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繁星教案

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 (1)霎( )眼 (2)眨( )眼

 (3)半明半昧( ) (4)摇摇欲坠( )

 (5)模( )糊 (6)模( )样

 (7)我似( )乎觉得自己是个小孩子,睡在母亲的怀里了。

 (8)仿佛回到了母亲的怀里似( )的。

 2.选字填空。

 (1)坠 堕

 A.我们要发扬艰苦奋斗的作风,反对腐化________落。

 B.被击中的敌机冒着黑烟,________落到海里。

 (2)兰 蓝 篮

 A.上面是星群密布的________天。

 B.我爱这幽谷中的________花。

 C.黄河流域是中华民族文化的摇________。

 (3)莹 萤 荧

 A.我好像看见很多________火虫,在我的周围飞舞。

 B.这部电视连续剧下周即可在________屏上和大家见面。

 C.他的眼里闪着晶________的泪珠。

 3.分别找出对下列句子理解正确的一项。

 (1)望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。( )

 A.望着星天,作者忘记了一切烦恼和不愉快。

 B.望着星天,作者回忆起自己的童年生活,感到十分惬意。

 C.望着星天,作者感到甜蜜、温馨,表达了对星天的依恋之情。

 D.望着星天,作者感到仿佛回到母亲的怀里似的,借此赞颂母爱。

 (2)星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。( )

 A.肉眼看星星,觉得它微小,实际上每颗星都像太阳一样是巨大的火球。

 B.星光确是微弱的,而作者觉得光明无处不在,这表达了他对光明的向往。

 C.星星虽然微小,但无数颗星星发出的光芒就使人感到无限光明。

 D.作者当时很年轻,充满朝气,憧憬新生活,所以感到“光明”无处不在。

 4.以下画线部分的描写,哪些是写的实景,哪些是作者的想像和联想,请加以归类。

 深蓝色的天空里悬着半明半昧的星。(A)船在动,星也在动(B),它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!

 我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼(C),我仿佛听见它们在小声说话(D)。

 他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几题是腿和脚,还有三颗星算是腰带(E)。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!(F)

 (1)写实景的是:________________

 (2)写作者的想像和联想的是:________________

 5.默写

 (1)渐渐地我的眼睛模糊了,________________。海上的夜是________,________,是梦幻的。

 (2)这时我忘记了一切。________________,________。________________,________________。

 6.文学常识填空

 《繁星》的体裁是________,作者是________,他是我国现代________家,________家。

 教材点拨

 1.课文评析

 课文围绕看繁星,依次写了“从前”“三年前” “如今”“有一夜”四个片段,表达了作者酷爱星天的深切感受

 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受。

 2.本文的写作特点

  (1).由实到虚,虚实结合,是本文写作上显著的特点。作者描写的对象,一是眼前的景物,二是由眼前的景物产生的联想和想像。二者紧密联系,反映了作者种种感受的真切和精妙。

  (2).课文运用了比喻、拟人和排比等修辞方法。

  比喻,如“渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣。

  拟人,如“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话”。在作者的眼里,天上那许多认识的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想,它们走近“我”,同“我”交谈。这样写,将“我”与大自然融为一体,命笔含情,追求意境,使人如临其境,如闻其声,如萌其情,产生无穷的遐想。

  排比:如“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”。依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里,由浅入深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,使读者受到强烈的感染。

 三.课堂练习

 繁 星

 巴 金

 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。

 三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。

 如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

 有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!

 1.给下列加粗的词语注音。

 半明半昧( ) 霎( )时 模( )糊

 2.“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法?有什么作用?

 3.首句“我爱月夜,但我也爱星天”,表露了作者对大自然的________,也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了________。

 4.第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的________和________。

 5.第三段文字按照“________”思路渐次展开的。

 6.探究作者看繁星、谈感受的观察和认识过程,完成下表:

 7.课文第三段末尾说:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。”你认为“沉睡着”与“觉得”是否矛盾?

 _____________________________________________ ___

 

 8.课文末句说“看,那个巨人还在跑呢!”句中的“那个巨人”指什么?“还在跑”是什么意思?

 _______________________________________________

 

 9.由于环境污染严重,特别是城市,已经很难看到满天的繁星了。请你写一份倡议书,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。(至少200字)

 四.中考链接

 (2010年济南市) 春天是一点一点化开的①立春那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。

 ②而我这里,北纬50°的地方,立春之时,却还是﹣30℃的严寒。清晨,迎接我的是一夜的寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧!这天的霜花不似往日的树的形态。立春的霜花 的,很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,(A)一旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花,把它们辛勤的酿造,撒向这里了。再后来,太阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去,成了雪白了,它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经,最怕阳光温暖的触角了。

 ③虽然季节的时针已指向春天了,可在北方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶也赶不走,什么时候打发了它们,大地才会复苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来得不是 的,而是 地隐现在窗子的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底,屋顶的雪化净了,林间的积雪也逐渐消融的时候,霜花才彻底丢了魂儿。

 ④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土,要以它的妙手,给大地(B)绣出生机时,背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢穴。然而,随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。(C)山前山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水,被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐渐摆脱冰雪的桎梏, 地接近温暖,苦熬出来的。也就是说,北国的春天,是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢,心无旁骛,直到把冰与雪,安葬到泥土深处,然后让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。

 ⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解冻后的大地,又怎能不一如春天的天空明媚绚烂呢! (作者迟子建,文章有改动)

 1.文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目?请谈谈你的理解。(4分)

 答:

 

 2.将下面的叠词分别填入文章的空格处,顺序依次是: 、 、 、 。(只填序号)(4分)

  A.闪闪烁烁 B.团团簇簇 C.轰轰烈烈 D.曲曲折折

 3、文章描写北国的春天,却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开,这样写有什么好处(3分)

 答:

 

 4.请按照要求,分别为文中(A)、(B)两处的句子和词语作批注。

 (6分)

  (A)从内容理解、表达效果等角度,品评赏析画线句。

  (A)句:

  (B)从意义和作用两方面对句中框定的词语作注。

 绣:

 


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