2023年度数学应用题小学21篇
数学应用题小学第1、被除数是30，除数是5，商是几?2、有24本练习本，平均分给6人，每人几本?每人3本，可以分给几人?3、一瓶药30片，每天吃3次，每次两片，一瓶药够吃几天?4、一年级150人，下面是小编为大家整理的数学应用题小学21篇,供大家参考。
数学应用题小学 第1篇
1、 被除数是30，除数是5，商是几?
2、 有24本练习本，平均分给6人，每人几本? 每人3本，可以分给几人?
3、 一瓶药30片，每天吃3次，每次两片，一瓶药够吃几天?
4、 一年级150人，二年级170人。两个年级打预防针共需要多少个一次性注射器?
5、 我们班有22名男同学，20名女同学。7名同学一组，全班可以分成几组?
6、 表演新疆舞，需要女生28人，男生14人。一共需要多少人?
7、 树上有32个桃，摘了11个，还剩多少个?
8、 小明拿58元钱买伞，退回38元，问雨伞多少钱一把?
9、 爸爸，妈妈和我分别掰了9个玉米，弟弟掰了6个玉米，我们全家一共掰了多少个玉米?
10、 小兔种了5行萝卜，每行9个，送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个?
11、 王师傅做了80个面包，第一天卖了34个，第二天卖了21个，两天一共卖了多少个面包?
12、 妈妈卖了15个苹果，买的橘子比苹果少7个，一共买了多少水果?
13、 动物园有熊猫5只，猴子的数量是熊猫的4倍，长颈鹿比猴子少7只，熊猫、猴子和长颈鹿共多少只?
14、 班有48人，平均分成6个劳动小组，每个小组有多少人?
数学应用题小学 第2篇
盒子里和盒子外一共有13支铅笔，盒子里有9支铅笔，盒子外有几支?
小红有5支铅笔，妈妈又买来9支给小红，现在小红一共几支铅笔?
鸟笼里飞走了4只鸟，还剩下9只鸟，鸟笼里原来有几只鸟?
体育室里有7个足球，又买来同样多的篮球，共有几个球?
“六一”儿童节，小巧做了20朵小红花送给幼儿园的小朋友，她先送出了9朵，又送出了6朵，她一共送出了几朵?
小胖买了12个气球，飞走了5个，还剩下多少个?
汽车上原来有8个小朋友，又上来4个小朋友，现在车上一共有几个小朋友?
同学们要种18棵树，已经种了10棵，还要种几棵?
公鸡和母鸡一共有15只，其中公鸡有6只，母鸡有几只?
车上原来有7个乘客，上来一些乘客后，现在车上有12个乘客，上来了几个乘客?
小明有14本故事书，借给小红后，自己还有5本，小明借给小红几本?
公共汽车到站后又6人下车了，车上还有12人，车上原来有多少人?
操场上有10个同学在做游戏，走掉了4个同学，又走来了5个同学，现在操场上有几个同学?
小巧有11粒糖，又买了8粒，现在有几粒?
小明买了16支铅笔，送给小胖7支，还剩下几支?
小丁丁有12粒糖，送给小胖一些后，还剩下7粒，送给小胖几粒?
汽车上有8个儿童，又上来一些，现在有15个儿童，上来了几个儿童?
商店里上午卖掉6台电视机，下午卖掉7台，这一天共卖掉几台?
小巧买了5个气球，又买了7个，一共买了几个?
数学应用题小学 第3篇
1、 有24本练习本，平均分给6人，每人几本? 每人3本，可以分给几人?
2、 一瓶药30片，每天吃3次，每次两片，一瓶药够吃几天?
3、 一年级150人，二年级170人。两个年级打预防针共需要多少个一次性注射器?
、我们班有22名男同学，20名女同学。7名同学一组，全班可以分成几组?
5、表演新疆舞，需要女生28人，男生14人。一共需要多少人?
6、树上有32个桃，摘了11个，还剩多少个?
7、小明拿50元钱买伞，退回38元，问雨伞多少钱一把?
8、人工野鸭岛去年有35只野鸭，今年比去年多28只。今年有多少只?
9、二年级同学看电影，买了80张票，后来退了8张。二年级有多少同学看了电影?
10、爸爸今年41岁，小民今年13岁，10年后爸爸比儿子大多少岁?
11、三个组共收集94个易拉罐，一组收集了34个，2组收集了29个，三组收集了多少个?
12、小民今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁时小民多大?
13、动物园儿童票每张5元，成人票每张8元，小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩。用20元钱买票够吗?
14、有两排花，每排有6枝，把它们放入三个花瓶里，每个花瓶多少枝?
15、 20个△，每4个一份，可以分成几份?
数学应用题小学 第4篇
数学教学改革是课程改革系统工程中的中心环节之一。随着全国新一轮基础教育课程改革的推进，如何在新课程理念的指导下改革小学数学课堂教学，把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中，已日益成为广大小学数学教师和教学研究人员关注和探讨的热点问题。《数学课程标准》（实验稿）（以下简称《标准》）在总体目标中指出：要使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。这是进行应用题教学改革的指导思想。
一、当前小学数学应用题教学中存在的问题及原因分析
当前应用题教学，许多老师在教育教学方式上追求“花样百出”，尤其是一些作为样板，起着示范作用的公开课，注重课堂的形式，忽视数学的实质。
（一）情境创设过度
“创设情境”成为当前数学教师煞费苦心的一件事。老师们在赛课或上公开课时，如果没有创设情境，都会担心听课者会怎么评价这节课，总是挖空心思去思考。创设生动有趣的情境，使得课堂更有活力了，但有的老师忽视情境创设的目的，不管是什么内容，片面追求情境，甚至把购物作为必不可少的情景，脱离了教学内容和教学的目标。
（二）教材把握不准
新教材常将应用题作为第一情境，但在实际教学中，有些老师仅仅把“第一情境”作为一种“导入”手段，或作为一块“敲门砖”。不能很好地把握应用题在学生构建数学模型过程中的作用，有些老师只要活动的过程，不去引导学生构建数学模型，其结果是学生的每一次活动都只是一个孤立的“个案”，没有及时加以必要的“梳理”与“整合”，没有通过问题情境，引导学生探索并构建数学模型。
（三）对传统的全盘否定
新课程实施后，教师的教学的理念发生了重大的转变，但对传统教学的精华,许多老师全盘否定，教学往往另起炉灶。有些老师在研读教材，设计方案时目标把握不准；
有些老师不敢把传统课堂中的精华运用到自己的课中，特别是上公开课，怕别人说自己理念落后，在实践中失去自我，这实际上是对新课改的亵渎。
反思应用题教学，传统应用题教学有许多值得继承的亮点。强调学生认真审题，重视应用题数量关系的分析；
特别注意训练学生分析应用题中已知量与未知量，已知量与未知量之间存在的相依关系，把数量关系从应用题中抽象出来。在传统应用题教学中以指导思考方法为重点，让学生掌握解答应用题的基本规律，形成正确的解题思路。如采用对应的思想方法、比较、逆向思考、变式等，都是值得继承的。正如现代教育学家波利亚说：“学习任何知识最佳的途径都是由自己去发现，因为这种发现最深刻，也最容易掌握其中内在规律性质和联系。”
当然，传统的小学数学应用题课堂教学也存在的不少问题。在处理教材上，教师的主导作用没有得到充分发挥，教师过分地迷信教材。受凯洛夫《教育学》的影响，课堂教学环节固定。往往是单向的静听式，过分强调教师的主导作用和学生之间的竞争性，学生的学习方式主要体现个体性，信息交流处在一种不畅通的状态。学生缺乏自主探索，合作学习，独立获取知识的机会；
在问题的设计上，缺乏思考价值，阻碍了学生思维独立性与创造性。
二、新课标对应用题的要求
《标准》的“实践与综合应用”领域（笔者用“应用题”这个词表述），是《标准》的一个特色。对这部分内容的总体要求是：帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力，加深对“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”内容的理解，体会各部分内容之间的联系。
可以看出应用题教学的教育价值定位应更加准确，教育理念应更加明确，呈现形式应更加灵活。更侧重于培养学生的应用意识、问题意识、探索能力和创新能力，从而使知识和能力，情感和态度的教育目标溶于一体，相得益彰，为个性化的的人格教育创造良好的环境。新课程对应用题的编排（要求）有如下特点：
（一）应用题学习的目的主要不再是学会解题，而更多地体现出作为数学学习的一种方式和工具。应用题教学功能的转变决定了它在新课程体系中会有全新的面貌。《标准》倡导的“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的“问题解决”式学习模式，数学知识的呈现形式更多地以“原型——模型——应用”的方式出现，“应用题”将成为其中“原型”和“应用”的主要角色。这意味着应用题在数学中的角色将发生变化。
（二）题材范围从四则运算应用转向多种知识融合。应用题的内容涉及到“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”的每一个方面，涉及到概念建立、计算应用、法则推导、性质理解等等，成为各部分知识有机联系的融合剂，改变了过去应用题相对独立的知识体系和相对孤立的教学过程。
（三）题型从纯文字、标准格式变得更丰富生动。呈现方式除了文字式的，还有情景性的，拓宽了问题的结构空间。如：王大爷在菜场买了2千克鸡蛋，如果剩下的钱还够他买3.5千克茄子，他一共带了多少钱？如果他带了22元钱，那么剩下的钱还够他买多少千克扁豆？（情境图中呈现鸡蛋、茄子、扁豆的价钱）题目不一定是结构良好的，情景可能是复杂的，数据需要取舍，解决模式可能不唯一，答案可以不相同。如：全球通月租费50元,通话费0.4元∕分；
神州行通话费0.6元∕分，不付月租费。入什么网经济实惠？为什么？
（四）教学模式从重视结果到重视过程。将“应用题”教学纳入一般“问题解决”教学模式，形成由学生自主探索、尝试、发现与建构的过程，真正体现。
“应用”性。尤其要重视培养学生对信息材料的处理能力和数学模型建立。同时允许学生个性化地学习，学同一道应用题，可以是一个问题解决的过程，也可以仅仅是一种习题的"练习；
解题的过程可以是探索性的尝试、发现与解决的活动，也可以只是同一种策略、方法、思考，甚至是手段的重复活动；
鼓励直觉、猜想、预测、合情推理。
数学应用题小学 第5篇
1、小明看一本书，每天看7页，6天后还剩21页，小明看完这本书一共需要多少天?
21÷7+6=9(天)
2、同学们去看电影。一年级去了6组，每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人?二年级比一年级多去多少人?
42-6×7=3(人)
3、老师出了20道乘法算式，16道除法算式。茵苗算了32道，还有几道没算?
20+16-32=4(道)
4、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树?
47+54-17=84(棵)
5、一根绳子长50米，第一次剪6米，第二次剪8米，这绳子比原来短多少米?
6+8=14(米)
6、玲玲今年15岁，玲玲5年前的年龄与小明2年后的年龄一样，小明今年多少岁?
15-5-2=8(岁)
7、每组借7本，那就需要56本，实际上每组借5本，他们实际一共借走多少本?
56÷7×5=40(本)
8、小明和玲玲写字，小明写了3行，每行6个，玲玲写了4行，每行5个，两人一共写了多少个?
3×6+4×5=38(个)
9、小明有86张画片，送给小方18张，送给小云35张。小明还剩多少张?
86-18-35=33(张)
10、一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下4米，原来这根铁丝多长?
4×2×2=16(米)
11、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人?
45-3×6=27(人)
12、二年级一班有5组同学，平均每组有5个，六一儿童节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人?
5×5-21=4(人)
13、有9窝小鸡，每窝有4只，每个笼子装6只，需要多少个笼子?
9×4÷6=6(个)
14、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本?
(18+24)÷6=7(本)
15、王奶奶用1千克重的纸箱去买糖，装满一箱糖后共重13千克。现在王奶奶要把买来的糖分给李阿姨一半，王奶奶应分给李阿姨多少千克?
(13-1)÷2=6(千克)
16、一道除法算式，除数是9，王平同学把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果商得5，这道题正确的被除数是(54)。
5×9=45
数学应用题小学 第6篇
《故事大王》每本12元，《十万个为什么》每本25元，买8本《故事大王》和8本《十万个为什么》一共需要多少钱?
四二班有男生38人，女生26人。每8人一组参加清理小广告的活动，一共可以分成多少组?
李大爷带了250元买化肥，买了5袋化肥后还剩下25元。每袋化肥的价钱是多少元?
一个修路队修一条公路，每天修24米，修了15天后，还剩下130米。这条公路长多少米?
张老是带了200元钱，想买2个排球和4根跳绳，每个排球48元，每根跳绳12元，还剩多少元?
甲校图书馆藏书15000本，乙校图书馆藏书23000本。乙校比甲校多藏书多少本?
明光村上交稻谷257800千克，稻谷村上交稻谷325960千克。两个村一共上交稻谷多少千克?
一台电冰箱2400元，一台彩色电视3500元，一台洗衣机1650元。买三种家电各一台，一共需要多少元?
春季同学们植树，四年级同学植树88棵，五年级同学植树96棵，六年级同学植树104棵，三个年级的学生一共植树多少棵?
小红上学期期末考试，语文、数学、自然、社会、英语的成绩分别是88分、96分、94分、90分、82分。小红五科的平均成绩是多少?
食品前天购进白菜328千克，昨天购进白菜156千克，今天购进白菜272千克，食堂3天共购进白菜多少千克?
同学样采集植物标本，四一班同学采集132个，四二班同学采集256个，四三班同学采集168个。四年级一共采集了多少植物标本?
小红读一本480页的故事书，第一周读了136页，第二周读了164页，小红再读多少页正好读完?
一辆客车前3时行驶105千米，后2时行驶80千米。这辆客车平均每时行驶多少千米?
一个工地用去2400吨水泥后，又运来800吨，这时工地有水泥1400吨，工地原有水泥多少吨?
学校位于小刚家和小丽家之间，小刚和小丽同时从自己家里走向学校，小刚每分走65米，小丽每分走70米。经过5分，两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米。
甲、乙两城相距680千米，一辆汽车从甲城开往乙城，行了4时后，距乙城还有440千米。这辆汽车行驶的平均速度是每时多少千米?
王乐走一步的平均长度是63厘米，他从操场这头走到那头共走了266步。操场大约长多少米?
育才小学有学生718人，全乡有这样的小学18所。全乡约有多少名小学生?
一种面条机，每台批发价是86元，王经理想买26台，他带2500元够吗?
一个架线工，一天可以架线304米，15天大约架线多少米?
一块长方形地的长是205米，宽是88米，它的面积大约是多少平方米?
修路队修一条公路，每天修185米，已经修了20天，再修128米正好修完，这条公路长多少米?
学校准备买一批课外读物，发给一至六年级的12个班，每班105本，还要送给幼儿园88本。学校应该买多少本课外读物?
学校食堂新买来一堆煤，平均每天烧420千克，烧了14天后还剩下190千克。原来这堆煤有多少千克?
一辆准载5吨的汽车装了160袋麦子，每袋麦子25千克，这辆汽车超载了吗?
某林场要栽种树苗65行，每行24棵。已经栽了960棵，再栽多少棵正好完成任务?
学校合唱队订做了60套演出服，每件上衣54元，每条裤子38元。一共需要多少元?
小明、小刚和小红三人参加数学竞赛的平均成绩是94分，其中小明得了92分，小红得了95分。小刚得了多少分?
一辆汽车从甲地到乙地，去时的速度是45千米/时，6时到达。回来时提高了速度，只用了5时就从乙地回到了甲地。回来时每时行多少千米?
育才小学买来46套课桌椅，每张课桌115元，每把椅子45元。买这些课桌椅一共用去多少元?
同学们做红花240朵，做黄花80朵。红花的朵数是黄花的几倍?
有350本连环画，每班50本，可以分给几个班?
鲜花店有400枝玫瑰花，每20枝扎成一束，可以扎成几束?
李大爷用卡车运化肥，每次可以运80袋，运640袋化肥，几次可以运完?
学校开运动会，12个班共有312名运动员，平均每个班有多少名运动员?
学校操场的长是35米，面积是840平方米。操场的宽是多少米?
张师傅5天加工了160个零件，照为样的效率，要加工416个零件，需要多少天?
用小车到果园里运苹果，每辆小车装6筐，每筐装15千克。运720千克苹果需要几辆这样的小车?
张老师要打一篇4500字的稿件，他每分可以打102个字，45分能打完吗?
建设银行某分行一天的存储额如下：存款1098720元，取款695601元，这间银行这一天结余的金额大约是多少元?
红星农场收割稻谷210000kg，绿叶农场收割稻谷590000kg。红星农场比绿叶农场收割的稻谷少多少kg?两个农场收割稻谷一共多少kg?
端州小学有学生1032人，比星湖小学多59人，两间学校一共有学生多少人?
李叔叔每分钟打字118个，他38分钟大约可以打字多少个?
一只山雀5天大约吃800只害虫。照这样计算，一只山雀9月份大约能吃多少只害虫?
某车间每小时做零件105个，为了赶做一批零件，这个车间从21时30分工作到次日13时30分完成，这批零件一共有多少个?
从甲城往乙城运127吨货物，如果用载重量是5吨的大卡车运一趟，运费为135元;用载重量是2吨的小卡车运一趟，运费为62元。(1)请你设计一套运费最省的方案，怎样用车比较合理?(2)运费为多少元?
小红12天看了170页书，小明17天看了240页书，小强20天看了300页书，谁看得快?
王老是用160元买了20朵价格相同的鲜花，如果鲜花的单价涨到原来的2倍，那么她用288元可以买到多少朵这样的鲜花?
要加工1129个零件，已经加工了121个，剩下的12天完成，平均每天生产多少个零件?
数学应用题小学 第7篇
1、前年小明比妈妈小24岁，今年妈妈的年龄是小明的3倍。小明和妈妈今年分别是多少岁？
设小明年龄是X，则3x-x=24，x=12，小明12，妈妈36
2、体育店有57个皮球，每三个装在一个盒子里，能正好装完吗？
57÷3+19盒
答：能正好装完。
3、甲，乙两个人打打一份10000字的文件，甲每分打115个字，乙每分钟打135个字，几分钟可以打完？
10000÷（115+135）=40分
答：40分钟可以打完。
4、五年级同学植树，13或14人一组都正好分完，五年级参加植树的同学至少有多少人？
13X14=192人
答：五年级参加植树的人至少有192人。
下面几道题目虽然属于应用题，但跟方程有关。我都是用方程解答的。
5、两辆汽车从一个地方相背而行。一车每小时行31千米，一车每小时行44千米。经过多少分钟后两车相距300千米？
解：设两车X时后相遇。
31X+44X=300
75X=300
X=4
4小时=240分钟
答：经过240分钟后两车相距300千米。
6、两个工程队要共同挖通一条长119米的隧道，两队从两头分别施工。甲队每天挖4米，乙队每天挖3米，经过多少天能把隧道挖通？
解：设X天后挖通隧道
3X+4X=119
7X=119
X=17
答：经过17天挖通隧道。
7、学校合唱队和舞蹈队共有140人，合唱队的人数是舞蹈队的6倍，舞蹈队有多少人？
解：设舞蹈队有X人
6X+X=140
7X=140
X=20人
答：舞蹈队有20人。
从这里开始不是方程题了。
8、兄弟两个人同时从家里到体育馆，路长1300米。哥哥每分步行80米，弟弟骑自行车以每分180米的速度到体育馆后立刻返回，途中与哥哥相遇，这时哥哥走了几分钟？
1300X2=2600米
2600÷（180+80）
=2600÷260
=10分
答：这时哥哥走了10分钟。
9、六一儿童节，王老师买了360块饼干，480块糖，400个水果，制作精美小礼包，分给小朋友作为礼物，至多可做几个小礼包？
360+480+400=1240个
答：至多可做1240个小礼包。
10、淘气买了40个气球，请同学来家比吹气球。为了能把气球平分，淘气应该请几个同学来比吹气球？淘气不参加。
40÷2=20人40÷4=10人40÷5=8人
40÷8=5人40÷10=4人40÷20=2人
答：请同学的方法有6种，分别是：20人，10人，5人，8人，4人，2人。
11、一块梯形的玉米地，上底15米，下底24米，高18米。每平方米平均种玉米9株，这块地一共可种多少株玉米？
（15+24）X18÷2=351平方米
351X9=3195株
答：这块地可种玉米3159株。
12、某班学生人数在100人以内，列队时，每排5人，4人，3人都刚好多一人，这班有多少人？
5X4X3=60人60+1=61人
答：这班有61人。
13、王月有一盒巧克力糖，每次7粒，5粒，3粒的数都余1粒，这盒巧克力糖至少有多少粒？
7X5X3=105粒105+1=106粒
答：这盒巧克力糖至少有106粒。
14、晨光小区有一段长15米，宽米的长方形甬道要铺方砖。设计师准备了边长是30厘米的方砖，请你算一算：需要几块这样的方砖？如果每块方砖3元，那么铺这段甬道需要多少元？
15米=150分米米=12分米30厘米=3分米
150X12=1800平方分米3X3=9平方分米
1800÷9=200块200X3=600元
答：需要200块这样的方砖，需要600元。
15、有两块面积相等的平行四边形实验田，一块底边长70米，高45米，另一块底边长90米，高是多少米？
70X45=3150平方米3150÷90=35米
答：高是35米。
16、一批钢管叠成一堆，最下层有10根，每上1层少放1根，最上1层放了5根。这批钢管有多少根？
10-5+1=6层
（10+5）X6÷2
=15X6÷2
=90÷2
=45根
答：这批钢管有45根。
17、有一些糖果，平均分别给21个小朋友剩20块，平均分给35个小朋友剩34块，平均分给56个小朋友剩55块。你知道这堆糖果至少有多少块吗？
解：21、35、56的最小公倍数是840，840-1=839（块），答：这堆糖果至少有839块
18、2台同样的抽水机，3小时可以浇地公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？
÷÷
数学应用题小学 第8篇
1、一种药液箱的容积14L，如果每分钟喷出药液700ml，喷完一箱药液需用多少分钟？
2、学校运来立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽米的沙坑里，可以铺多厚？
3、粉刷一间长8米、宽6米，高米的长方体教室，除去门窗面积27平方米。已知每平方米用涂料千克。这间教室一共要用多少千克涂料？
4、一个长方体容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入水后，再把一个西红杮放入水中，这时量得容器内的水深是16cm，这个西红杮的体积是多少？
5、把长1m的长方体木棍截成3段，表面积增加20cm2，这根木棍原来的体积是多少cm3？
6、某健身馆计划新建一个游泳池，该游泳池的长是25m，宽12m，深请完成下面问题。
（1）游泳池占地面积多少平方米？
（2）现在要在池的四周和底面都贴上边长为2分米的正方形白瓷砖，一共要用多少块？
（3）如果游泳池全装满水，能装多少升水？
答案
1、20分钟
2、
3、
4、立方分米
5、500立方厘米
6、（1）300平方米
（2）平方米
（3）420XX0升
数学应用题小学 第9篇
1、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫?(一个月按30天计算。)
2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米?
3、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱?
4、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年可以酿多少千克蜂蜜?
5、育英小学的180名少先队员在"爱心日"帮助军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动，平均每组有多少名少先队员?
6、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少?
7、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋?
8、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米?
9、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长?
10、公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵?
11、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本?
12、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱?
13、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元?
14、一只熊猫一天要吃15千克饲料，动物园准备24袋饲料，每袋20千克，这些饲料够一只熊猫吃30天吗?
15、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少?
16、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间?
17、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务?
18、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?
19、有370人去旅游，每辆汽车坐30人，要几辆汽车才能拉完?
20、有450千克大米，每天吃60千克，最多能吃几天?
21、学校校礼堂每排有28个座位，四年级共有180人，可以坐满几排?还剩几人?
22、刘叔叔带800元买化肥。买了16袋化肥，剩下80元，每袋化肥
的价钱是多少?
一辆长途客车3小时行了174千米。照这样的速度，它6小时
以行多少千米?要求6小时可以行多少千米?必须先求：
列式解答：
24、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米?
25、甲有元，乙有元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元?
一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时?
商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克?
光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本?
粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克?(用两种方法解答)
两根绳共长米，从第一根上剪去米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米.两根绳原来各长多少米?
四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种千克，四年级比五年级少采集千克，两个年级一共采集多少千克树种?
一个车间原来每月用电2450千瓦·时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦·时?
同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵?
第一小组6个同学数学测验的成绩分别是：86、79、98、100、89、94，算一算他们的平均分是多少?
一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米?
一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套?(一个月按30天计算)
商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克?
某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完?(用两种综合式解答)
甲乙两地相距750千米，一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，多少小时可以到达乙地?(列出含有未知数的等式再解)
小华、小林，共有12支铅笔，小刚和小红共有20支铅笔，他们平均每人有多少支铅笔?
41、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天;剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵?
台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米?
甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米.两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米?
一段公路原计划20天修完.实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务.原计划每天修路多少米
45、新华书店运来一批科技书籍，第一天售出300本，占这批书籍的30%，这批科技书籍共有多少本?
46、五年级有学生280人，其中男生占50%，五年级男生有多少人?
47、六年级有学生300人，是三年级的2倍还少10人，三年级有多少人?
48、水果店有苹果60箱，是橘子的3倍还多10箱，水果店有橘子多少箱?
已知某一铁桥长1000米，现有一列火车从桥上通过，测得火车开始上桥到完全通过桥共用一分钟，整列火车完全在桥上的时间为40秒钟，求火车的长度和速度。
有一位妇女在河边洗碗,旁人看见以后问她为什么要用这么多碗?她回答说,家中来了许多客人,他们每两个人合用一只菜碗,每3个人合用一只汤碗,每4个人合用一只饭碗,共用了65只碗.她家究竟来了多少客人?
数学应用题小学 第10篇
学校买白粉笔50盒，买的彩色粉笔比白粉笔少12盒，用去彩色粉笔15盒，还剩彩色粉笔多少盒?
草地上有白兔15只，灰兔12只，黑兔比白兔少7只。黑兔有多少只?
桌子上有梨34个，苹果18个，橙子31个，桌子上一共有多少个水果?
树林里有15只鸟，黄昏时飞来了26只，晚上又飞走了38只，森林里还有多少只鸟?
立新菜场第一天上午卖出白菜49棵，下午卖出白菜37棵，第二天比第一天少卖出25棵。第二天卖出多少棵?
上衣96元，运动裤76元，一副羽毛球拍78元，买一套衣服要多少元?
萝卜80斤，茄子比萝卜多12斤，卖掉茄子40斤，茄子还剩多少斤?
桃树32棵，梨树比桃树多30棵，梨树有多少棵?
一辆公共汽车有乘客36人，到胜利街车站下去18人，上来29人。这时车上大约有乘客多少人?
一班和二班共有78个学生。一班40个学生，二班比三班少4个学生。二班和三班各有多少个学生?
石桥区小学买白粉笔80盒，买的彩色粉笔比白粉笔少35盒。一共买粉笔多少盒?
装运一批水果，第一车装35筐，第二车比第一车多装43筐，第二车装运几筐?
每张圆桌坐8人，每张方桌坐4人，8张圆桌和1张方桌可以坐多少人?
食品店原来有44瓶橘子水，又运来2车橘子水，每车8瓶，现在一共有橘子水多少瓶?
科技书3包，每包9本。故事书比科技书多18本，故事书有多少本?
从大盒里拿出8个苹果放到小盒里，大盒里的苹果还比小盒里多4个。原来大盒里有多少个苹果?
食堂做肉包子8个，做的菜包子是肉包子的3倍。做的肉包子与菜包子一共多少个?
小红有45张画片，小明比她多23张，小明有多少张?
二(3)班买来故事书67本，买来科技书24本，买来的故事书比科技书多多少本?
商店第一天卖出服装53套，第二天比第一天少卖35套，第二天卖出多少套?
食堂每天吃9棵白菜。一个星期共吃了多少棵白菜?
教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学?
做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。做一件这样的衬衣共要钉多少粒扣子?
一根短绳长6米，一根长绳的长度是短绳的3倍，这根长绳长多少米?
马路两边种树，一边种了8棵，一边种了9棵，两边一共种了多少棵?
小明拼装一辆玩具赛车用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分?
果园里有7行苹果树，每行有8棵，一共有苹果树多少棵?
停车场停着3排小汽车，每排3辆，一共停着多少辆小汽车?
小明有28块糖，小红的糖的块数是小明的3倍，小红有多少块糖?
商店里有7盒铅笔，圆珠笔的盒数是铅笔盒数的8倍，圆珠笔有多少盒?
大雁有43只，鹅比大雁少19只，鸭比鹅多39只，鸭有多少只?
明明、兰兰和乐乐给校园里的小树苗浇水，每人浇6棵，一共浇了多少棵?
有24盒花，送给幼儿园一些后还剩8盒，送给幼儿园多少盒?
小刚做了9个蜻蜓标本，小英做的蝴蝶标本的个数是小刚的4倍。
(1)小英做了多少个蝴蝶标本?
(2)小英做的蝴蝶标本比小刚做的蜻蜓标本多多少个?
工人叔叔已经修好了16把椅子，还要修8把，一共要修多少把椅子?
红、黄、蓝三种汽球各有9个，一共有汽球有多少个?
友谊路小学的学生分两批看电影，每批6个班，一共有多少个班?
白兔有7只，黑兔的只数是白兔的5倍，黑兔有多少只?
红花有3朵，黄花的朵数是红花的6倍，黄花有多少朵?
妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元， 30元钱够吗?
梨树有58棵，桃树比梨树少22棵，苹果树比梨树多15棵，枣树有36棵。
你能提出两个不同的问题并解答吗?
小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米?
小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵?
3×8÷6=4(朵)答：平均每人4朵。
妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。茶杯和碗哪个贵?贵多少?
24÷3=8(元) 36÷4=9(元)
8<9 9-8=1(元) 答：碗贵，贵1元。
53、三年级有25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完?
25÷5=5(次)答：要5次才能过完。
有4只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组?
4×3=12(只) 12÷2=6(组)答：可以分成6组。
个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果?
12÷3=4(个) 7 ×4=28 (个)答：
7个小动物要吃28个苹果。
一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完?这本故事书小明8天看完，每天要看几页?
24÷6=4(天)答：4天看完.24÷8=3(页)答：每天要看3页。
小东有4元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元?
4×3÷6=2(元)答：每个本子2元。
小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人?
6×2=12(人) 答：一共有12人。
小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多?多几个?
3×6=18(个) 18>15 18-15=3(个)
答：小明写的多，多3个。
小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个?
3×6=18(个) 4×5=20(个)
18+20=38 (个)答：两人一共写了38个。
数学应用题小学 第11篇
分数除法简单应用题教学是整个小学阶段应用题教学的重、难点之一，如何激发学生主动积极地参与学习的全过程，引导学生正确理解分数除法应用题的数量。我作了以下的一些教学尝试：
一、从生活入手学数学。
一开始，我就改变由复习旧知引入新知的传统做法，直接取材于学生的生活实际，通过班级的人数引出题目，再让学生介绍本班的情况，引发学生参与的积极性，使学生感到数学就在自己的身边，在生活中学数学，让学生学习有价值的数学。
二、关注过程，让学生获得亲身体验。
为让学生认识解答分数乘法应用题的关键是什么时，我故意不作任何说明，通过省略题中的一个已知条件，让学生发现问题，亲自感受应用题中数量之间的联系，想方设法让学生在学习过程中发现规律。让学生真切地体会并归纳出：解答分数乘法应用题的关键是从题目的关键句找出数量之间的相等关系。
三、多角度分析问题，提高能力。
在计算应用题的时候，我通过鼓励学生对同一个问题积极寻求多种不同的解法，拓展学生思维，引导学生学会多角度分析问题，从而在解决问题的过程中培养学生的探究能力和创新精神。充分让学生亲身实践体验，让学生在探究中加深对这类应用题数量关系及解法的理解，提高能力，为学生进入更深层次的学习做好充分的准备。
四、复习时要注意三种分数应用题，即求一个数是另一个数的几分之几，求一个数的几分之几是多少，以及已知一个数的几分之几是多少求这个数，三者之间的联系。
在整个教学过程中，我是以学生学习的组织者，帮助者，促进者出现在他们的面前。这样不仅充分发挥学生的自主潜能，培养学生的探索能力，而且激发学生的学习兴趣。学生学的轻松，教师教的快乐。
数学应用题小学 第12篇
相遇问题
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
速度差=追及距离÷追及时间
浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
利润与折扣问题
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%
利息=本金×利率×时间
数学应用题小学 第13篇
教材分析：
本节课是在学生已掌握分数除法的意义，分数乘法应用题以及用方程解已知一个数的几分之几是多少，求这个数的文字题的基础上进行教学的，通过教学使学生理解已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题是求一个数的几分之几是多少的应用题的逆解题，从而认识到乘、除法之间的内在联系，也突出了分数除法的意义，本课教学的重点是数量关系的分析，判断哪个量是单位“1”，难点是用解方程的方法解答分数除法应用题、
教学要求：
1、使学生认识分数除法应用题的特点，能根据应用题的特点理解解题思路和解题方法，学会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题。
2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。
教学重难点：
分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。
教学过程：
一、谈话激趣，复习辅垫
1、师生交流
师：同学们，你们知道在我们体内含量最好多的物质是什么吗？（水）
对，水是我们体内含量最多的物质，它对我们人体是至关重要的，是构成我们人体组织的主要成分。那么你们了解体内水分占体重的几分之几吗？
师：老师查到了一些资料，我们一起来看一下。（课件出示）
2、复习旧知
师：现在你们知道了吧！同学们如果告诉你们，我的体重是50千克，你们能很快算出我体内水分的质量吗？
学生回答后说明理由。
师：算一算你们自己体内水分的质量吧！
生答
师：一儿童的体重是35千克，你们能帮他算出他体内水分的质量吗？你们都是怎么算出来的呢？
生回答后出示：儿童的体重×5(4)=儿童体内水分的重量
35×5(4)=28（千克）
师：谁还能根据另一个信息写出等量关系式？
成人的体重×3(2)=成人体内的水分的重量
2、揭示课题
师：同学们以前的知识学得可真好，如果老师告诉你们小朋友们体内有28千克水分，你们能算出他的体重吗？这就是我们今天要来研究的分数除法应用题。
二、引导探究，解决问题
1、课件出示例题。
2、合作探究
师：同桌互相商量一下，要解决这个问题，数量关系是怎样的？用自己喜欢的方式把它表示出来并解答出来。
3、学生汇报
生1：根据数量关系式：儿童的体重×5(4)=儿童体内水分的重量，再根据关系式列出方程进行解答。（师随着学生的发言随机出示课件）
生2：直接用算术方法解决的，知道体重的5(4)是28千克，就可以直接用除法来做。
28÷5(4)=35（千克）
4、比较算法
比较算术做法与方程做法的优缺点？
（让学生进行何去讨论，通过比较使学生看到列方程解，思路统一，便于理解。）
5、对比小结
和前面复习题进行比较一下，看看这题和复习题有什么异同？
（1）看作单位“1”的数量相同，数量关系式相同。
（2）复习题单位“1”的量已知，用乘法计算；
例1单位“1”的量未知，可以用方程解答。
（3）因为它们的数量关系式相同，所以这两种题目的解题思路是一致的，都是先找出把哪个数量看作单位“1”，根据单位“1”是已知还是未知，再确定是用乘法解还是方程解。
6、试一试：一条裤子的价格是75元，是一件上衣的3(2)。一件上衣多少元？
问：这道题已知什么？求什么？谁和谁在比？哪个量是单位“1”？
单位“1”是已知还是未知的？
根据学生回答画线段图。
根据题中的数量关系找学生列出等量关系式。
学生根据等量关系式列方程解答（找学习板演，其它学生在练习本上做）。
师：这道题你还能用其它方法解答吗？
（根据分数除法的意义，已知两个因数的只与其中一个因数，求另一个因为用除法计算。）
三、联系实际，巩固提高
1、(投影)看图口头列式，并用一句话概括题中的等量关系。
2、练一练：
（1）、小明体重24千克,是爸爸体重的3/8,爸爸体重是多少千克?
（2）、一个修路队修一条路，第一天修了全长的5(2)，正好是160米，这条路全长是多少米？
3、对比练习
(1)一条路50千米,修了5(2),修了多少千米?
(2)一条路修了50千米,修了5(2),这条路全长是多少千米?
(3)一条路50千米,修了5(2)千米,还剩多少千米?
四、全课小结畅谈收获
①今天这节课我们研究了什么问题？②解答分数除法应用题的关键是什么？③单位“1”是已知的用什么方法解答？单位“1”是未知的可以用什么方法解答。
教师强调：分析应用题数量关系比较复杂，因此在解答分数应用题时要注意借助线段图来分析题中的数量关系，解答后要注意检验。
设计意图：
一、从生活入手学数学。
《国家数学课程标准》指出：“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。”教学一开始教师就改变由复习旧知引入新知的传统做法，直接取材于学生的生活实际，用介绍该班的情况引发学生参与的积极性，使学生感到数学就在自已的身边，在生活中学数学，让学生学习有价值的数学。
二、关注过程，让学生获得亲身体验。
教学中，为让学生认识解答分数乘法应用题的关键是什么时，我故意不作任何说明，通过省略题中的一个已知条件，让学生发现问题，亲自感受应用题中数量之间的联系，想方设法让学生在学习过程中发现规律。从而让学生真切地体会并归纳出：解答分数乘法应用题的关键是从题目的关键句找出数量之间的相等关系。
在教学中体现了“自主、合作、探究”的教学方式。以往分数除法应用题教学效率并不高，究其原因，主要是教师教学存在偏差。教师喜欢重关键词语琐碎地分析，喜欢用严密的语言进行严谨地逻辑推理，虽分析得头头是道，但容易走两个极端，或者把学生本来已经理解的地方，仍做不必要的分析；
或者把学生当作学者，对本来不可理解的，仍做深入的、细碎的`剖析，这样就浪费了宝贵的课堂时间。教学中我把分数除法应用题与引入的分数乘法应用题结合起来教学，让学生通过讨论交流对比，亲自感受它们之间的异同，挖掘它们之间的内在联系与区别，从而增强学生分析问题、解决问题的能力，省去了许多烦琐的分析和讲解。在教学中准确把握自己的地位。我想真正把自己当成了学生学习的帮助者、激励者和课堂生活的导演，凸显学生的主体地位，体现了生本主义教育思想。
三、多角度分析问题，提高能力。
在计算应用题的时候，我通过鼓励学生对同一个问题积极寻求多种不同的解法，拓展学生思维，引导学生学会多角度分析问题，从而在解决问题的过程中培养学生的探究能力和创新精神。另外，改变以往只从例题中草草抽象概括数量关系，而让学生死记硬背，如“是、占、比、相当于后面就是单位1”；
“知1求几用乘法，知几求1用除法”等等的做法，充分让学生亲身实践体验，让学生在探究中加深对这类应用题数量关系及解法的理解，提高能力，为学生进入更深层次的学习做好充分的准备。
四、有破度有层次地设计练习，提高学生的思维能力。
教案还精心设计了练习题，通过看图，找等量关系，巩固了学生的分析思路；
通过三类题的对比练习，使学生掌握了三类题的异同点，增强了学生的辨析能力，对于学生分析和解题起到了很好的推动作用，使学生无论遇到什么题，都会做到：抓住特点，学而不乱。
数学应用题小学 第14篇
1、某厂有一批煤，原计划每天烧5吨，可以烧45天。实际每天少烧吨，这批煤可以烧多少天？
2、学校买来150米长的塑料绳，先剪下米，做3根同样长的跳绳。照这样计算，剩下的塑料绳还可以做多少根？
3、修一条水渠，原计划每天修千米，30天修完。实际每天多修千米，实际修了多少天？
4、王老师看一本书，如果每天看32页，15天看完。现在每天看40页，可以提前几天看完？
5、一辆汽车4小时行驶了260千米，照这样的速度，又行了小时，前后一共行驶了多少千米？（用两种方法解答）
6、石河农场先派8台收割机参加收割晚稻，前2天收割公顷，后来增加到13台收割机，用同样的速度又割4天，他们一共割多少公顷？
7、甲乙两地相距600千米，一列客车和一列货车同时从甲开往乙，客车比货车早到4小时，客车到乙地时，货车行了400千米。客车行完全程要用多长时间？
答案:
1、5×45÷（5－）＝50（天）
2、（150－）÷（÷3）＝57（根）
3、×30÷（＋）＝（天）
4、15－32×15÷40＝3（天）
5、260÷4×＋260＝416（千米）260÷4×（4＋）＝416（千米）
6、÷2÷8×4×13＋＝（公顷）
7、600÷[（600－400）÷4]－4＝8（小时）或4÷（600÷400－1）＝8（小时）
数学应用题小学 第15篇
1、用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少?
2、妈妈带小明坐长途车去看奶奶，途中要走308千米，他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗?
3、在一辆重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗?
4、水果店原有20千克苹果，又运来2筐，每筐45千克，运来多少千克苹果?现在共有多少千克苹果?
5、一列火车的速度为每小时120千米。北京到济南有497千米，这列火车从北京出发，4小时后能到达吗?
6、哥哥的身高是162厘米，弟弟的身高是142厘米，哥哥比弟弟高多少厘米?合多少分米?
7、粮仓中存玉米75吨，比小麦多15吨，粮仓中存玉米和小麦共多少吨?
8、商店运来5吨盐，第一天卖出1000千克，每二天卖出800千克，商店还有盐多少千克?
9、王叔叔运走155千克，还剩350千克，一共有多少千克?
10、小明家、小红家和学校在同一条路上，小红家到学校有312米，小明家到学校有155米，小明家到小红家有多远?
11、副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克?
12、科技园上午有游客852人，中午有265人离去，下午又来了403位游客，这时园内有多少游客?
13、京广中心大厦高209米，它比中央电视塔约矮196米，中央电视塔有多高?
14、一套运动服135元，一双运动鞋48元，一共多少元?付给售货员200元，应找回多少钱?
12、客轮上原有205人，有79人下船，128人上船，再开船时客轮上有多少人?
16、养鸡场用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只，下午孵出了多少只小鸡?这一天共孵出了多少只小鸡?还剩多少个鸡蛋?
17、小乐身高1米40厘米，合多少厘米?小丽身高120厘米，小乐比小丽高多少厘米?
18、一条绳子100米，第一次用去30米，第二次用去40分米，现在比原来短了多少米?
19、一个操场跑道全长400米，小明要跑4000米，现在已跑完20XX米，他还要跑几圈?
20、建筑队要测量一条路的长度，隔100米插一根标杆，从头到尾总共插了10根，这条路全长多少米?
21、象妈妈重4吨，小象重500千克，象妈妈比小象重多少千克?
22、一批货物，一辆载重4吨的货车运了3次，还剩下5吨，这批货物有多少吨?
23、艺术节中，参加唱歌的学生有45人，比跳舞的少36人，参加跳舞的有多少人?
24、工人叔叔第一天修路400米，第二天比第一天多修200米，(1)工人叔叔第二天修路多少米?
(2)两天一共修路多少米?合多少千米?
25、粮店运来900千克大米，上午卖出270千克，下午卖出245千克，还剩多少千克?
数学应用题小学 第16篇
1、小海用8厘米长的尺子量数学书面的边长，正好量了三次，数学书面的边长是多少厘米？
2、学校在教室走廊的两边摆花，一边摆6盆，另一边5盆，一共摆几盆？
3、学校在教室走廊的两边摆花，每边都摆6盆，一共摆几盆？
4、小轿车有27辆，面包车比小轿车少15辆，大客车比小轿车多15辆。面包车和大客车各有多少辆？
5、花店里还剩36盆花，卖出的和还剩的一样多，原来有多少盆花？
6、工人叔叔已经修好了16把椅子，还要修8把，一共要修多少把椅子？
7、友谊路小学的学生分两批看电影，每批6个班，一共有多少个班？
8、妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕7元，30元钱够吗？
9、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？
10、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）
11、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？
12、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？
13、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？
14、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？
15、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？
16、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个？
17、老师拿70元去买书，买了7套故事书，每套9元，还剩多少元？
18、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？
19、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？
20、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二。一班有学生多少人？
21、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？
22、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？
23、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？
24、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？
25、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？
数学应用题小学 第17篇
小学数学应用题是教学的重点，又是教学的难点。因此在总复习中它至关重要。应用题的系统复习有助于学生理解概念，掌握数量关系，培养和提高分析问题、解决问题的能力。
一、强化基础训练，掌握数量关系
基本的数量关系是指加、减、乘、除法的基本应用，比如：求两个数量相差多少，用减法解答；
求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答；
求一个数的几倍是多少，用乘法解答等。任何一道复合应用题都是由几道有联系的一步应用题组合而成的。因此，基本的数量关系是解答应用题的基础。在复习时，我特意安排了一些补充条件的问题和练习，目的是强化学生的基础知识。使学生看到问题立刻想到解决问题所必需的两个条件；
看到两个条件能迅速想到可以解决什么问题。在此基础上再出些有助于训练发散性思维的练习题。如给出两个条件：甲数是10，乙数是8，要求学生尽可能的多提出些问题。练习时，先要求学生提出用一步解答的问题，如：“甲数比乙数多多少”，“乙数比甲数少多少”“乙数占甲数的几分之几”等。然后再要求学生提出用两步解答的问题，如“甲数比乙数多几分之几”，“乙数比甲数少几分之几”“乙数占两数和的几分之几”等。对于常用的数量关系，复习时我还采用给名称让学生编题的练习形式。如已知单价和总价，编求数量的题目；
已知路程和时间，编求速度的题目等。通过这种形式的训练，使学生进一步牢固掌握基本的数量关系。为解答较复杂的应用题打下良好基础。在编题训练的过程中，还要注意指导学生对数学术语的准确理解和运用。只有准确理解，才能正确运用。如增加、增加到、增加了，提高、提高到、提高了，扩大，缩小等。发现错误，及时纠正。对易混的术语，如减少了和减少到等要让学生区别清楚。
二、综合运用知识，拓宽解题思路
能够正确解答应用题，是学生能综合运用所学知识的具体表现。应用题的解答一般采用综合法和分析法。我们在复习时侧重教给分析法。如：李师傅计划做820个零件，已经做了4天，平均每天做50个，其余的6天做完，平均每天要做多少个？
分析方法是从问题入手，寻找解决问题的条件。即：①要求平均每天做多少个，必须知道余下的个数和工作的天数（6天）这两个条件。②要求余下多少个，就要知道计划生产多少个（820个）和已经生产了多少个。③要求已经生产了多少个，需要知道已经做的天数（4天）和平均每天做的个数（50个）。在复习过程中，我注重要求学生把分析思考的过程用语言表述出来。学生能说清楚，就证明他的思维是理顺的。既要重视学生的计算结果，更要重视学生表述的分析过程。
三、系统整理归纳，形成知识网络
在应用题复习中，一题多解是沟通知识之间内在联系的一种行之有效的练习形式。它不但有助于学生牢固地掌握数量关系，而且可以开阔解题思路，提高学生多角度地分析问题的能力。例如：一个修路队，原计划每天修80米，实际每天比原计划多修20％，结果用12.5天就完成任务。原计划多少天完成任务？可有下列解法：
1、80×（1+20％）×12.5÷8=15（天）
2、12.5×（1+20％）=15（天）
3、设计划用x天完成。
80x=80×（1+20％）×12.5x=15
4、设原计划用x天完成。
80∶80×（1+20％）=12.5∶xx=15
上述四种解法分别是按解一般应用题的思路、分数应用题的思路、方程的思路和用比例解的思路进行分析的。通过本题的复习，引导学生找出各知识点之间的联系，使学过的解应用题的各种知识得以融会贯通和综合应用，拓宽了学生的解题思路。
数学应用题小学 第18篇
(1)一部电视机荧光屏是个长方形，它的宽是34厘米，比长短10厘米，它的周长是多少?
(2)一块长方形菜地的长是75米，是宽是3倍，这块菜地的周长和占地面积各是多少?
(3)一块正方形菜园，它的四周用长24米的篱笆围了起来，求这块菜园的面积?
(4)一个长方形的人造滑冰场，宽是25米，长是宽的2倍少2米，求这个滑冰场的周长和面积各是多少?
(5)一个篮球场的长是26米，是宽的2倍，这个篮球场的周长是多少米?占地多少平方米?
(6)朱伟绕正方形操场跑了3圈共计1200米，求这个操场的每边长多少米?
(7)一个长方形长8厘米，宽3厘米，使这个长方形变成正方形，宽必须增加多少厘米?正方形的面积比这个长方形多多少平方厘米?
(8)有一个长方形草地，长14米，宽9米，现在要扩大草地，长增加7米，宽增加3米，现在的面积是原来的多少倍?原来草地一周的长比现在少多少米?
(11)张师傅开车外出游览，2小时行了160千米，照这样的速度，再走3小时可到达景区，你知道从家到景点全程有多少千米吗?
学校进行团体操表演，王双的前面有25人，后面有6人，从左边数她站在第20位，从右边数她站在第9位。参加团体操表演的有多少人?
有一块菜地，长12米，宽8米.如果每平方米收菜45千克，这块地可以收菜多少千克?
一个长方形花池长18米，宽3米，它的面积是多少?如果把它的宽延长2米，长不变，它的面积增加多少?周长增加多少?
有两个正方形，第一个正方形边长10米，正好是第二个正方形边长的2倍，第一个正方形的面积比第二个正方形的面积大多少?
一根铁丝能做一个长2分米，宽8厘米的长方形，如果用这根铁丝做两个同样大的正方形，那么这两个正方形的边长应是多少厘米?
一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是40分米，如果长方形的长是12分米，这个长方形的面积是多少平方分米?
一块边长为2米的花布，它的面积是多少平方米?合多少平方分米?把它做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块?
一块边长是80厘米的方巾，它的面积是多少平方厘米?合多少平方分米?
一个长方形长20分米，比宽多5分米，这个长方形的面积是多少?
一块菜地长8米、宽5米，平均每平方米收菜16千克，在这块地里一共收菜多少千克?
有一个边长为8厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形.大正方形的面积比小正方形的面积多多少?
在一块长20米，宽16米的田地上种棉花，平均每平方米种棉花8株，这块地共可以种多少株棉花?
学校操场宽20米，长比宽的2倍还多8米.它的面积是多少?
一个长方形长不变, 宽增加2米, 面积要增加12平方米, 如果宽不变, 长增加3米, 面积也增加12平方米.这个长方形原来的面积是多少?
一块长方形草坪, 宽12米, 长比宽的3倍还多5米, 它的面积和周长各是多少?
一个打谷场, 长50米, 宽40米, 扩建后长增加15米, 宽增加10米.算一算打谷场的面积增加了多少?
筑路工人在一条长144米, 宽3米的人行道上铺正方形水泥板, 如果每平方米铺4块, 一共需要多少块水泥板?
一个正方形和一个长方形的面积相等.已知正方形的周长是32厘米, 长方形的宽是4厘米, 求长方形的长?
用一根铁丝围成一个长方形, 长48厘米, 宽24厘米, 如果把这根铁丝重新围成一个正方形, 它的面积是多少?
数学应用题小学 第19篇
归一问题
█3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6天耕地多少公顷?
解
(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷?90÷3÷3=10(公顷)
(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300(公顷)
列成综合算式90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)
答：5台拖拉机6天耕地300公顷。
█5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次?
解
(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材?100÷5÷4=5(吨)
(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材?5×7=35(吨)
(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次?105÷35=3(次)
列成综合算式105÷(100÷5÷4×7)=3(次)
答：需要运3次。
归总问题
█小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》?
解
(1)《红岩》这本书总共多少页?24×12=288(页)
(2)小明几天可以读完《红岩》?288÷36=8(天)
列成综合算式24×12÷36=8(天)
答：小明8天可以读完《红岩》。
█食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天?
解
(1)这批蔬菜共有多少千克?50×30=1500(千克)
(2)这批蔬菜可以吃多少天?1500÷(50+10)=25(天)
列成综合算式50×30÷(50+10)=1500÷60=25(天)
答：这批蔬菜可以吃25天。
差倍问题
█爸爸比儿子大27岁，今年，爸爸的年龄是儿子年龄的4倍，求父子二人今年各是多少岁?
解
(1)儿子年龄=27÷(4-1)=9(岁)
(2)爸爸年龄=9×4=36(岁)
答：父子二人今年的年龄分别是36岁和9岁。
█商场改革经营管理办法后，本月盈利比上月盈利的2倍还多12万元，又知本月盈利比上月盈利多30万元，求这两个月盈利各是多少万元?
解
如果把上月盈利作为1倍量，则(30-12)万元就相当于上月盈利的(2-1)倍，因此
上月盈利=(30-12)÷(2-1)=18(万元)
本月盈利=18+30=48(万元)
答：上月盈利是18万元，本月盈利是48万元。
█粮库有94吨小麦和138吨玉米，如果每天运出小麦和玉米各是9吨，问几天后剩下的玉米是小麦的3倍?
解
由于每天运出的小麦和玉米的数量相等，所以剩下的数量差等于原来的数量差(138-94)。把几天后剩下的小麦看作1倍量，则几天后剩下的玉米就是3倍量，那么，(138-94)就相当于(3-1)倍，因此
剩下的小麦数量=(138-94)÷(3-1)=22(吨)
运出的小麦数量=94-22=72(吨)
运粮的天数=72÷9=8(天)
答：8天以后剩下的玉米是小麦的3倍。
和倍问题
█东西两个仓库共存粮480吨，东库存粮数是西库存粮数的倍，求两库各存粮多少吨?
解
(1)西库存粮数=480÷(+1)=200(吨)
(2)东库存粮数=480-200=280(吨)
答：东库存粮280吨，西库存粮200吨。
█甲站原有车52辆，乙站原有车32辆，若每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，几天后乙站车辆数是甲站的2倍?
解
每天从甲站开往乙站28辆，从乙站开往甲站24辆，相当于每天从甲站开往乙站(28-24)辆。把几天以后甲站的车辆数当作1倍量，这时乙站的车辆数就是2倍量，两站的车辆总数(52+32)就相当于(2+1)倍，
那么，几天以后甲站的车辆数减少为
(52+32)÷(2+1)=28(辆)
所求天数为(52-28)÷(28-24)=6(天)
答：6天以后乙站车辆数是甲站的2倍。
█甲乙丙三数之和是170，乙比甲的2倍少4，丙比甲的3倍多6，求三数各是多少?
解
乙丙两数都与甲数有直接关系，因此把甲数作为1倍量。
因为乙比甲的2倍少4，所以给乙加上4，乙数就变成甲数的2倍;
又因为丙比甲的3倍多6，所以丙数减去6就变为甲数的3倍;
这时(170+4-6)就相当于(1+2+3)倍。那么，
甲数=(170+4-6)÷(1+2+3)=28
乙数=28×2-4=52
丙数=28×3+6=90
答：甲数是28，乙数是52，丙数是90。
和差问题
█长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。
解
长=(18+2)÷2=10(厘米)
宽=(18-2)÷2=8(厘米)
长方形的面积=10×8=80(平方厘米)
答：长方形的面积为80平方厘米。
█有甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克，乙丙两袋共重30千克，甲丙两袋共重22千克，求三袋化肥各重多少千克。
解
甲乙两袋、乙丙两袋都含有乙，从中可以看出甲比丙多(32-30)=2千克，且甲是大数，丙是小数。由此可知
甲袋化肥重量=(22+2)÷2=12(千克)
丙袋化肥重量=(22-2)÷2=10(千克)
乙袋化肥重量=32-12=20(千克)
答：甲袋化肥重12千克，乙袋化肥重20千克，丙袋化肥重10千克。
█甲乙两车原来共装苹果97筐，从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐，两车原来各装苹果多少筐?
解
“从甲车取下14筐放到乙车上，结果甲车比乙车还多3筐”，这说明甲车是大数，乙车是小数，甲与乙的差是(14×2+3)，甲与乙的和是97，因此甲车筐数=(97+14×2+3)÷2=64(筐)
乙车筐数=97-64=33(筐)
答：甲车原来装苹果64筐，乙车原来装苹果33筐。
倍比问题
█今年植树节这天，某小学300名师生共植树400棵，照这样计算，全县48000名师生共植树多少棵?
解
(1)48000名是300名的多少倍?48000÷300=160(倍)
(2)共植树多少棵?400×160=64000(棵)
列成综合算式400×(48000÷300)=64000(棵)
答：全县48000名师生共植树64000棵。
凤翔县今年苹果大丰收，田家庄一户人家4亩果园收入11111元，照这样计算，全乡800亩果园共收入多少元?全县16000亩果园共收入多少元?
解
(1)800亩是4亩的几倍?800÷4=200(倍)
(2)800亩收入多少元?11111×200=2222200(元)
(3)16000亩是800亩的几倍?16000÷800=20(倍)
(4)16000亩收入多少元?2222200×20=44444000(元)
答：全乡800亩果园共收入2222200元，全县16000亩果园共收入44444000元。
相遇问题
█小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步，小李每秒钟跑5米，小刘每秒钟跑3米，他们从同一地点同时出发，反向而跑，那么，二人从出发到第二次相遇需多长时间?
解
“第二次相遇”可以理解为二人跑了两圈。
因此总路程为400×2
相遇时间=(400×2)÷(5+3)=100(秒)
答：二人从出发到第二次相遇需100秒时间。
█甲乙二人同时从两地骑自行车相向而行，甲每小时行15千米，乙每小时行13千米，两人在距中点3千米处相遇，求两地的距离。
解
“两人在距中点3千米处相遇”是正确理解本题题意的关键。从题中可知甲骑得快，乙骑得慢，甲过了中点3千米，乙距中点3千米，就是说甲比乙多走的路程是(3×2)千米，因此，
相遇时间=(3×2)÷(15-13)=3(小时)
两地距离=(15+13)×3=84(千米)
答：两地距离是84千米。
数学应用题小学 第20篇
1、体育用品有90个乒乓球，如果每两个装一盒，能正好装完吗？如果每五个装一盒，能正好装完吗？为什么？
90÷2=45盒 90÷5=18盒
答：如果每两个装一盒，能正好装完如果每五个装一盒，也能正好装完。因为90能整除五。
2、一个正方体的棱长的总和是60厘米，它的表面积是多少平方厘米？正方体的棱长为60÷12=5厘米，表面积是5×5×6=150平方厘米
答：棱长为5厘米，表面积是150平方厘米。
3、甲，乙两个人打打一份10000字的文件，甲每分打115个字，乙每分钟打135个字，几分钟可以打完？
10000?（115+135）=40分
答：40分钟可以打完。
4、某班召开家长会，给每个家长准备一个茶杯，结果少了5只，后来又借来杯子只数的一半这时却多出13只茶杯问这次到会的家长有多少？
（5+13）÷1/2+5=41人
答：到会的家长有41人。
5、五年级同学植树，13或14人一组都正好分完，五年级参加植树的同学至少有多少人？
13X14=192人
答：五年级参加植树的人至少有192人。
数学应用题小学 第21篇
1、小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁?
2、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架?
3、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多?
4、停车场第一次开走了6辆车，第二次开走的同第一次一样多，两次一共开走了多少辆车?
5、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆?
6、商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台?
7、新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?
8、妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元?
9、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵?
10、明明要做14只纸船，做好了6只还要做几只?
11、学校买回笔37盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比笔少多少盒?
12、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱?
13、亮亮拍球，第一次拍了8下，第二次拍了6下，两次一共拍了多少下?
14、小明拍皮球，第一次拍35下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下?
15、同学们参加劳动，摘黄瓜40筐，摘的白瓜比黄瓜少18筐，摘白瓜多少筐?
16、幼儿园的小朋友吃饼干，第一次吃了8块，第二次吃了9块，两次共吃了多少块?
17、小青两次画了32个苹果，第一次画了19个，第二次画了多少个?
18、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?
19、学校买回笔37盒，彩色粉笔8盒，买回粉笔共多少盒?
20、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?
21、王心看故事书，看了12页，还剩7页，这本书有多少页?
22、欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵?
23、妈妈买了13个苹果，吃了6个，还剩多少个苹果?
24、湖边停着15只小船，划走5只，还剩几只?
25、学校有16只小白兔，卖了7只，现在有多少只?
26、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋?
27、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱?
28、树上第一次飞走7只鸟，第二次飞走4只鸟，两次飞走多少只鸟?
29、明明上午算了100道数学题，下午算了21道，上午比下午多算多少道题?
30、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?
31、汽车总站有73辆汽车，开走了28辆，还有几辆?
32、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个?(两种方法)
33、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有3个学生比他矮，这队小学生共有多少人?
34、小强家有19个苹果，吃了13个，还有多少个?
35、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱?
36、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋?
37、学雷锋小组上午修了18张椅，下午修了19张，一天修了多少张椅?
38、两个加数都是46，和是多少?
39、学校军乐队有19人，女同学5人，男同学有多少人?
40、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个?
41、小华做了20个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个?
42、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只?
43、飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架?
44、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只?(两种方法)
45、六一儿童节，同学们做花，兰兰做了3朵黄花、8朵红花，一共做了多少朵花?
46、学校买回白色、彩色粉笔共45盒，其中彩色粉笔8盒，买回笔多少盒?
47、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车?
48、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个?
49、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个?
50、明明家有黑色金鱼和红金鱼16条，黑金鱼有9条，红金鱼有多少条?