新人教版小学一年级上册数学教案:第六单元 10加几加法和相应减法
第六单元 11 到 20 各数的认识
第三课时 10 加几的加法和相应的减法
教学内容:10 加几的加法和相应的减法(第 88 页的例 5) 教学目标:
通过自主探索,合作交流列出四个算式,并计算结果。
培养学生的观察能力,动手操作能力及语言表达能力。
使学生体会数学教学中的加、减法之间的联系,渗透辩证唯 物主义的启蒙教育,在一定的教学情境之中学数学。
教学重、难点:看一幅图写出四个算式,并能正确地进行计算。
教学准备:学生准备小棒数根
教学过程:
一、创设情景,激发兴趣
出示卡通人物汤姆:小朋友,我是汤姆,今天是吉利的生日,他 邀请我去作客,不过,听说路上要回答他提出的几个问题,你们愿意 帮助我,和我一起去吗?学生回答后出,出示以下复习题。
复习:1)卡片出示:
1 个十和 3 个一合起来是( )
15 里面有( )个十和( )个一
1 个十和( )个一合起来是 19
复习 2):汤姆讲述:我带来了一束鲜花作为礼物,瞧,花朵上 还有算式呢!这些算式中哪些已经学过了,哪些还没有学?
(学生分类) 8+1 10+1 2+6 4+10 7-3 8+10
师::今天这节课,我们就来学习 10 加几及相应的减法(板书课 题)
二、合作探究,领会新知
观察例图:吉利的生日晚会上,已准备了好多蛋糕(电脑演示), 仔细看一看,这些蛋糕可以分成哪两部分?(盒内的 10 个和盒外的 5 个),这样,你可以说出哪些算式?
探究算法
你能算出得数吗?请你把书翻到 68 页,试着填一填。然后把 你的方法告诉你的同桌。
谁愿意把你的算法告诉大家。(指名学生回答)
3、老师小结:小朋友的方法可真多,既可以用数的组成来算, 也可以利用加、减法之间的关系来算。
三、巩固深化,拓展创新
回到课前分类题,让学生完成原来不会做的题目。
媒体演示:
汤姆:生日晚会开始了,可吉利家的筷子还没数好,出示做一做 1
学生自己先用小棒摆一摆,然后列出四个算式。
瞧:晚会上还准备了水果,咦,香蕉上怎么有算式,你会算 吗?完成做一做 2。做完问学生你有什么发现?
我们一起来到智慧宫:9+4 你会算吗?
你能想出几种方法?先在小组内讨论一下。