篮球理论课教案设计

　 课题名称 篮球裁判基本手势

　1、让学生进一步了解篮球规则。

　2、使学生能够按规则要求掌握篮球技、战术。

　教学目标

　3、通过学习后能使学生真正体会篮球运动的乐趣和对篮

　球运动的欣赏。

　教学重点 篮球规则违例部分和犯规部分。

　教学难点 违例和犯规手势的分别。

　教 具 黑板、笔、 PPT

　教学过程

　部

　授 课 内 容 板书设计 分

　提问导入T: 我们同学都很喜欢篮球， 篮球比赛当中

　裁判员是必不可少的， 大家看的篮球赛， 裁判员吹最

　多的哨子是什么性质的呢？有没有注意到裁判员的手势？

　举例： 打手 阻挡等（教师示范）

　学生回答：
? .

　T：好，那我们今天继续学习篮球规则的。

　一、篮球裁判手势在篮球比赛中的意义 准

　1. 在篮球比赛过程中，裁判员通常用的主要交流语

　备

　言是裁判员手势，而不是言语。

　2. 裁判手势不但是比赛时传递信息的工具，又是篮

　部

　分

　球规则在比赛中的表现形式。

　二、篮球裁判手势的种类

　根据手势的示意，可将手势分成五类。

　1. 教师示范讲解 学

　生跟做

　2. 教学目标、要求：

　1、通过师生互动，

　1、得分手势

　提高学生学习兴趣。

　2、计时手势 2、初步掌握手势动

　3、管理手势

　作。

　4、违例手势 3、了解动作意义5、犯规手势

　得分手势：得 1、2、3 分手势，取消得分手势。

　1、得一分——单手食指伸出 （与地面垂直），与眼睛同一高度。停留 1~2 秒（以便让记录台、球队、观

　众清楚是多少分），接着手的腕部带动食指向下弯曲。

　2、得二分——单手食指与中指伸出，与眼同高，停留 1~2 秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下

　弯曲。

　3、三分试投（不是得分，是投篮队员正在三分投篮

　区域做三分的投篮尝试） ——单手过头顶伸直手臂举

　向空中，拇指、 食指、中指展开。

　4、三分投篮成功——两个手全高举过头顶（伸直手

　臂），每个手伸出拇指、食指、中指表示。

　5、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作

　基

　交叉状交叉一次。

　计时手势

　1. 重点、难点：违例

　和犯规的手势。

　1、违例停表手势：一手上举，四指并拢，一手平伸 2. 违例与犯规的区

　在下。

　别：违例是不违反规

　本

　2、犯规停表手势：一手握拳在上，一手平伸在下。

　3、计时开始手势：一手上举，四指并拢，手向下劈

　则和道德， 违例不受

　处罚

　下。

　4. 犯规是违反规则，

　4、24（30）秒复位手势：一手举起，伸出食指，手

　严重时违反了体育

　部

　转一圈

　管理手势（简单讲解）

　道德，犯规要收到处

　罚

　1、招呼入场手势：单臂提前屈肘

　2、替换手势：双手提前交叉

　分

　3、暂停手势：一手张开，一手食指接触掌心。

　违例手势

　1、带球走：犯规鸣笛后，双手握拳，前后滚动 3 至

　5 次。

　2、非法运球（两次球） ：双手上下拍打

　3、携带球 ：翻腕

　4、3 秒违例: 三只手指指向队员。5、5 秒违例: 五只手指指向队员。

　6、8 秒违例：伸出双手

　7、24秒违例一：手举起，手腕弯下，点击肩膀。8、球回场违例：一手左右摆动

　9、故意踢球违例：一手指向脚

　10、出界违例： 一手上举， 四指并拢， 一手平伸在下。

　11、跳球：双手同时伸出拇指12、干扰球违例：进球手势

　犯规动作类手势

　1、非法用手：打手犯规鸣笛后，左手成 90 度，右

　手拍打左手一下。

　2、阻挡：犯规鸣笛后， 双手叉腰，这样来回几次。

　3、

　过分挥手：单手向后挥肘

　4、拉人：向下拉住手腕

　5、推人或不带球撞人：犯规鸣笛后，双手作同样的前后推动，

　6、带球撞人：握拳击掌

　7、控制球队的犯规：握拳指向犯规队员

　8、双方犯规：挥动紧握双拳

　9、技术犯规：在额上成 T 型手掌

　10、违反体育道德的犯规：上举抓住手腕

　11、取消比赛资格的犯规：双手上举紧握双拳

　三、队员的号码手势（右大左小）

　四、罚球手势（ 1、2、3 次罚球）

　五、提问：带球撞人手势、带球走、 24 秒违

　例等。

　结

　束

　1. 本节课讲述了在篮球比赛中裁判员需要掌握的基

　本手势。

　部

　2. 希望大家课后认真看书，复习巩固今天所学内容，

　并 对其里面的细节多看。

　3. 下课

　分

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