学党史与档案工作对照检查 学党史自评工作材料
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学党史与档案工作对照检查
材料自从党史学习教育开展以来,我按照读原著、学原文、悟原理,认真学习必读书目、积极参加实践活动,着力从百年党史中体会马克思主义的真理味道、感受党的创新理论的思想伟力、领悟中国共产党的独特魅力,崇仰革命先辈牺牲奉献的精神品格,进一步打牢了明理、增信、崇德、力行的思想基础。结合本人在党史学习教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、学习十九大精神、树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到两个维护”,认真执行党章和习近平新时代中国特色社会主义思想等方面,就学习和工作情况及思想状况对照检查如下:
一、党史学习教育的主要情况
(一)政治方面
不断加强党性修养,跟随组织积极参加党性教育。党性教育是共产党人修身养性的必修课,习近平总书记形象地称之为中国共产党人的“心学”。我们党在革命、建设和改革开放的各个历史时期,都高度重视加强党员队伍党性教育,组织开展了一系列教育实践活动,确保了初心永续、保持了党的宗旨本色。这已成为党的建设的一个成功经验和治本之策,也是党的事业兴旺发达的活水源头。
(二)思想方面
作为一名党员干部,要明确“为什么要学党史”。在党史学习教育中,我们党的历史,就是一部拼搏奋斗的历史,是一部为人民谋幸福的历史,在党的发展过程中,出现了一大批革命英雄,他们用自己的行动阐释了什么是共产党员,作为新时代司法工作人员,我们要坚定理想信念,弄清楚我们从哪里来、到哪里去,不断补足精神上的“钙”,更加坚定信念跟党走,更加自觉做到跟党走。“江山就是人民,人民就是江山。”
(三)工作方面
积极带动周围的同事和学生一起学习研究党史。在党史中汲取力量。利用国旗下讲话、演讲比赛等活动,宣传党的政策、方针,让身边更多的人从历史当中去认识党,了解党,爱党。维护党在人民中的形象。
二、学习的收获与体会
(一)树牢了“四个意识”,坚定了“四个自信”。通过学习,自己更加清醒地认识到,学习贯
彻习近平新时代中国特色社会主义思想,最重要的是把握贯穿其中的坚定理想信念、强烈责任担当、真挚为民情怀、鲜明问题导向和科学思想方法。作为党员干部,必须始终加强学习,对党绝对忠诚，保持高度一致。
(二)开阔了工作视野,更新了发展理念。通过学习,对中国社会进入新常态、中国特色社会主义进入新时代这一重要论断有了新的理解,对国家的教育政策法规的认识有了新的理解,对新形势下教育教学工作面临的形势和任务有了新的理解,对用改革的办法推动教育改革创新等问题有了新的理解,提高了运用创新思维、战略思维和辩证思维解决工作的能力。
(三)强化了纪律观念,筑牢了廉洁防线。通过学习新修订的《党章》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪,重温党的奋斗历程和优良传统,深刻认识到加强各级党组织和党员纪律作风建设的现实紧迫性,从内心深处进一步增强了知敬畏、存戒惧、守底线的纪律观念和规矩意识,进一步增强了慎独慎微的政治定力、纪律定力、道德定力和拒腐定力,进一步筑牢了清正廉洁、遵规守纪的思想道德防线。
三、存在的问题与方原因分析
(一)对照党的创新理论方面。这些年来,自己对党的基本理论和创新理论能够做到真学真信真用,不断加强思想改造和党性历练,在高举旗帜、践行两个维护等重大政治原则问题上,能够头脑清醒、态度鲜明、立场坚定。但是对照更高标准要求,还存在一些不容忽视的问题。一是刻苦钻研还不够。这些年来始终在接受学习和教育,在思想深处或多或少存在“差不多”、“够
用了”的心态,对党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,学得还不够刻苦、不够全面。
(二)对照党章党规党纪方面。党的十八大以来,党中央、习总书记大抓全面从严治党、大抓正风肃纪,把党章党规党纪的硬尺度立了起来。虽然党龄在不断增加,但党性修养和党员意识却提升不快,内心觉得自己受党教育培养多年,世界观、人生观、价值观已经定形,在重大原则问题上不会出偏差,没有充分认清党性修养的艰苦性、长期性和复杂性。还没有真正严格按照党员的先进性标准来要求自己,形势所迫多于内心自觉,有时也存在纪律观念淡化的倾向,需要在今后工作中认真反思改进。
(三)对照先辈先进方面。内心对革命先辈、英模先进典型充满敬佩,但在精神的传承和弘扬上,还存在说得多、做得少的现象,有时感觉精神可贵、践行很难,没有真正时时处处对照先辈先进找差距、反思不足抓改进。
四、下一步努力方向
(一)强化理论武装。继续把学习党的创新理论作为首要任务,围绕深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,认真参加集体学习,并持之以恒的进行自学,在掌握基本立场、观点、方法的基础上,不断加强思想改造,着力提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,切实坚定政治理想、坚守政治定力、树立政治担当,确保自己在大是大非、政治风浪等考验面前,能够站稳立场、守住思想防线,切实树牢四个意识”、坚定“四个自信”、做到两个维护”。
(二)强化责任担当。深入学生中去,走进学生的心中,平时用心与学生沟通交流,课后与学生谈心,深入了解和关爱学生的学习和生活,走进学生内心,这样才能真正找到帮助学生的有效方法和途径。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己,善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。切实做一名关爱学生的老师。
(三)强化自律标准。自觉遵守党章党规党纪,认真对照先辈先进典型事迹,不断加强党性修养和自我改造,自觉参加组织生活,不断汲取政治营养,进一步完善自我、提升自我;严格遵守和模范执行廉洁从政各项规定,时刻警惕各种诱惑,主动接受党组织和群众的监督,始终保持健康的生活情趣。