片树木也变成了一根根光秃秃的树桩……这一系列的惨状都是人类自己造成的，大自然不得不向人类亮出了“红牌”。
就在这时，国家提出了“西部大开发”的战略方针，这一方针的重点首先是“退耕还林”。看，那光秃秃的山上有许多人在植树、种草，农民、工人、干部，甚至是小学生，也积极地加入到这一保护家园的行列之中。
现在，风沙不怎么大了，旱灾没那么久了，空气也新鲜多了，我想这就是“西部大开发退耕还林、还草”带来的好处。人们对环保的认识也更深了，不再只为了个人利益而肆无忌惮地破坏各种自然资源了。
生态平衡了，人们富裕了，不但可以回到原来山清水秀的生活中去，而且还能使我们的科技向着更高层次发展。那时，我们祖国的大好河山该是多么壮美，人民的生活该是多么幸福啊!
西部大开发是一首美妙的乐章，我的家乡明天一定更美好!
[讲评]习作中巧用了对比手法，写出了“西部大开发”带来的可喜变化，随着人们环保意识的增强，原先被破坏的环境正在逐渐改变，字里行间流露出作者对家乡的热爱之情，对“西部大开发”正确方针的赞美之情。
1、我的发现。
每组的第二句是比喻句，第二句比第一句表达得更具体、形象。
2、照样子写一写。“读读认认”反义词。
[答]浊——清、罪——功、偏——正、罚——奖、劣——优、勤——懒
3、背背填填。古诗佳句有关描写景色的诗句。
[答]万壑树(参天)，(千山)响杜鹃。唐朝王维
漠漠(水田)飞白鹭，阴阴(夏木)啭黄鹂。王维
(雨里鸡鸣)一两家，(竹溪村路)板桥斜。唐朝王建
穿花蛱蝶(深深见)，(点水晴蜓)款款飞。唐朝杜甫
(池上)碧苔三四点，(叶底)黄鹂(一两声)。宋朝晏殊
三年级语文课后习题 第6篇
范文未来的书包
我是21世纪杰出的科学家，我为21世纪发明了一种神奇的书包。它给21世纪带来了无穷的便捷与乐趣，下面我给大家介绍这种书包的神奇功能。
这种书包的外观和普通书包相似，由电脑操纵输入程序可以让书包长出一对翅膀，只要你背上它，就可瞬间到达你想去的地方。它还能成为一名称职的秘书，提醒你一天要完成的工作。还有，它是个绝对的“语言大师”，时刻都会提醒你写错或用错的字词。
神奇书包还能根据周围气温的变化，自动调整自身的温度。炎热的夏天，小朋友字写多了，手上会出汗，如果你摸一下神奇书包，就凉快多了。寒冷的冬天，小朋友的手冻得字也不会写，要是戴上手套吧，虽然不冷了，可笔怎么也拿不稳。摸摸神奇书包，这样的烦恼马上消失了。
“叮铃铃、叮铃铃。”上课了，书还没准备好，怎么找也找不到，
弄得我手忙脚乱。这时，你会看见有三种颜色的按钮：红色、黄色、绿色。你一按红色按钮，书包会自动把你所需要的书从书包内弹出。睡觉的时候，你一按绿色按钮，书包会自动把时间定好，早晨，书包就会像闹钟一样把你从梦中叫醒。
怎么样，太神奇了吧!赶快来订货吧。
[讲评]小作者善于发现学习过程中遇到的困难，并通过“未来的书包”一一解决，颇具想像力。
2、我的发现。多音字，组词。
[答](1)我发现每组中带点的字字形相同，可是(读音不同)
biàn 方便、pián 便宜、 chóng重复zhòng重量;
3、背背填填。天气谚语
(1)日落胭脂红，(无雨必有风)。
(2)(夜里星光明)，明朝依旧晴。
(3)今夜露水重，(明天太阳红)。
(4)有雨(山戴帽)，无雨(山没腰)。
(5)久(晴)大雾必(阴)，久(雨)大雾必(晴)。
三年级语文课后习题 第7篇
25 太阳是大家的
我们来交流读了课文后的感想。
(1)在《太阳是大家的》一课里，我学到了很多很多好词好句，如：“西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞;”还有很多拟人句：“她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……”这些句子对我以后的写作能力有很大帮助，我以后要多看书，多积累好词好句。
(2)我知道了太阳是大家的，世界是大家的，全世界孩子在同一片蓝天下，分享太阳的温暖。我们全世界小朋友都应该成为好朋友。
(3)我们都生长在同一片蓝天下，分享太阳的温暖，幸福的生活着。只要我们永远都能和睦相处，我们的生活就会永远这么美好。
(4)学了课文，我们知道了太阳是大家的，地球是全人类的。保护地球，保护我们的家园，是我们全世界人民的共同责任。从现在起，我也要做一个环保小卫士。
(5)学了课文，我懂得了全世界人民要团结、和平共处的道理。以后，我要尊重外地的同学，和他们友好相处，不再歧视他们了。
(6)我希望地球上从此只有和平，只有幸福;没有战争，没有灾难;大家齐心协力共建美好的家园。
(7)太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。
3、我想把自己感兴趣的诗句抄下来。
[答](1)(2)
一天中太阳做了多少好事：在别的国家里，
她把金光往鲜花上洒，也有快乐的小朋友，
她把小树往高处拔;也有小树和鲜花。
她陪着小朋友在海边戏水，我知道，此时，
看他们扬起欢乐的浪花……那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
26 一面五星红旗
2、我们来画出描写面包店老板态度变化的句子，讨论为什么会有这样的变化。
[答]①老板听懂了我的话，却把手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢?”②老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。③突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么?”④老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。⑤老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包。⑥他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
老板明明听懂了我的话，却是婉言拒绝，“把双手一摊，表示一脸的无奈”;后来又提出用五星红旗交换面包，“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包，这一举动打动了老板，他深深地理解了这位中国留学生的行为。
3、我要把感人的句子抄下来。
[答]①我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
②这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。
③我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
27卖木雕的少年
2、我们来找出描写卖木雕少年言行的句子，并想象当时是怎么想的。
[答]言行：①买一个吧?
想法：黑人少年希望“我”能够买一个木雕。
②黑人少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧!”
想法：有推销产品的成分，但黑人少年更希望游客们能带走一个纪念品。
③你是中国人吧?那少年望着我，猜测道。
想法：从我说的话中，黑人少年猜想我可能是中国人，联系下文，他也会说几句不是很流利的中国话，说明他对中国人比较熟悉。
④“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手上。
想法：珍惜和中国人的友情，不让“我”带着遗憾回国。
⑤少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”
想法：少年对中国人民有着深切的情谊，希望和中国人民长期友好交往。也表现出黑人少年的质朴、善良。
3、我发现课文里有许多由四个字组成的词语
名不虚传、游人如织、琳琅满目、各式各样、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次、一模一样、
小练笔。夸夸黑人少年：你真好，为了不让中国朋友带着遗憾离开非洲，你特地做一个小巧玲珑的象凳送给她，还等在特地宾馆外面，守候着中国朋友，你对我们中国人民的友谊，我们永远不会忘记的。
三年级语文课后习题 第8篇
范文家庭趣事
我有一个幸福的家庭。生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。
星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧!”“什么?”我喊道。“我们要举行智力竞赛?”厨房里的妈妈闻声赶来。“那就让我来做你的对手吧。”她对我说。我见对手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好!”
比赛正式开始了，主持人爸爸清清嗓子，给我们问起了问题：“ 是不是有财物就有快乐?”“那还用说，这当然是啊!”我说，“那不一定!”妈妈反驳道，“财物充裕并不是真正的快乐，要精神上得到满足才叫快乐!”“答对，加10分。”我听了只好鼓着腮帮子，继续听问题：“世界力量最大的是什么?”“大力士!”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加10分!”接着爸爸又问了几道题目，都有妈妈答出。由于接二连三地出错，这时的我已是坐如针毯，六神无主了。但转念一想：不，我应该争取答出最后一道问题。于是我便耐心地听起来“大庆每年石油占全国的几分之几?”我毫无顾忌地答道：“大庆每年的石油产量占-占-占全国的1/2!”“对了，虽然‘占’了几次，但总算‘占’出来并且对了。加10分!”
比赛结束了。妈妈说：“这次我赢了你，到你读中学时我们再赛一次。”“那时候，我们可要请教你呀!”爸爸对笑道我说：“哈哈哈。”我们的笑声充满了整间屋子，并传到了每家每户。
[点拨] 小作者紧紧围绕“家庭智力竞赛”这一中心，详细记叙了欢乐的比赛场面，结尾时，能通过妈妈的话，寄寓再接再厉、勤奋学习的思想。
我的发现：AABC的形式
栩栩(如生)历历(在目)(闻鸡)起舞蒸蒸(日上)源源(不断)(头头)是道息息(相关)滔滔(不绝)面面(俱到)津津(有味)彬彬(有礼)(恋恋)不舍