2023年能创造的心得体会7篇（范文推荐）

能创造的心得体会7篇能创造的心得体会篇1在这个暑假里，我帮妈妈干了许多家务，有扫地、拖地、擦桌子、洗碗……下面，就让我讲讲帮妈妈扫地、拖地的事吧。我们家的地板是红木地板，打理起来比下面是小编为大家整理的能创造的心得体会7篇,供大家参考。

心得体会是一种把人生经历中的主观感受用文字记录下来的应用文体，心得体会是一份记录内心感悟的文本，对于它的写作你应该也有自己的了解，以下是小编精心为您推荐的能创造的心得体会7篇，供大家参考。

能创造的心得体会篇1

在这个暑假里，我帮妈妈干了许多家务，有扫地、拖地、擦桌子、洗碗……下面，就让我讲讲帮妈妈扫地、拖地的事吧。

我们家的地板是红木地板，打理起来比较费事，还需要经常保养。首先我用扫帚把每个房间地面上的灰尘扫在一起，再用扫帚把灰尘扫到簸里，最后再倒到垃圾桶里。然后再用专门拖木地板的干拖把，把每个房间拖一遍，因为这种特制的拖把，能把木地板上的灰尘吸干净。最后再保养，妈妈告诉我：在拖把上粘上特制的干绒布，再把绒布喷上液体油状的地板蜡，然后从前往后倒退着拖，这样地板蜡就均匀的涂在地板上了。妈妈一边说，还一边示范给我看。妈妈又告诉我：不能横向拖，也不能反复拖，否则会影响地板的亮度。我按妈妈的说法认真的干起来……半小时后，木地板就把蜡油吸干了，这时木地板就明亮如镜了，我就可以在上面尽情的玩耍了。虽然我很累，但我很高兴。

通过这次劳动，我明白了妈妈的辛苦。从此以后，我要改掉随手乱放东西的坏习惯，养成随手捡地上纸片等的好习惯。我想这样妈妈就可以少拖一次地，少辛苦一些。

能创造的心得体会篇2

“冰墩墩”掀起的热潮还在持续，“雪容融”紧接着登场——3月4日，北京冬残奥会开幕。以“生命的绽放”为主题的北京冬残奥会开幕式，延续了北京2022年冬奥会带给世界的温暖和感动，并让这场盛会的意义远超体育范畴。放下国别与种族的隔阂，突破战火与纷争的阴影，“一起向未来”的呼声将全球人民团结在一起，共同呼唤一个更具包容性的世界。

3月4日是中国农历二月初二，这一天在民间有“龙抬头”的说法。一个月前，北京冬奥会在“立春”中给了人们初春萌芽的蓬勃希望和生命之力，“龙抬头”则寓意着万物齐发的盎然生机和五彩斑斓。在北京冬奥会上，运动员挑战人类极限的同时也让观众享受了一场场超级视觉盛宴;已经拉开序幕的冬残奥会则为残疾人运动员向世界展示自尊、自信、自强、自立提供了舞台，而他们自强不息、奋力拼搏的精神，带给全球观众的激励和感动也必将余韵悠长。

从1976年第一届冬残奥会在瑞典举办以来，冬残奥会不断发展壮大，成为世界残疾人运动员展示竞技水平和演绎生命价值的舞台，也为世界搭建起友谊的桥梁。当前，新冠肺炎疫情仍在肆虐，一些地区还存在不确定性，而北京冬残奥会依然如期举行，这是中国为促进奥林匹克事业和残疾人事业发展作出的新贡献。

事实再次向世界证明，中国是值得信任的。中国已经向世界呈现了一届简约、安全、精彩的冬奥会，各国运动员没有后顾之忧地在这里交流和竞技，我们也有信心有能力举办同样精彩的冬残奥会，确保残疾人运动员在美好的无障碍体验中，尽情展现生命之美。人们将会看到，尽管国际形势风云变幻，但“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观将在北京冬残奥会上熠熠生辉，团结与和平的信念也将再次被高高举起。

国际奥委会终身名誉主席萨马兰奇曾说：“残疾人运动是唤醒人类良知的运动。”全世界有超过10亿的残疾人，约占总人口的15%，其中中国有8500多万残疾人。北京冬残奥会提供了一个窗口，让世界集中看到他们的存在、努力和不易，同时也给世界一个机会，为残疾人运动员的自强不息鼓掌，并推动全社会对残疾人的关怀。推动人类的和平、包容和融合，是本次冬残奥会吉祥物“雪容融”名字的重要内涵，也是它传递给世界的温暖信息。

就在北京冬残奥会开幕前夕，中国国务院新闻办发表的《中国残疾人体育事业发展和权利保障》白皮书披露，全国残疾人社区文体活动参与率由2015年的6.8%持续提升至2021年的23.9%。北京冬残奥会上，佩戴防伪追溯码的导盲犬和其他多项高技术助力残疾人的设施和服务，也都纷纷亮相。北京准备此次冬残奥会的细心周到完全不亚于此前的冬奥会，对履行残疾人奥林匹克运动精神一丝不苟，这是中国政府“执政为民”理念的一种自然的国际延伸。

北京冬残奥会开幕式上，最后一棒火炬手是位盲人运动员，这在残奥会和冬残奥会历史上还是第一次。当这位盲人运动员摸索着几次尝试将火炬插入雪花台时，全场观众为他加油打气;当火炬留在大雪花中心，整个体育场掌声雷动。这一幕令人动容。有网友评论说：“他虽然看不到光，却为我们点亮了夜空。”历史已经镌刻下北京2022年冬奥会带给人们的惊喜和希望，它也将镌刻下北京2022年冬残奥会的温暖和感动。

“两个奥运，同样精彩”。我们期待，在北京冬残奥会的赛场上，残疾人运动员用他们的友爱、勇气和坚强，为这个动荡不安的世界注入和平、温暖、积极的能量。

能创造的心得体会篇3

哦！放假啦！盼啊盼，终于，劳动节来啦！我们盼望已久的假期也就到了。我很开心，因为妈妈难得放了一天假。我想让妈妈带我和弟弟出去玩，但妈妈说：“我就放假一天屋子这么乱不收拾怎么行。”说完妈妈就做起各种家务了。我看这妈妈，心想：妈妈这么辛苦，好不容易放假一天还要收拾家里这个破摊子，而我已经长大了，不应该光想着玩，应该帮助妈妈做一点家务活了。于是，我也去拿了一块抹布擦起窗子来了。爬上爬下，擦东擦西。有的地方的垃圾粘在窗上不高兴离开。我就想办法用指甲刮，用洗洁精抹。擦了一会儿，我就觉得有点儿累了，汗水也冒出来了。接着，我弄得满头大汗了。

擦到中午，我们还没有把全部窗子擦干净。我们只好先吃饭了。吃过午饭，稍微休息了一会儿，我们就继续擦窗子。然后，我们一起扫地拖地板。妈妈看着我说：“华言，你累吗？”满头大汗的我说：“我……我……不……累……”妈妈笑着对我说：“你已经出汗了，难道还不累吗？”我只得跟妈妈说实话了。妈妈就让我休息一下，看一看电视。我休息了一会儿，觉得身上不像刚才那么热了，就又接着干了起来。无意间，我发现妈妈的汗水已浸透了的衣服。我连忙抢过她手中的抹布擦起桌子来。妈妈赞许地点了点头，疲惫地倒在了床上，不一会儿，她就睡着了。

妈妈睡觉了，我得抓紧时间干活，一定要注意不发出什么声音来，以免吵醒妈妈。大概过了一个小时，妈妈醒来了，我也正好做完了家务。我跑到床前自豪地喊：“妈妈，请检查吧！”妈妈一边看我刚打扫过的地面和门窗，一边一个劲地表扬我......

是啊，劳动创造了美，今天劳动了一整天，虽然很累，但是看到家里收拾得干干净净的，心里别提多开心了！

能创造的心得体会篇4

劳动是造成一切专业知识，一切能量，一切社会道德，一切幸福快乐的原动力，劳动是生活的基本，是造就人们文化艺术幸福快乐的基本。

大家总算迈入了五一劳动节这一非常值得庆贺的节日，令我实际意义深沉。这一天，我们一家人来到漂亮的三门峡生态公园去玩。一路上，这些唱起歌儿的鸟儿，那清香的芬芳，葱绿的小花，翩翩飞舞的彩蝶，蓝蓝的天空和水波荡漾的湖泊及其姿势唯美的天鹅像磁石般深深吸引了游客的眼光，令游客们惊叹不已。

我们一家人却十分独特，每一个人手上都拿一个包装袋，一边看见美丽的景色，一边捡拾着周边的废弃物。母亲耐人寻味的跟我说；“今天五一劳动节，大家每一个人都应当劳动，而此次劳动十分独特，要捡拾废弃物，使大家共同的家园更幸福。”母亲现在很多在加工厂有过经验的客户，想必都知道有关原料的深深打动了我，因此，我低着头勤奋捡拾废弃物，在这里全过程中我持续的鼓励自己，鼓励自己要捡拾大量的废弃物。我内心一直在想：“今天五一劳动节，大家更应当勤奋劳动，应当净化环境，园林绿化地球上，使大家共同的家园更为整洁。

劳动是无上光荣的，劳动是幸福的，劳动能够创造美。与此同时，劳动也是艰辛的，可是全过程则是开心的，获得也是幸福快乐的。这一天，让我懂得了劳动，也感受到劳动的开心，更为确认了一句话：幸福快乐就在有利于人们的劳动中。

读了过很多小故事，小故事的结果大多数全是幸福的。可我今天读的这个故事，结果却和想像中的不一样，那便是《渔夫和金鱼的故事》。

过去，在一个村子里，住着一对老夫妻。两口子靠捕鱼谋生，过着贫困的生活。有一天，渔民在捕鱼的情况下，抽上来一条会讲话的锦鲤。锦鲤说：“如果你放了我，我也会帮你实现愿望。”

此后，从新木盆到漂亮的别墅，从漂亮的别墅到当单身富婆，又从单身富婆想当女神，渔民的媳妇规定愈来愈高，到最终她还需要当日月星空的主人家。总算，这一不尊的规定让锦鲤十分发火，就又让她们过上像之前一样贫困的生活。

这个故事告知了我们两个大道理：第一，人不必太贪欲，贪欲会为自己产生悲剧；第二，靠他人获得的幸福就是短暂性的，而依靠自己劳动获得的幸福就是永久性的。

现在我的幸福就是父母给的，伴随着父母办公环境的转变，我家的标准越变越好，大家住上漂亮的别墅，因为我有更强的学习培训标准，这种全是靠他们自己的劳动和勤奋获得的。她们用努力造就了幸福快乐的生活。

能创造的心得体会篇5

今天在十食堂进行党员义务劳动，好久没有和这么多的人一边聊天一边这样的家务活儿了。我们刚到食堂的时候，几乎还没有什么人，大厅里空荡荡的，只有我们这些特殊分子潜入食堂内部。食堂中的印象一直都是窗口后各色香喷喷的饭菜，想不到后堂倒是别有洞天。食堂里的师傅特别的客气，人也很好，即便知道我们是义务劳动的，也没有分配什么辛苦的活儿给我们，只是让我们围在一起剥剥葱，剥剥蒜，师傅自己则是拿起熟手的工具，到小屋里去拾掇冬瓜，反而把露天透气的大棚和他的小凳子留给了我们。

工作的技术含量不高，不过要是真是想要提高效率，还是有些窍门的噢，在我们的虚心求教之下，剥蒜速度明显加快，一会就铺满了筐底。劳动结束的时候，食堂里已经是热闹的很了，忽然想到在这些橱窗后我们看不到的地方，师傅们每天都是这样做着同样的工作，从早到晚，剥今天的葱，今天的蒜，剥明天的葱，剥明天的蒜……

大家都很辛苦，所以好好吃饭，认真干活，对得起师傅剥的葱和蒜!

能创造的心得体会篇6

同学们，每当我们背着书包走在平坦宽阔的柏油马路上的时候;每当我们慢步在绿阴成行的人工园林的时候;每当我们走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区的时候，是否想到了那些为我们创造美好生活的劳动者?

劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。

我们中华民族一直以勤劳智慧闻名于世。雄伟的万里长城，使每一位游览观光者为它那浩大规模的工程和赞叹，从通讯卫星高空拍摄的照片上也能清楚看到长城的轮廓，这不能不使我们炎黄子孙感到自豪。赵州桥是隋朝大业年间李春设计建造的，是一座无墩单孔弧券形的石桥，既坚固又美观，是世界上最早的石拱桥。这些凝聚着我们民族勤劳智慧结晶的工程。以它特有的风格向世人展示了中华民族屹立于世界之林的能力。

袁隆平爷爷为什么会研究出杂交水稻，他之所以有这些成就可是不是他突然有一天凭空想出来的，这都是因为他每天都到田里去对水稻进行观察与研究，无论是烈日当空还是狂风暴雨，他都依旧尽职尽责的成果，他每天都在劳动，他在劳动中得到收获，用劳动体现他的人生价值。

可是在我们身边依旧有些同学只重视学习，忽视了劳动的重要性。其实劳动本身就是一种知识，是一种生存的技能。我们学习的目的就是为了劳动，创造更加美好的生活。著名教育家陶行知爷爷说过：“人生两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”就是告诉我们，人不但要有智慧，更要靠双手去创造。

所以，首先我们要养成爱劳动的好习惯。在家里，自己能做的事情自己做;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。

再次，我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。

最后，我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

让我们传承中国的优良传统，爱上劳动，今天我们是红领巾，明天就是社会主义建设的突击手，我们要像蜜蜂一样去酿造明天美好的新生活。

能创造的心得体会篇7

在重视素质教育的当今社会，越来越多的幼儿园意识到艺术教育对开发孩子的智力、陶冶孩子的情操、激发孩子的自信、锻炼孩子的意志起着举足轻重的作用。我们也清楚地认识到艺术对一个人生理和心理的调节，受益于终身的好处。因此我们有必要尝试通过对孩子的艺术启蒙来教育孩子，发展孩子，使之健康、和谐、全面地成长。

?指南》中指出：“幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”由此可见，艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”，幼儿“感受和发现美”，以及“表现和创造美”。那么，教师如何创设？创设怎样的条件和机会？这是教师需要着重从自身方面来思考的。幼儿感受、体验和发现美了吗？是怎样表现和创造的？这是幼儿在活动中的具体表现。而在具体的教育教学中，有时往往关注更多的是结果，也就是幼儿在活动中的具体表现，是不是学会一首歌了？忽视了教学情境的创设，忽视了是什么原因导致孩子们不喜欢或者学不好。

幼儿艺术教育中该如何体现《指南》理念：《指南》建议要把艺术教育放在普通教育的范畴内，强调艺术表现与创造能力的培养，首先从文章的基本思想及原则的三方面可看出：要达到这一目标，应从以下几方面入手：

一、发展幼儿的艺术兴趣

兴趣是最好的老师，它会像催化剂一样，激发幼儿不断去实践，去探索。对幼儿来说，没有兴趣的学习是无源之水，无根之木。因此，兴趣培养是对幼儿进行艺术教育的前提。由于幼儿的兴趣具有偶然性、不稳定性等特点，他们自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“好玩”“我喜欢”的水平上。这种兴趣容易转移，也易于波动。艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的动机水平上。从而使他们成为积极主动的参与者。而孩子的兴趣还来自教师积极的评价，每个孩子都有被老师肯定的心理需要。如：在艺术教育中我常用赏识、赞扬的口气肯定幼儿独特的构思，奇异的想象抓住作品中某一闪光点加以肯定、表扬，常以“你进步了”“要是你，那会更棒”的口气来培养幼儿在活动中的兴趣。

二、通过艺术活动体验审美愉悦

幼儿艺术教育是一种操作教育，是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育，也是感受和创造美的过程，在教室里有意识设置艺术角，提供油画棒、颜料等绘画材料，提供录音机磁带、打击乐器、文学作品、故事书等，给幼儿充分的自由度，为他们创设一种宽松、自由民主的氛围，创设良好的艺术氛围和环境让他们自由思索、大胆想象。另外，创设宽松的心理环境也为幼儿提供了自由空间，所以幼儿在操作过程中要创设游戏化的练习，创设愉快积极的情绪，要尊重不同寻常的提问，尊重不同寻常的想法，要向孩子表明他的想法，为自发的学习提供机会并给予肯定，给实践提供一段不受评价的时期。

三、艺术教育要走向幼儿生活

?指南》建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。如：鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。这既符合当代教育改革的趋向-----教育回归学生的生活，又体现了教育走近幼儿的生活世界。并且经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验；和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境；利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等；有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。

四、幼儿个性化的活动取向

?指南》非常鲜明地体现了“面向全体幼儿，以幼儿发展为本”的教育理念。艺术部分指出：尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。在领会《指南》精神后，为尊重孩子的兴趣与独特感受，在上美术课《朋友树》时，我不在生硬地示范画法，而是让孩子欣赏不同的树，让他们在充分欣赏感受的基础上，自由选择作画工具和画法，我的尊重换来极大的收获，孩子们的作品让我惊叹不已，没有一副相同的作品，都有着自己独特的想法，病能大胆评价同伴的作品。让我收获惊喜的同时也感叹孩子的想象力。

总之，教育必须高度重视《指南》中的教育建议，让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的能力水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对周围世界与生活中美好事物的感受，体验自由表达与创造的乐趣，从而实现艺术教育促进幼儿形成健全人格的美育功能。

推荐访问:能创造的心得体会7篇 心得体会 创造