2024年区XX小学“清廉学校”创建工作情况汇报（精选文档）
下面是小编为大家整理的2023年区XX小学“清廉学校”创建工作情况汇报（精选文档）,供大家参考。
区XX小学“清廉学校”创建工作情况汇报
根据XX区教育局关于全面建设清廉学校的通知要求，自开展党风廉政宣传教育以来，我校开展了形式多样、内容丰富的活动，营造了风清气正的政治环境。现就我校“清廉学校”创建工作汇报如下：
一、主要工作
（一）加强组织领导，扎实开展宣传动员
1.认真研究部署“清廉学校”创建工作，开展好廉政教育各项活动，认真传达、学习教育局关于全面建设清廉学校的通知要求，积极开展宣传教育活动，要求保证人员、内容、时间、效果四落实。
2.为确保活动顺利开展，我校召开动员大会，做好深入细致的思想发动工作。明确任务，统一思想，提高认识，进一步调动党员教师的模范带头作用，保证活动内容落实到位，做到教育活动和教学工作，“两不误两促进”。
（二）认真学习，提高认识
1.召开专题学习会议，领会文件精神内涵。组织全体党员围绕新修订的《中国共产党纪律处分条例》召开专题学习会议，充分学习条列新规要求，深入领会精神内涵，牢固树立政治意识，不触碰底线，坚持把纪律和规矩挺在前面，深入推进全面从严治党。
2.召开全体教师大会，组织《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习活动。
（三）警示教育，引以为戒
通过观看警示教育片、学习警示教育等一系列活动，克服贪欲，攀比，虚荣等不良心理树立正确的人生观、价值观在工作和生活中不断的警醒自己，始终让自己保持清醒的头脑防微杜渐。
（四）营造廉政氛围，推进廉政展示
1.为进一步营造浓厚的廉政文化氛围，大力推进廉政文化“进微信、进电脑、上屏幕”的“两进一上”活动。分别在微信群转发廉政教育警示案例；
在电脑进行《中华人民共和国公职人员政务处分法》答题活动；
在电子屏上滚动播放廉政宣传等，做到廉政文化外化于形，内化于心，春风化雨，润物无声。
2.在全体教师中开展“廉洁文化进校园，硬笔书法倡清廉”硬笔作品展活动，让清廉之风遍及校园、深入人心。
二、亮点特色：
利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们围绕“廉”字，建设“廉”之党支部、打造“廉”之教师队伍、培育“廉”之学生群体、营造“廉”之家校环境，全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。
1.在党员干部中，实施“崇廉”主题活动
建设“廉”之党支部，开展常规活动：每月党员开展党日活动、每月党员上“微党课”、每月党员讲“廉洁故事”等活动，让每位党员诺言亮相，倡导全体党员以上率下形成“头雁效应”，立足岗位，明确肩负的职责和使命，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
2.在全体教师中，实施“奉廉”主题活动
打造“廉”之教师队伍，开展教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本；
撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共56篇；
培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
3.在广大学生中，实施“知廉”主题活动
培育“廉”之学生群体，开展“我是小小清廉宣传员”、开展“清廉小课堂”活动、“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿、评选、制作、宣传发向社会。
4.在学生家长中，实施“助廉”主题活动
营造“廉”之家校环境，充分利用家长学校开展“清简家风行动”。开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；
开展了“小手拉大手，大手牵小手”活动；
开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；
营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。
发挥学校网络学习空间的优势，构建处处可学、时时可学的学习交流空间，将学习实践相结合，收到了良好的效果。
三、存在问题
（一）工作形式单一，深度不够。存在按部就班，注重形式现象，缺乏创新意识和目标不高现象。
（二）师德教育工作不到位。个别教师思想站位还是不够高，工作中依然有拈轻怕重，工作走在后，荣誉要在前的思想。
四、下一步工作打算
通过采取党支部三会一课常态化学习、全体教职工政治理论学习和思政课全面深入等方式，不断强化教师队伍政治思想建设，继续推进我校“清廉校园”建设工作制度化常态化。
（二）继续开展清廉学校建设主题月活动
把廉洁思想、廉洁理念、廉洁文化渗透于学校管理和教学教育教学全过程，积极开展各类丰富多彩的廉政文化的教育宣传，深入推进廉洁文化进校园。
（三）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象
以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象，通过开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。
我校在建设“清廉学校”工作的过程中，高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设是一项长期的、持续的、系统性建设工程，我们将持续强化，常态建设，让崇清尙廉成为教育人的共同追求。
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