企业集团学习党史教育启动大会讲话稿和党史教育课《学习党史国史创新理论》

　企业集团学习党史教育启动大会讲话稿和党史教育课《学习党史国史创新理论》三篇

　学习党史教育启动大会讲话稿---- 党史是强党资政育人的最好教科书 大家好：

　党史学习教育动员大会 2021 年 2 月 20 日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

　 今天，我们大会的主要内容学习党史的一个启动大会。

　下面我针对党史教育的相关问题做以讲解。

　一、认清党史学习教育的“四大功能作用”

　习近平总书记深刻阐述了开展党史学习教育“三大意义”，强调我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。我们要充分认识党史学习教育的重要功能作用，以史为镜、以史明志，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在乱云飞渡中把牢正确方向，在风险挑战面前砥砺胆识，开创属于我们这一代人的历史伟业。

　——以史强党。中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队。我们党已经发展成为一个走过百年光辉历程、在最大的社会主义国家执政 70 多年、拥有 9100 多万党员的世界上最大的马克思主义执政党，已探索出中国特色社会主义这条康庄大道，已形成习近平新时代中国特色社会主义思想这个马克思主义中国化最新成果，以习近平同志为核心的党中央领导坚强有力，党的创造力、凝聚力、战斗力空前提升。党的历史充分证明，勇于自我革命是我们党最鲜明的品格，也

　是我们党最大的优势。当前，同向社会主义现代化强国进军的伟大社会革命相比，党的自身建设上还存在一些不匹配、不适应的问题，依然要经受“四大考验”、防止“四种危险”，全面从严治党永远在路上。我们要从党的非凡历程中读懂强党之路，深刻领悟党永葆青春活力的基因密码，继续发扬彻底的革命精神，保持“赶考”的清醒，推进党的自我革命，把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

　—— 以史资政。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经革命、建设和改革开放，积累了治党治国治军的丰富经验。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。当前，百年未有之大变局对我国依然是个重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。中国崛起是最大变量，既是自变量也是因变量；新冠肺炎疫情是最大考验，既是风险挑战也可危中转机。同时，我国正进入新发展阶段，构建新发展格局，推动高质量发展，向第二个百年奋斗目标迈进，人民群众对美好生活的需要日益增长，我国国家治理制度和治理体系的优势日益彰显，但发展不平衡不充分问题较为突出，依然面临诸多困难挑战。我们要学深悟透党史这部“鉴于往事、资于治道”的厚重史书，树立大历史观，从党团结带领人民不懈奋斗的艰辛探索中把握历史规律、认识历史必然、掌握历史

　主动，不断提高执政能力和领导水平，增强工作的系统性、预见性、创造性，奋力夺取新时代中国特色社会主义事业的新胜利。

　—— 以史育人。党史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，记载了我们党领导人民艰辛探索、顽强奋斗的光辉历程，充满了扭转乾坤、感天动地的强大正能量，是中国共产党人的精神家园。当前，境外敌对势力对我实施西化、分化图谋和渗透颠覆破坏活动，各种错误思潮会借机泛起，极少数党员干部淡忘初心使命。我们要用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，自觉做共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想和中国梦的坚定信仰者、忠实实践者。

　—— 以史铸警。政法队伍在革命烽火中诞生，在新中国建设发展中成长。一代又一代政法干警把红色基因熔铸进血液、铭记在灵魂，为维护社会大局稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业作出巨大贡献。但当前政法队伍还存在一些突出问题。要教育引导广大干警从党史中坚定信仰之心、忠诚之心、赤子之心，发扬光荣传统、传承红色基因，坚持政治建警方针，全面推进从严管党治警，确保政法队伍忠诚纯洁可靠。

　二、明确党史学习教育的“六大重点内容”

　百年党史壮阔宏伟、气象万千。学好党史，既要通读博览，更要秉要执本，提高针对性和实效性。我们要坚持马克思主义立场观点方法，科学把握党史的主题和主线、主流和本质，学懂弄通党从哪里来、到哪里去等重大问题。在学习内容上，要按照习近平总书记提出的“突出六大重点”和《通知》明确的“六大方面学习内容”来部署安排。

　——深刻领悟党的理论成果和思想伟力。思想就是力量。马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。一百年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展和实践要求，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代新征程提供了科学指引。这一伟大思想开辟了马克思主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义社会建设规律、人类社会发展规律的认识，取得具有划时代意义的突破性理论成果，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的又一次飞跃，是 21 世纪马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果。这一伟大思想开辟了中国特色社会主义新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会

　主义的一系列重大问题，开辟了通向中国特色社会主义现代化强国的真理道路，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供了行动指南。这一伟大思想开辟了治国理政新境界。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我们党解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌都发生了前所未有的变化。我们要深刻认识马克思主义是我们立党立国之本，在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　——深刻领悟党的领导地位和坚强核心。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。中国共产党的领导地位不是自封的，而是历史的必然、人民的选择。鸦片战争以后，无数仁人志士为了救亡图存进行了不懈探索，太平天国运动、洋务运动、义和团运动、戊戌变法、辛亥革命接连而起，但都以失败而告终，只有中国共产党带领人民推翻了“三座大山”，建立了新中国，彻底结束了近代以来中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，站起来的中国人民和各民主党派共同选择中国共产党作为执政党。党

　的百年历程雄辩地证明，实现中华民族伟大复兴，离不开中国共产党的正确领导，离不开坚强有力的领导核心。党的十八大以来，面对严峻复杂的国内外形势，我们之所以能战胜一系列重大风险挑战，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，使“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比，根本在于有以习近平同志为核心的党中央坚强领导。党的历史充分证明，在重大历史关头、重大考验面前，战胜一切艰难险阻，起决定性作用的是党中央的非凡判断力、决策力、行动力，是党中央卓越的领导力。旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。我们要从党史中汲取宝贵经验，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位。

　——深刻领悟党的光辉历程和伟大贡献。习近平总书记强调，要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。中国共产党的百年历史，是党领导人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和建设、进行改革开放、奋进新时代并取得伟大胜利的历史。我们党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，将被压迫被殖民的旧中国改造为巍然屹立在世界东方的社会主义大国，为中华民族作出了伟大历史贡献，集中体现在完

　成和推进了“四大历史伟业”。救国大业开天辟地。新民主主义革命时期，党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，进行了 28 年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。立国大业改天换地。社会主义革命和建设时期，党团结带领中国人民完成社会主义革命，全面确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进社会主义建设，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革，有力巩固了民族独立和人民解放的成果，使新中国站稳了脚跟。在这一时期，我们党对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，在“一穷二白”的基础上建立了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，初步解决了几亿人的吃饭穿衣问题，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。富国大业翻天覆地。改革开放和社会主义现代化建设新时期，党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来到富起来的伟大飞跃。强国大业惊天动地。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个

　全面”战略布局，推进国家治理体系和治理能力现代化，推动中国特色社会主义进入新时代，迎来中华民族从富起来到强起来的伟大飞跃。我们要牢牢把握历史发展规律和大势，时刻铭记党的伟大贡献，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，不断坚定“四个自信”，增强做中国人的志气、骨气、底气。

　—— 深刻领悟党的性质宗旨和初心使命。中国共产党一经成立，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河、感天动地的壮丽史诗。我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民。为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。无论是干革命、搞建设，还是抓改革、谋发展，归根到底都是为了让人民过上好日子。党的历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，是我们党的历史使命。我们党一出生就是为争取民族独立、人民解放而斗争，使具有五千多年文明历史的中华民族焕发出新的蓬勃生机，以昂扬向上的姿态屹立于世界民族之林。我们要始终牢记人民是真正的英雄、是我们党执政的最大底气，坚持以人民为中心，自觉站稳人民立场、践行群众路线，永远和人民同呼吸、共命运、心连心，牢记使命、担当使命，

　以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，努力实现中华民族伟大复兴。

　—— 深刻领悟党的革命精神和优良作风。一百年来，中国共产党人坚定理想信念、发扬斗争精神、推动伟大实践，在各个历史时期淬炼锻造了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等一系列伟大精神，形成了彰显党的性质宗旨和政治品格的精神谱系。我们党经过长期革命斗争，特别是经过延安整风运动后，系统形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大优良作风。这是我们党付出极大的努力和代价培育起来的，对中国革命和建设的胜利起到了至关重要的作用，具有鲜明的无产阶级政党特色，是党的精神血脉之所在。我们要始终牢记革命理想高于天、崇高精神永不过时，赓续共产党人精神血脉，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神；还要从三大优良作风中体悟党的性质宗旨，自觉传承红色基因，永葆政治本色，为党和人民事业不懈奋斗。

　—— 深刻领悟党的历史经验和政治优势。一百年来，中国共产党始终坚持马克思主义政党的政治本色，坚持党对一切工作的领导，团结一切可以团结的力量，战胜各种风险挑战，不断从胜利走向胜利，积累了弥足珍贵的历史经验，充分彰显了我们党的政治优势和中国特色社会主义的制度优

　势。充分认识中国共产党为什么“能”，我们党有远大理想追求，始终保持革命精神、奋斗姿态，能够经受一次次挫折而又一次次奋起；我们党有科学理论指引，重视思想建党、理论强党，不断创新指导思想，引领党和国家沿着正确方向前进；我们党有为人民服务的宗旨，一切为了人民、依靠人民，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感；我们党有选贤任能机制，重视党的组织建设和干部队伍建设，使全党始终保持统一思想、坚定意志；我们党有自我革命的勇气，敢于正视问题、克服缺点，推动全面从严治党、反腐倡廉，确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力。充分认识马克思主义为什么“行”，马克思主义具有科学性，是科学的世界观和方法论，深刻揭示了人类社会的本质及其发展规律，使真理的阳光照亮了人类社会历史；马克思主义具有人民性，是为人民谋福利的理论，反映和代表了人民大众的根本利益，致力于为人民服务，必然为亿万人民所认同；马克思主义具有实践性，是指导改造世界的理论，在中国具有广阔的实践舞台和用武之地，能够创造更加美好的未来；马克思主义具有开放性，是与时俱进的理论，特别是同中国具体实际相结合并不断实现历史性飞跃。充分认识中国特色社会主义为什么“好”，最重要的是开辟了民族复兴正确道路，创造了世所罕见的经济增长、社会稳定、抗击疫情、全面脱贫“四大奇迹”，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景；最根

　本的是适应了生产力发展要求，极大地解放和发展了当代中国的社会生产力，极大地推动了社会进步；最关键的是造福了广大人民群众，整体上彻底摆脱了绝对贫困；最基础的是完善了国家制度和治理体系，在当今世界疫情冲击、乱局交织、局部冲突和动荡不断背景下，保障了国家长治久安、社会安定有序、人民安居乐业。特别是这次抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争，进一步彰显了党的领导和社会主义制度的显著优势，极大增强了全党全国各族人民的信心信念。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中国人民是最有理由自信的！

　三、强化党史学习教育的“四大结合实效”

　习近平总书记强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。学习的目的在于运用。中央政法委开展党史学习教育，要在结合上下功夫求实效，自觉扛起新时代政法工作职责使命，接过历史的接力棒，走好新时代的长征路，努力建设更高水平的平安中国、法治中国，为“十四五”开好局起好步创造安全稳定的社会环境。

　—— 党史学习教育要与服务保障党和国家工作大局结合起来。大局意识是我们党的传家宝。要坚持系统观念，善于观大势、谋大局、抓大事，始终把政法工作纳入党和国家

　工作大局中来谋划和推进，为推动高质量发展提供法治服务和保障。推动健全相关法律法规，依法严惩破坏市场竞争秩序犯罪，加强反垄断和反不正当竞争执法司法，平等保护各类市场主体合法权益，营造市场化法治化国际化营商环境。围绕服务创新驱动发展，健全产权保护制度，加快新兴领域和业态知识产权保护制度建设，形成激发全社会创新活力的全链条保障体系。

　—— 党史学习教育要与政法队伍建设结合起来。政法队伍是一支党和人民完全可以信赖的有坚强战斗力的队伍，是一支英雄辈出、正气浩然的队伍。但政法队伍还存在不少问题，全面从严管党治警的任务永远在路上。要把开展党史学习教育与政法队伍教育整顿有机结合起来，把党史学习教育作为教育整顿的突出任务来抓，作为重点内容来安排，强化理论武装，深化思想发动，加强党性锻炼，传承红色基因，夯实忠诚纯洁可靠的思想根基，努力打造党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。

　—— 党史学习教育要与政法意识形态建设结合起来。政法系统作为人民民主专政的工具，政法意识形态领域斗争复杂、尖锐。要加强政法系统网站、报刊等意识形态阵地建设，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制西方“宪政”“三权鼎立”“司法独立”等错误思潮，坚决同否定中国共产党领导、诋毁中国特色社会主义司法制度的错误言行作斗争。要

　严格落实意识形态工作责任制，对违反意识形态工作要求出现问题的，要坚决追究责任。

　—— 党史学习教育要 与“我为群众办实事”实践活动结合起来。党的百年历史，就是一部矢志不渝维护好发展好最广大人民根本利益的奋斗史。要强化公仆意识、为民情怀，发挥好共产党员先锋模范作用，开展好“我为群众办实事”实践活动，主动适应人民群众新需要，努力提供多样化多层次多方面的执法司法产品，持续推出便民利民、智慧智能的新举措，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，尤其是要推进扫黑除恶常态化机制化，加大民生领域执法司法保障力度，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。推进政法领域全面深化改革，加快构建规范高效的执法司法制约监督体系，让人民群众在每一起案件中感受到公平正义。政法英烈为党和人民事业作出了重大牺牲和贡献，要推动各级政法机关把英烈家人后代照顾好，让他们过上更加幸福的生活。

　四、创新党史学习教育的“五学方式方法”

　习近平总书记强调，开展党史学习教育是党的政治生活中的一件大事，要立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。我们学习百年党史，最重要的目的是寻

　根溯源、感悟初心、牢记使命，不仅要震撼一瞬间、激动一阵子，而且要铭记一辈子、影响一辈子。要加强组织领导，发扬马克思主义优良学风，坚持分类指导，创新方式方法，增强针对性和实效性，努力取得党和人民满意的政治效果。

　—— 注重领导带学。委领导班子要发挥领学促学作用，在学习上有更高标准、更高要求，以“关键少数”示范带动。

　“绝大多数”。要把学习教育紧紧抓在手上，针对不同层级、不同部门、不同对象提出要求，明确具体任务和推进措施。把党史学习作为秘书长会议重要内容，紧紧围绕百年党史的重大事件、重要会议、重要人物，注重全面系统学、及时跟进学、深入思考学。严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加组织生活，一起学习讨论、一起交流心得、一起接受思想教育。

　—— 注重个人自学。机关党员干部不管处在哪个层次和岗位，都要静下心来、全身心投入，自觉把学习党史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习习近平总书记有关党史的重要论述结合起来，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学有所思、学有所悟、学有所得。深入研读习近平同志《论中国共产党历史》等学习材料，不断深化对党史全貌的系统把握。发挥线上学习培训优势，用好“学习强国”、“共产党员”等学习平台，发扬“挤海绵”精神加强自学，不断提高学习效率。

　—— 注重集体研学。通过读书班、专题讲座、党史展览等形式，有组织、有计划地推动党员干部集体学习党史，更好地标注精神坐标、感悟初心使命。办好主题党日活动，充分运用政法机关红色资源，组织党员干部实地了解政法队伍捍卫红色政权、保障改革开放的光辉历史。开好党支部“三会一课”，组建相关学习小组，引导党员干部加强学习交流提高。

　—— 注重机关评学。机关要加强党史学习教育的实效考评，推动形成学党史、悟思想、办实事、开新局的浓厚氛围。今年要把党史学习教育作为机关“新时代新担当新作为展示会”的重要主题，举办专题展示会，交流学习成果。“七一”前，机关要组织“学百年党史、庆百年华诞”征文活动，评选机关“党史学习教育十大标兵”。把各单位展示发言和参加征文情况纳入支部党建考核、单位年度考核内容，作为评先评优的重要依据。

　—— 注重实践检学。学习党史的效果怎么样，最终要靠实践来检验。要对照党的历史定力来检验法治自信强不强，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。对照党的人民立场来检验对待群众亲不亲，积极开展“我为群众办实事”实践活动，解决好人民群众的“急难愁盼”问题。对照党的忧患意识来检验斗争精神勇不勇，加强斗争历练、增强斗争本领，应对好每一场重大风险挑战。对照党的务实导向来检验工作

　作风硬不硬，力戒形式主义、官僚主义，深入开展调研，优化督查考评，严控达标评比，减轻基层负担。

　党课：学习党史国史学习创新理论 一、学好党史国史的重要意义

　习近平总书记在多个场合、多个重要讲话中反复强调，历史是最好的教科书。学习党史和新中国史“是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。

　2019 年 7 月，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

　通知强调，要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，组织引导党员、干部认真学习党史、新中国史，了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来 170 多年的斗争史、我们党 98年的奋斗史、新中国 70 年的发展史，了解我们党的光荣传

　统、宝贵经验和伟大成就，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

　通知强调，要组织引导党员、干部把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。通过学习，进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念；进一步深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；进一步深刻认识党的执政使命和根本宗旨，从党和人民的鱼水深情中恪守人民情怀；进一步深刻认识一代人有一代人的担当的本质内涵，发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任；进一步深刻认识我们党靠忠诚经受考验、靠忠诚战胜困难、靠忠诚发展壮大，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

　通知指出，各级党组织要在主题教育中对学习党史、新中国史作出具体安排，可把《中国共产党的九十年》等党史、

　新中国史著作作为辅助读物，组织党员、干部认真抓好自学。党员领导干部要把自己摆进去，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。各级党委（党组）理论学习中心组要采取适当方式进行学习交流。主题教育结束后，要形成长效机制，把党史、新中国史学习作为党员、干部日常教育培训的重要内容，把学习党史、新中国史持续抓下去，切实抓出成效。

　学习党史、新中国史，要坚持党性原则和科学精神的统一，坚持站在党和人民立场上认识和对待党的历史。要坚持党的实事求是的思想路线，坚持历史的观点、实践的观点和辩证唯物的观点，正确看待党走过的道路。要正确处理政治与学术、历史与现实、研究和宣传的关系，坚定党的历史自信，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，真正学习好、研究好、宣传好、捍卫好党的百年历史。

　二、从党的百年历史理解“不忘初心、牢记使命” 2019 年 5 月 13 日，中共中央政治局决定从今年 6 月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。会议指出，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。这次主题教育要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、

　思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

　（一）新民主主义革命时期 1949 年 6 月，毛泽东同志在《论人民民主专政》一文中指出：“自从一八四〇年鸦片战争失败那时起，先进的中国人，经过千辛万苦，向西方国家寻找真理。洪秀全、康有为、严复、和孙中山，代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。……但是行不通，理想总是不能实现。多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动，都失败了。……十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。” 党的十九大报告指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。” （二）社会主义革命和社会主义建设时期 新中国成立后，为了早日建立社会主义制度，毛泽东同志阐明马克思列宁主义关于不断革命论和革命发展阶段论相结合的原理，不断地合理解决生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间的矛盾。根据生产力迅速发展的要求，对生产关系和上层建筑进行不断的改革，为生产力的不断发展

　开辟了广阔的道路。

　（三）改革开放新时期 1.坚持道路自信 中国特色社会主义道路，是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。

　2.坚持理论自信 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人创立了邓小平理论，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，成功开创了中国特色社会主义。党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人形成了“三个代表”重要思想，成功把中国特色社会主义推向 21 世纪。党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人形成了科学发展观，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

　3.坚持制度自信 中国特色社会主义制度，是建立在中国特色社会主义道路基础之上、以中国特色社会主义理论体系为指导而形成的

　符合中国特色的制度体系，集中体现了中国特色社会主义的性质、特点和优势，是中国特色社会主义事业发展进步的根本制度保障。

　4.坚持文化自信 文化自信是一个民族、国家或政党对本民族传统文化和现代文化价值的积极认同、充分肯定和积极践行，是对自身文化及其生命力持有的坚定信心。

　2016 年 7 月 1 日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95 周年大会上发表重要讲话。他明确指出：

　“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。” （四）新时代 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，推动中国特色社会主义进入新时代。

　共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。2017 年 10 月 18 日，习近平总书记在党的十九大报告中提出：“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题

　教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。

　2019 年 6 月 24 日，中共中央政治局就“牢记初心使命，推进自我革命”举行第十五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，牢记初心和使命，推进党的自我革命，要坚持加强党的集中统一领导和解决党内问题相统一，广大党员、干部特别是领导干部要敢于同一切弱化党的领导、动摇党的执政基础、违反党的政治纪律和政治规矩的行为作斗争，坚决克服党内存在的突出问题。

　三、准确把握创新理论的主题和基本框架 中国共产党是一个不断创造历史、不断创新理论的马克思主义政党。习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义进入新时代后新的实践经验的科学概括，也是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化，具有伟大的理论创新意义。

　习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想，首先必须深

　刻认识其历史地位，准确把握其主题和基本框架。

　（一）习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果 1.马克思主义中国化的两个路径 1938 年 9 月，毛泽东同志在党的六届六中全会上第一次提出了马克思主义中国化的命题。马克思主义中国化并不是马克思主义理论在中国的简单演绎，而是演绎和归纳的综合运用。

　我们党在建党初期，演绎思维体现为运用马克思主义理论分析中国社会性质和结构，寻找中国问题的解决方案，制定革命的纲领、革命的行动方案等，这种思维方式在中国革命过程中发挥了极其重要的作用。但是，这种演绎思维存在着重大的局限，在极端情况下容易导致教条主义盛行，从而在政治上表现为极“左”思潮，给党和人民事业产生极大的危害。

　在经历了正反两方面的经验之后，归纳思维在马克思主义中国化的过程中逐渐取得了主导地位，并形成了中国共产党实事求是的思想路线。归纳思维仅用马克思主义立场、观点和方法总结经验，形成中国化马克思主义理论成果的过程，其基本路径是首先形成实践经验材料，在实践经验材料的基础上进行总结、提炼、升华，形成具有指导性的路线、方针、政策和理论，是辩证唯物主义和历史唯物主义。

　2.归纳思维逐渐成为马克思主义中国化的传统 在马克思主义中国化过程中，归纳思维逐渐成为党的传统，体现为每到重要节点我们党都要进行系统的经验总结。例如，1927 年到 1928 年冬天，面对一些红军干部提出的“红旗到底打得多久”，毛泽东同志先后五次通过各种不同方式回答这个问题，最著名的有《中国的红色政权为什么能够存在》和《星星之火，可以燎原》，通过党内通信形式创建了农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论，这也成为毛泽东思想形成的标志。

　1976 年 10 月以后，围绕着中国究竟往何处去，无产阶级专政下继续革命的理论问题，以真理标准大讨论开始，到1981年6月形成了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，用党的决议形式总结了新中国成立以来的历史经验和教训，统一了全党思想，为提出中国特色社会主义奠定了思想基础。

　党的十二大以后，我们党对历史经验的总结在形式方面逐步正规，理论创新形式每五年总结一次，先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

　马克思主义中国化的传统概括来说，就是党的思想路线。

　首先，解放思想。为了取得实践经验必须大胆探索，同时实践也需要理论的指导。在未取得经验之前不贴标签，为形成经验提供宽松的政治环境。此外，解放思想必须遵循政

　治纪律和政治规矩。通过实践检验后对有关理论进行重新审视，或纳入创新理论或消除影响。

　其次，实事求是。即用马克思主义立场、观点和方法，对解放思想形成的经验和教训进行总结。实践证明是正确的就坚持，实践证明是错误的就摒弃，并高度警惕其政治影响。

　其三，与时俱进。即经过解放思想、实事求是、创新理论的螺旋式上升，根据时代要求不断推进马克思主义中国化的进程。

　其四，求真务实。在解放思想、实事求是和与时俱进的任何一个阶段，都要认真、客观、务实，防止感情、情绪、利益因素的介入和左右，即坚持理论创新的党性原则。

　改革开放 40 多年来，我们取得了巨大成就，也积累了不少问题，其中比较突出的问题是，坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。实际上，这也是“红旗到底打得多久”问题的新版本。习近平新时代中国特色社会主义思想，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。

　2017 年 10 月 18 日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社

　会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、‘一国两制’和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。

　围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了新时代中国特色社会主义思想。” 3.习近平同志对坚持和发展中国特色社会主义的理论贡献和主要特点 （1）习近平同志的贡献 党的实事求是思想路线和以归纳思维为主导的马克思主义中国化路径，决定了党的理论创新成果不单纯是一个理论逻辑，而是历史逻辑、实践逻辑、政治逻辑和理论逻辑的

　高度统一。党的理论创新需要全党奋力实践、积累经验，因此可以说是集体智慧的结果。但是，只能由政治家最终形成其完成形态，毛泽东思想如此，邓小平理论如此，新时代中国特色社会主义思想也如此。

　新时代中国特色社会主义思想是全党集体智慧的结晶，但习近平同志个人也是当之无愧的主要创立者。一方面，自习近平同志成为党中央的领导核心以来，在治党治国治军、改革发展外交等多方面进行了丰富的政治实践，在中国特色社会主义道路上取得了举世瞩目的成绩。另一方面，以中国梦为引领形成了包括“四个全面”、“四个自信”、新发展理念、供给侧结构性改革、“四个伟大”、人类命运共同体等一系列理论创新，全方位发展了中国特色社会主义理论体系。因此，新时代中国特色社会主义思想以习近平加以命名，不仅符合党的理论创新的历史逻辑，也符合党的理论创新的政治逻辑和实践逻辑。

　（2）中国特色社会主义的新境界 习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理

　论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想已经走出了中国特色社会主义的初始形态的低调、局部和内敛的状态，呈现出高度的自信和全面的发展，并确立了自己的政治话语权，反映出中国特色社会主义的新境界。

　在党的十二大提出“建设有中国特色社会主义”这一命题的时候，更多强调了中国国情的特殊性，决定了中国只能走自己的道路。在这样的政治心态中，坚持党的领导主要是作为政治原则和政治底线，确保中国的改革开放事业有自己的领导核心和基本方向。

　改革开放 40 多年的历史，不仅证明了党的领导作为政治底线的极端重要性，而且证明了中国共产党有引领改革开放的坚强意志和驾驭改革开放给中国带来的各种复杂局面的能力，证明了党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。

　习近平总书记在总结改革开放历史的基础上，以扎实的马克思主义理论功底，鲜明提出中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征这一论断，标志着政治心态的重大转变。

　一方面，从主观意愿来说，中国特色不是中国模式，相

　反，我们希望世界各国都能根据自己的实际，选择适合自身的发展道路、社会制度，形成相互尊重、共同发展的命运共同体。另一方面，努力在党内和国内树立起对中国特色社会主义的自信，对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，归根到底是对党的自信。由此可见，党的领导既是中国的政治底线，又是中国的优势逻辑所在。底线思维和优势逻辑的变奏，是让国人廓清中国特色社会主义正解的必要，也是向世界讲好中国故事、传播好中国声音的必须。

　优势逻辑是政治自信的体现，同时，也需要文化自信得以支撑。2016 年 7 月 1 日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上发表重要讲话。他指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在 5000 多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”中国传统文化博大精深，是树立文化自信最深厚的渊源。

　习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。”对于中国特色社会主义来说，最直接、最现实的文化自信，依然来自于党在领导中国革命建设和改革过程中积淀下来的物态、思想文化、行为文化、制度文化。没有党的领导，中国就不可

　能彻底摆脱旧文化的束缚，也不可能完成从传统到现代的文明转型。从这个意义上来说，党的领导不仅是中国特色社会主义最本质的政治特征，也是中国特色社会主义最显著的文化特征。

　（二）习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和基本框架 1.关于习近平新时代中国特色社会主义思想基本框架的划分问题 以历史逻辑为基准，习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义、毛泽东思想的历史传承，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。中国特色社会主义理论体系的框架，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的框架，即习近平总书记在中国特色社会主义的本质论、发展论、改革论、制度论、核心论、政策策略论、军事外交论等方面全面发展了中国特色社会主义理论，形成了诸如中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征和中国特色社会主义制度的最大优势、新发展理念、供给侧结构性改革、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党、总体国家安全观、“一带一路”倡议、人类命运共同体等创新思想。

　以政治逻辑为基准，即围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，重点解决新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个当代中国

　最重要的政治问题和主题。在党的十九大报告中，习近平总书记重点提出了“八个明确”和“十四个坚持”。

　以理论逻辑为基准，即通常学术分类的方法，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行教科书式的划分，据此可以划分为习近平总书记关于经济、政治、文化、社会、生态文明、军事外交和党的建设等重要论述。

　2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主题 习近平新时代中国特色社会主义思想的主题非常鲜明，就是围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。习近平总书记在党的十九大报告中提出“八个明确”和“十四个坚持”，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本框架。

　在新时代坚持和发展中国特色社会主义，首先要解决坚持和发展什么样的中国特色社会主义问题。中国特色社会主义在理论方面呈现出随着实践的丰富而不断完善的过程。

　在新时代坚持和发展中国特色社会主义，还要解决怎样坚持和发展中国特色社会主义问题。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”他强调：“必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处

　历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”在此基础上，习近平新时代中国特色社会主义思想对怎样坚持和发展中国特色社会主义问题进行了系统的回答。

　3.以坚持和发展新时代中国特色社会主义为主题的基本框架 围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，习近平总书记在党的十九大报告中提出“八个明确”和“十四个坚持”，构成了习近平新时代中国特色社会主义的基本框架。

　（1）“八个明确”是坚持和发展新时代中国特色社会主义的指导思想和行动指南 “八个明确”是：

　明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在...

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