年最美教师候选人事迹(高中语文教师)

　年最美教师候选人事迹( ( 高中语文教师) )

　 从教十余年，从初登讲台的忐忑到如今的自信，一路上的酸甜苦辣，欢笑泪水，点点滴滴洒在路上，深深浅浅刻在心中。真正的幸福，就来自对我内心对教育真诚的热爱。

　课堂教学，因倾情而美丽

　既然命运让我成为一名高中语文教师，我便想尽自己的最大努力让自己的学生感受文字的魅力、思想的美丽。同学们都说在我的课堂时间过得飞快，似乎意犹未尽，下课的铃声已经响起。听课的实习老师说，这么平等融洽的课堂互动让人感到一种魅力！。

　我一直都希望自己的课堂是充满活力与吸引力的。于是，课前积极地阅读、去思考，充分地去备课、钻研教材、了解学生，仔细琢磨每一个教学环节，经常换位思考，努力贴近学生的知识、思想水平，以适应学生求知的需要，同时进行积极的引导。在课堂上营造认真扎实而又平等活泼的课堂气氛。

　只要一走进课堂，我便抛弃繁杂，全身心融入课堂，引领和学生文字亲密接触，让生命中的每一个细胞去感受、去触摸、去体认课堂中的每一个当下，和学生一起欢笑、一起沉思、一起震撼，努力追寻“人课合一”的教学境界，努力让我的每一节课都能成为孩子的感受之旅，思考之旅。

　班级管理，因真诚而优秀

　班主任的工作是细碎而繁琐的，但我始终相信，没有爱就没有教育，而爱应该来自教育者的内心真诚。

　夜里陪伴发烧的学生挂瓶至凌晨；细心地发现学生的心理变化进行疏导；关心特殊家庭的学生，进行家访；记得给每个生病在家的孩子挂个问候电话；宽容地对待个性较强的学生，耐心细致地沟通鼓励；在周记本上留下自己真诚的指点与热情的鼓励！。

　我深信一双眼睛看不住几十个学生，但一颗爱心却能拴住几十颗心。正是通过与学生心灵的沟通和教育，让每个学生都感受到班主任的关注，班集体的凝聚力、荣誉感日益增强，全优班红旗名列前茅，全班学生学习气氛浓郁，同学关系融洽，团结互助，成绩优异，所带班级被评为校先进班级，县优秀班集体。

　担任班主任无疑是忙碌的，但若真诚地投入，那便也就成了一件快乐的事情！

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