吉林省桦甸市八年级语文上册第二单元7背影教案1新版新人教版
背影
学科
语文
年级
八年级
课题
背影
第 1
课时
总计
节
教学环节
教学内容及要求
知
识
回
顾
同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一歌唱母爱的歌,你们说是哪一首歌呀?(《世上只有妈妈好》),母爱是最伟大的,可你们知道吗,父爱也是最了不起的。不是有这样一句话吗:“父爱如山”,到底这句话是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课,朱自清的散文——《背影》
学
习
目
标
1.了解作者及写作背景。朗读课文，积累词语。
2画出写四次背影、四次流泪语句，体会描写作用。
自
主
学
习
自学指导：
1作者简介与背景介绍。2分钟后提问、学生汇报。
2整体感知课文内容:
朗读课文，扫除字词障碍， 6分钟后找同学回答。
3研读赏析 。8分钟后找同学发言，看谁赏析得好。
1）默读课文，找出令你感动的一个片段进行交流，并且说出为什么.
2）画出四次写背影的文字，表现了父子间什么样的感情？
3)找出四次描写“我”的眼泪的语句，体会眼泪与背影的联系。
桦甸六中学案
学科
语文
课题
背影
第 1 课时
第 小组
班级
姓名
授课时间
月 日第 节
得分
1.朱自清，字（ ），（ ）家，诗人，学者。(1)
2.给加点字注音。（7）
差事 奔丧 狼藉 簌簌 蹒跚 迂腐 拭 颓唐
举箸 琐屑 踌躇
3．解释词语。（2）
触目伤怀:
情郁于中:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
正误
课堂展示次数
课堂表现自我评价
优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□
纠
错
本
教学环节
教学内容及要求
自
主
学
习
展
示
巩
固
1.朱自清，字（ ），（ ）家，诗人，学者。(1)
2.给加点字注音。（7）
差事 奔丧 狼藉 簌簌 蹒跚 迂腐 拭 颓唐
举箸 琐屑 踌躇
学
有
所
思
桦甸六中教案
主备人
备课组长
二次备课人
学科
语文
年级
八年级
课题
背影
第1
课时
总计
节
授课时间
月 日
教学媒介
出缺席
情况
教学目标
1.了解作者及写作背景。朗读课文，积累词语。
2.四次背影、四次流泪的描写作用。
3.感受深切的父爱,体会作者的思想感情。
重点
难点
关键
理解“背影”的特定环境
教学环节时间分配
知识
回顾
出示
目标
自主
学习
以学
定教
展示
巩固
当堂
检测
及时
反馈
2
1
15
12
8
5
2
教
学
环
节
设
计
意
图
内 容
个性化修改
知识回顾
出示目标：
1. 有感情的朗读课文，积累词语，体会人物思想感情。
2四次背影、四次流泪的描写作用。
3.感受深切的父爱,体会作者的思想感情。
自主学习
.1作者简介与背景介绍
2.速读课文，扫除字词障碍，整体感知文意，体会作者情感。
3.研读赏析。理解“背影”的特定环境，眼泪与背影的联系。体会父子情深的真挚情感。
·
以
学
定
教
内 容
个性化修改
以学定教
根据学生的学习情况进行引导、点拨及时拓展。
展示巩固
学生背诵知识点，在背诵时，教师指导学生提炼重点。
当堂检测
详见练案
及时反馈
检测后，教师公布答案，学生互批，错题学生改正。
板
书
背影
朱自清
开头点题——难忘背影
回忆往事——父子深情
结尾扣题——再现背影
教学反思
教学内容反思：
初步体会作者情感。学习如何开头点题，结尾扣题，主体部分围绕主题组材的写法。
测试结果反思：多数学生完成较好。有词语解释不准确的，指出来反馈订正。
学
生
评
价
小组
一组
二组
三组
四组
五组
六组
平均分
9．5
9．6
9．1
9．1
10
9
检测成绩优异
张靖 李雨桐 张俊荣
课堂表现积极
张玉杰 季宏学 王贺
进步幅度较大
孙浩 王阳 林祥宇