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2024开展主题教育工作总结

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下面是小编为大家整理的2023开展主题教育工作总结,供大家参考。

2023开展主题教育工作总结

开展主题教育工作总结

  自主题教育开展以来,区民政局党支部认真学习了区委书记XX同志在主题教育工作会议上的重要讲话精神,深刻领悟了开展这次主题教育的重大意义。我局牢牢抓住主题教育学习总要求,并紧密围绕目标任务进行了规划、组织和实施,努力推动全局党员干部将焕发出的学习和工作热情转化为攻坚克难、干事创业的巨大动力。以下是主题教育工作开展以来的工作总结。

  一、真学细悟,把学思想成效体现在“强党性”上

  抓实“第一议题”制度,坚持读原著、学原文、悟原理,深化对***总书记重要讲话和指示精神的认识,局党支部书记已累积开展专党课2次,党支部已组织主题党日活动2次,真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。

  一要坚定信仰学习。始终用科学的理论指导思考和行动,全面深入地学习***新时代中国特色社会主义思想,以“两个确立”为主题,结合领导授课、专家指导、集体研讨、个人学习等多种方式,认真学习“必读科目”,推动党员领导干部深刻理解党的创新理论与实践的力量,增强在政治、思想、理论、情感上的共鸣,提高政治判断、政治洞察、政治执行能力,坚决支持和维护***总书记的核心地位和指导思想。

  二要学习以民为本的情怀。始终坚持***新时代中国特色社会主义的人民观,高度重视群众利益,实践以人为本的理念,将主题教育与民政业务、解决群众关切问题相结合,始终站在人民的角度进行思考、决策和行动,全心全意为人民服务。既做实事好事,又做基础长远的工作,努力增强人民的获得感、幸福感和安全感。

  三要在学习中展现使命感与担当。局党支部书记积极履职,亲自领导学习研讨。中心组成员发挥示范作用,引导党员干部形成学习热潮,真正实现思想统一、团队合作、任务担当和工作创新,努力构建政治坚定、组织严密、作风优良的机关。

  二、深研真改,把学思想成效体现在“重实践”上

  针对主题教育的要求,我们认真开展了“养老服务设施如何更好方便人民”的实地调研。在此过程中,局领导班子成员深入到一线,聚焦问题,并提出有效对策。总计,我们收集了5条意见和建议,发现了3个问题,并成功解决了3个问题。

  一要调查研究求真求实。班子成员身体力行,推动各部门共同参与调查研究。我们组织了专项会议进行动员,制定了详细的研究工作方案,并建立了领导小组。各级领导根据其分管的业务领域,选择了如高效合作、意识形态、管理标准化、资产和负债管理、产业转型升级、人才选拔等方面进行深入调研。我们坚持真实、勤奋的工作态度,直接与基层接触,收集真实反馈,深入了解实际情况,从而实现了真正的效果。这样的做法有效提高了群众和职工的满意度和安全感。

  二要有效地发现并解决问题。我们始终坚持问题导向,强调在主题教育中实施改进和整治。在整个过程中,我们严格执行检查和改进的要求,并建立了一套有效的工作机制,列出了问题清单,并为每一个问题制定了详细的整改方案。根据问题的难易程度,我们有针对性地进行整改。此外,开展了行业作风建设活动,努力消除形式主义和官僚主义,教育党员干部始终保持务实和清廉的工作态度,以创建一个健康的工作环境。

  三要建立长效机制。结合即时改进与长期制度建设,通过制度改革解决问题。领导班子成员加强了对业务部门的指导,明确了各部门的工作职责和任务。强化了部门管理,优化了工作制度和流程,通过岗位培训和奖惩机制,不断提高服务意识和服务态度,确保了工作的稳定进展。

  三、真抓实干,把学思想成效体现在“建新功”上

  围绕高效发展的核心目标和建立新发展策略的关键任务,明确新时代机关D建的使命和职责,规划如何将机关D建工作与服务区委的核心职责相结合,努力推进机关D建工作创新与升级,并将主题教育的成果转化为推进机关D建高效发展的动力。

  一要专注于高效发展。始终坚持以中心为导向,为大局服务,更好地履行“四服务”职责。聚焦我区的四大支柱和五个关键产业领域,为高效发展服务,积极为我国现代化建设献出自己的力量。

  二要专注于解决问题。根据市委促进经济转型的总要求,聚焦“四个经济”和“双中心”的建设,深入了解基层科技工作、学术交流、组织建设等方面的实际情况,全面了解群众的真实需求,解决相关问题,并针对科技工作中存在的问题,采取实际措施,推动问题的实际解决。

  三要专注于急难愁盼问题。优化“民声热线”,推动解决一系列基层民生问题,努力将“民声热线”打造成主题教育的关键工具和展示平台。目前,“民声热线”已回应了群众的8个政策问题,并成功解决其中7个问题,真正使人民群众感受到了实质性的变化和效果。

  接下来,我局将继续深入学习主题教育的精神,借鉴其他单位的优秀经验和方法,以更高的要求、更严格的纪律、更实际的措施和更好的成果,不断深化主题教育的实施,展现新的风貌和活力。

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