专题授课讲稿：怎样写好典型经验材料
专题授课讲稿：怎样写好典型经验材料 目录 一、标题要突出特色......................................................................................... 2
（一）标题要言之有物 ..................................................................................... 2
（二）标题要言之有趣 ..................................................................................... 3
二、内容要真实严谨......................................................................................... 3
（一）开头部分的写作 ..................................................................................... 4
（二）主体部分的写作 ..................................................................................... 5
三、试点成效 .................................................................................................... 6
四、经验启示 .................................................................................................... 6
五、语言要简洁有力......................................................................................... 7
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典型经验材料是在对外推广工作中针对某一重要且具有代表性的做法使用的文字材料，它以宣传典型经验做法为主题，旨在将实际工作中的有效做法进行推广，以此来鼓舞人、启发人，最终推动工作的开展。在实际工作中，高质量的典型经验材料能帮助组织或者个人宣传自身形象，展现行动力和执行力。撰写典型经验材料应该充分把握主题，展现工作的典型性和成效性，以真实的事例和切实的成效去感染、说服别人。具体而言，要做到以下几点。
一、标题要突出特色 标题是文章核心内容的凝练，是文章的眼睛。好的标题能打动读者，激发读者的阅读兴趣。
典型经验材料的核心内容即是典型的经验做法。因而，标题需要概括出经验做法，展现工作的典型性和有效性，突出工作的特色和闪光点。一般来说，标题的写作有两种方式：第一种是只写做法，如《运用访谈式教学开展党性教育》；第二种是做法+成效/目的，如《实施干部精细化管理助推脱贫攻坚》。另外，标题的形式有主标题式，如《“诚信先锋”引领出“全国诚信示范市场”》，还有主标题+副标题式，如《抓实激活，让基层党建强起来-以特色支部推动全面从严治党向机关基层延伸》。在实际写作中，拟写标题要注意以下两点。
（一）标题要言之有物
撰写典型经验材料的目的在于宣传经验，因而标题必须起到能抓住读者眼球，让读者领会到文章的核心内容的作用。标题必须是对文章核心内容的凝练，要有实际做法，体现工作的典型性和有效性，不能泛泛而谈。如《坚持“五抓五促”加强脱贫一线核心力量》《推行党员管理“双十分制”激发党员内生动力》这两篇文章的标题用动宾结构短语，直接点明具体工作。读者通过阅读标题就能了解作者所要介绍的典型经验是什么，这一经验取得了何种成效。这种标题就是高质量的标题。
（二）标题要言之有趣 撰写典型经验材料的标题需要找到工作的特色与闪光点，并用精练且富有趣味性的语言将其概括出来。标题中可以运用生动的比喻、凝练的概括性词语，使其更具趣味和新意。如《党委“摆擂”支书“比武”全面激发村支部书记干事创业新动能》这篇文章的标题通过“摆擂”“比武”等形象比喻，概括了有效的经验做法，同时激发了读者的阅读兴趣。又如《推行“4S”管理模式让流动党员有组织、优服务、爱学习、讲奉献》以“4S”概括其管理模式，构思新颖，既简洁凝练，又给人以新意。
二、内容要真实严谨 典型经验材料的内容主要有具体问题、问题产生的背景、产生问题的原因、解决问题的具体做法、实施的效果、值得分享的经验
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以及需要进一步思考解决的问题等方面。由于典型经验材料的目的在于宣传、教育、推广，因而文章的内容必须坚持真实和严谨两个原则。在真实性上，必须坚持所有做法和成效都是单位或事务公文写作者个人切实经历的，不可以张冠李戴。在严谨性上，写作者需要以逻辑为线，将各项内容紧密联系起来，以达到表现主题的目的。
（一）开头部分的写作 典型经验材料的开头部分一般是介绍背景（如具体问题、问题产生的背景、产生问题的原因等），有时对工作成效也会略有提及。这一部分写作的关键在于运用的事例真实，阐述严谨，做到在时间上有先有后，在时代背景上有虚有实，在工作缘由上有因有果，在工作成效上有内有外。
以福建 XX 的《坚持“五抓五促”加强脱贫一线核心力量》一文为例，其背景段的内容为：
XXX 在 XX 工作期间„„提出了„„等一系列扶贫开发思想、理论、观点和方法。
XX 历届党委、政府坚持把 XXX 留下的优良传统和思想理论作为扶贫开发工作的根本遵循和行动指南„„走出了„„的扶贫开发工作新路子。20XX 年 12 月，国 X 院扶贫办„„
XX 副 XX 指出，扶贫开发“XX 模式”„„成为中国特色扶贫开发道路的一个典范。XX 市在扶贫工作中始终注重加强脱贫一线核心力量，抓基层党建促脱贫攻坚已然成为“XX 模式”的重要组成部分。
作者将背景内容分为“XX 模式”是怎么走出来的和“XX 模式”取得的成效两部分。第一部分的内容又有逻辑先后之分，XXX 的扶贫思想在前，XX 党委政府的创新实践在后。因为有了 XXX 的扶贫理论指导和 XX 党委政府的不断探索，才走出了“XX 模式”。在第二部分，作者展现了内外两种成效。既有上级的赞扬与肯定，即XX 副 XX 的评价，又有自我评价，即“XX 市在扶贫工作中„„成为‘XX 模式’的重要组成部分”。这段内容有时间先后，有前因后果，有外部和内部，有理论与实践，简洁而有力地介绍了 XX 扶贫开发工作的背景。
（二）主体部分的写作 典型经验材料的主体部分是介绍解决问题的具体做法、实施的效果、值得分享的经验和需要进一步思考解决的问题。
这部分涉及的内容较多，通常采用分点叙述的方式写作，写作模式一般有两种。
第一种是以主题句引领各小点内容。如江苏 XX 的《党员“助力微梦”以“善微”践行为民服务》一文的部分内容为“：汇聚各
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方力量，激发党员争做‘公益先锋’。„„一是在职党员带头行动。„„二是普通志愿者紧随其后。„„三是社会各界合力联动。„„”这种以主题句引领内容的方式一般用于文字内容较少的典型经验材料的写作。
第二种是以小标题揭示各小点的主旨要义，构建逻辑框架。以湖南 XX 县《“口袋里”党建小阵地“零距离”党建大服务》为例，其结构框架为：
一、工作背景 二、主要做法 （一）注重顶层设计，确保探索有方 （二）注重两线并行，确保推进有力 （三）注重民生导向，确保服务有效 （四）注重凝聚合力，确保工作有为 三、试点成效 （一）利用新媒体，创新工作方式，实现了党建工作效率倍增 （二）借助新平台，提升工作水准，实现了为民服务水平倍升 （三）搭建新渠道，延伸工作触角，实现了党员干部活力倍强 四、经验启示
（一）做好党建工作的前提在思想高度重视 （二）做好党建工作的关键在不断改革创新 （三）做好党建工作的重点在做实结合文章这组标题，在“主要做法”部分，作者按照“做法+成效/目的”的模式撰写小标题，从“顶层设计”“两线并行”“民生导向”“凝聚合力”四个方面推进了做法这部分内容的写作。“顶层设计”解决了规划问题，“两线并行”解决了实施问题，“民生导向”解决了方向问题，“凝聚合力”解决了推进力量问题。作者采取由虚及实、由内而外、自上而下的逻辑顺序，将有效做法展现给了读者。在“试点成效”部分，通过“新媒体”“新平台”“新渠道”三方面的实效展现了这一经验做法的闪光点，同时又揭示了工作开展时的做法特色。在“经验启示”部分，通过“前提”“关键”“重点”三部分展现了工作经验。各项内容互不交叉，层层推进，联系紧密。
无论是以主题句引领内容，还是以小标题引领内容，各主题句或小标题需要互相独立，互不交叉，独立引领一项内容，同时又需要相互间构成先后、主次、内外、上下等内在的逻辑联系。
五 、语言要简洁有力 典型经验材料需要能说服人、鼓舞人，因而起草典型经验材料需要运用凝练、有说服力的语言。具体而言，撰写典型经验材料要注意以下两点。
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（一）用语要平实 典型经验材料的语言要平实，要有实际内容。
其一，在语言运用上，典型经验材料不追求华词丽句，用语要朴素，做到有的放矢，不可含糊不清，更不可太过笼统。写作中，可以有政策性的、宏观性的、全局性的语言，如“XX 大精神”等，但不能始终挂着高帽子，必须将事实陈述清楚，将内容落到实处。既要有上层精神指示，又要有基层的实际做法和思考，有上有下，有虚有实。如前文所引的《坚持“五抓五促”加强脱贫一线核心力量》背景段内容，既有 XXX 的理论指导，又有 XX 自身的实践，使得文章更有说服力和充实感。
其二，在表达方式上，典型经验材料多运用叙述、说明等表达方式。议论、描写、抒情这三种表达方式影响语言的简洁和客观公正，不适宜运用于典型经验材料的写作中。如上文的《坚持“五抓五促”加强脱贫一线核心力量》所引内容主要运用叙述的表达方式，简明扼要地描述了扶贫开发工作。又如《党员“助力微梦”以“善微”践行为民服务》一文中的部分内容：“围绕群众所需所盼„„促进服务群众工作常态化。一是线上与线下联动。协会党支部„„开通了‘400’电话服务热线„„”这里主要运用叙述、说明的表达方式，准确客观地陈述事实。
（二）用语要有说服力
摆事实、列数据是增强文章说服力的重要方式。许多典型经验材料里都会运用事例或数据来支撑自己的论述，有的放在做法部分，以证明做法的真实性，有的放在成效部分，以证明做法的切实可行。如《党员“助力微梦”以“善微”践行为民服务》一文，在介绍组织在慈善公益上的措施与成果时写道：“XX 县先后成立了‘义工协会’‘红烛公益协会’等 10 余个活跃在 XX 市内外的公益性社会组织”，用切实的公益事例支撑了前文的论述，增强了语言的说服力。又如《聚力大数据打造云党建-XX 市建设“党建红云”平台提升党建工作科学化水平》一文，在做法部分写道：“对 134 名连续5 个工作日未答题的在职县级以上干部进行了自流程化提醒”，其中“134”“5”两个数字的运用，增强了语言的可信度，让语言不再空洞单薄。通过这种摆事实、列数据的方式，文章的语言变得生动有力，指意明确具体，富有感染力。
总而言之，典型经验材料的标题要能切实展现工作特色，内容要立足事实，表述需客观严谨，语言要有感染力。如此，才能写好典型经验材料。