2023年一年级孩子教育心得22篇（范文推荐）

一年级孩子教育心得第1篇眨眼间，在我怀里“撒娇”的宝贝已经读到一年级了，作为一个家长，我充分理解到，对孩子的教育绝不只是学校的责任，家长在学生的成长中同样起着非常关键的作用。作为一个家长，和所有家长的下面是小编为大家整理的一年级孩子教育心得22篇,供大家参考。

一年级孩子教育心得 第1篇

眨眼间，在我怀里“撒娇”的宝贝已经读到一年级了，作为一个家长，我充分理解到，对孩子的教育绝不只是学校的责任，家长在学生的成长中同样起着非常关键的作用。作为一个家长，和所有家长的心情一样，总希望自己的孩子是最优秀的，“望子成龙，盼女成凤”是我们每一位家长的共同心愿，几乎所有的家长包括我在内，都希望自己的孩子在学校、在班里能够学习拔尖，能够在学习上高人一等，关注最多的就是学生成绩，而对孩子的性格培养，道德品质和价值观取向的教育和引导，其实应该比学习成绩的提高重要很多。

一、提高自身的素养，作孩子的榜样

我觉得，作为父母，在教育孩子如何做人的过程中，首先要做好言传身教，这是孩子一生受影响最大的事情。告诉孩子怎么样做对，怎么样做不对，循循善诱，谆谆教诲，这就是言传。以身作则，用自己的良好行为影响孩子，这就是身教。生活中，我们不难看出，每个父母，不管你是自觉还是不自觉，说的每一句话，做的每一件事，都在潜称默化的影响着我们的孩子健康成长。家长的行为习惯，是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；
要严于律己，诚实不说谎，发现错误及时的纠正，自己做错事也要勇于接受孩子的批评。孩子做错事你要给他耐心的开导和教育。自己做事一定要有始有终，不管什么事不要半途而废。这样既是对自己负责，也是给孩子的榜样。

二、多关心孩子的学习、生活

要扮演好父母亲的角色，不只是给孩子提供衣食住行。合格的父母，要多找时间与孩子相处，多找时间与孩子讲讲话。有时，还得想方设法融入孩子的世界，陪孩子做功课，听孩子讲学校发生的趣事，陪孩子看他们喜欢的电视节目，这样孩子才愿意向你倾诉。比如功课上的问题、同学间的事等等。当孩子向你倾诉时，家长应该从旁给予正确的引导。

孩子的成绩固然重要，但不能念在嘴上，儿子考试成绩不太理想，我从不责怪他，而是耐心的帮助他找原因，鼓励他下次考好，不让他丧失信心，不打消孩子的学习兴趣。儿子在考试取得好成绩时，我总是低调处理，适当鼓励，但又指出他的不足，防止他滋生骄傲自满的情绪。我经常对他说：“妈妈不要求你做最好的，只要你努力了就是最好的孩子，我们都会为你骄傲的。”

每当他有一些在学习过程中没能及时解决的问题时，我总会力所能力的给予铺导，实在解决不了的问题，我会鼓励他主动寻求教师、同学的帮助。通过一个这样的学习过程，我发现，儿子不仅能及时解决疑难的问题，而且他和老师、同学之前的交流和沟通的能力也在不断的提高。现在，儿子在学习上有了很大的进步，还不断的带给我惊喜，我感到很欣慰。

三、对孩子要多一些表扬

表扬赏识是家长送给孩子的最好的礼物。作为家长，在孩子的成长过程中，要善于挖掘孩子的闪光点，善于发现孩子的优点，及时赏识表扬，多点说：“你真行！”。通过这样培养孩子的自信心，让他们体会“天生我材必有用”的道理，从而激发孩子进取的热情，努力去追求进步。

四、与孩子建立良好的亲子关系

1、在孩子学习空余时间安排他做点力所能及的事情，培养他各方的兴趣和爱好，鼓励他多看一些有益的课外读物，提高学习兴趣；

2、在不影响学校布置的功课前提下，可以多听广播和多看电视，甚至上网，从中关注时事新闻，如乐身心，吸收多种“精神粮食”提高综合素质；

3、抽时间陪孩子一起进行跑步、骑自行车、跳绳、打乒乓球、羽毛球；
一是可以锻炼意志和身体，二可以增进感情。

4、父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，在生活中，我经常以同学、朋友的角色与孩子进行沟通、谈心。通过沟通和聆听、可以互相了解、互相信任，一起讨论问题，交换意见，达成共识。

5、父母要教导孩子：学会做人，学会做事，学会生活。尊重他人、勤历学习、做事要认真，劳动要出气出力出汗，要用智慧改变人生，认真读书，为将来打下良好基础，做社会需要的有用人才。做生活的强者，必须懂得生活、热爱生命，人生几十年不是一帆风顺的，如果遇到暂时困难要想办法应对，要有坚强的信念和毅力，克服困难的态度就是人生的一大课题，必须战无不胜。

教育孩子，培养孩子不是一朝一夕的事情，是一项长期而又复杂的工作，每位家长都有教育孩子的经验这谈，也有自己的特点和优点，以上只是我教育孩子的一点经验。今后，希望在学校、老师和我们家长的共同努力下，把孩子教育的更好、更优秀，在我们用爱心和耐心的浇灌下，稚嫩的小苗必将长成参天大树！

一年级孩子教育心得 第2篇

播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。

这几句话相信大家一定都很熟悉。这是美国著名的哲学家、心理学家威廉.詹姆士说的，意思是说习惯是可以决定一个人的命运。对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他能学到了多少知识重要的多的多。这一点大家有认识但不重视。一个具有良好习惯的孩子，是一个让人放心的，可以走遍天下的孩子；
一个没有良好习惯的孩子，是一个一辈子都会让你操心的孩子。所以无论是我们做老师的，还是做家长的，都要从培养孩子良好的习惯做起，这是教育的起点和源点。其实“习惯的培养”这个话题很大，内容也很多。今天面对的都是一年级孩子的家长，所以今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。

一、做人的习惯

1、讲诚信

我把讲诚信放在了最首要的位置。每个父母都希望自己的孩子具有诚信的习惯，不喜欢孩子撒谎。但是，许多孩子却是说的一个样，做的另一个样；
当面一个样，背后又一样。例如：我教过的一个孩子，当着老师和家长的面保证周末一定完成作业，决不拖到周日晚上再写作业。可以回到家里，不是看电视，就是玩，拖拖拉拉不愿写作业，气的家长直给我打电话。我也常听家长说，孩子也没把考试卷纸给我看呢？（肯定是孩子考得分数太低，不敢）我甚至还看到过几次这样的行为：（换名换卷）等等。面对孩子的这些行为，有的父母是无所谓的态度，轻易的就过去了，有的父母则是训斥、惩罚，这两种方法无论是哪种有时都会促使孩子更擅长于撒谎了。因此孩子是否诚信在很大程度上取决于父母的正确引导。

建议一：给孩子树立诚信的榜样。要纠正孩子的不守信用，家长首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到暗示，跟着模仿。在日常生活中，许多父母为了诱导孩子做某件事，总是轻易地许诺孩子某些条件，但是事后却没有兑现。孩子的希望落空后，就会发现父母在欺骗自己，他就会从父母身上得到一些经验，一旦这些经验转化为孩子说谎的行为时，父母恐怕要后悔莫及了。

建议二：常和孩子签约。为了某些事和孩子签定条约，一方面是培养孩子守信的手段，另一方面也是约束家长自己对承诺的兑现。每到假期，我都会和女儿签约。放假初期，我都会和女儿商量在假期里每天要做些什么，双方达成共识后就一条一条写下来形成计划，并制定好奖惩条例，然后双方签字生效。然后每天她就会按计划做事。做到了奖励，做不到按约惩罚。从小学一年级一直坚持到现在。我感觉孩子不仅在养成言而守信的习惯，更重要的是她也养成了做事有计划的好习惯。在初四最紧张的一年，她每月还要为自己定计划，每天做什么，每周做什么。这都是签约带来的。要经常大声对你的孩子说：不兑现承诺是可耻的行为；
光说是不管用的，要采取果断措施让孩子接受惩罚，惩罚的目的是让你的孩子去自己发现：不兑现承诺是要吃苦头的。别忘了在惩罚孩子之后，和孩子“重新签约”。重新签约是给孩子台阶下，也是给孩子新机会。

2、有爱心

如今的父母对孩子都很有“孝心”，衣来伸手、饭来张口，要啥给啥，天冷送衣服，甚至每天中午还要到校看看自己的宝贝，父母的悉心，培养了孩子的毛病：吃独食，想干啥就非得去做，不管别人的感受。“我的”、“给我”、“我要”，这是孩子最常说的几个词，由此可见孩子的自我意识非常强烈。他们从小在父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷全身心的爱中泡大，却从不觉得爱的珍贵，认为给予他的是天经地义的。反映最明显的是我们老师在指导写“我的妈妈”的作文时，让学生说出自己妈妈对自己爱的典型事例，学生不是冥思苦想想不出来，就是模仿别人的事例显得苍白空洞。这是为什么？因为他们不知道长辈对他们所做的一切都是在爱他，他们并没有因为这些爱而有感受，有感动。这样的孩子心中就缺少爱。那么如何培养这人类最宝贵的情感呢？

建议一：爱他要让他知道。不要说母爱是无私的，要告诉你的孩子这是妈妈对你的爱。要让他体会到身边的人是在爱他，要让他体会到幸福，受到感动，从而学会感恩，学会回报。

建议二：培养孩子学会爱。父母是孩子第一位“爱”的老师，父亲要教孩子爱母亲。当然，做母亲的也应该教孩子爱父亲。父亲应该教孩子尊重母亲，不要对母亲高声大嚷，不要嫌弃母亲的唠叨（因为这也是母亲的爱）；
父亲应该教孩子关心母亲的身体，体贴母亲的困苦，在母亲遇到困难时站在她身旁说：“妈妈，不怕，有我在这里”；
父亲还应该教孩子感谢母亲，感谢母亲为了他付出了自己美丽的青春和宝贵的一生。爱母亲是“爱”的萌芽，“善”的开始。

建议三：爱要留一半看过一篇文章。题目是《女儿，请为妈妈让座》。大意是母亲在女儿十岁生日时慎重地提出：以后在公交车上，如果只有一个空位，那么，请为妈妈让座。多么了不起的母亲，对孩子的爱从长计议，藏起一半，以激发孩子的爱心，责任感。

3、讲礼仪

现代的社会比较自由开放，许多家长希望自己孩子有个性，有创造性的思维方式，敢说敢做。这些观念固然很好，但有些家长看到孩子有不良的行为则认为那是小孩子天真无邪，顽皮，长大了就会懂得文明礼仪的。其实，这都是误解。孩子的文明礼仪需要从小培养，否则就会形成坏习惯，一旦形成坏习惯，再改就很难。现在随意跟父母顶嘴的孩子不在少数，不少孩子唯唯诺诺，不能大方得体地与人交流，敢说话的有的孩子又很没礼貌。例如面试一年级的孩子，不少孩子说话时浑身乱动，眼睛不看着你，一会摸这，一会摸那，手脚不停地动，在一年级的课堂经常会看到不雅的坐姿、站姿：家长在与老师沟通时，孩子甚至坐在妈妈怀里撒娇等等，孩子小，不懂该怎样做，但家长应该懂，应该教，应该从细节着手，一点一点地训练。其实人与人之间互相观察和了解，一般都是从礼仪开始的。一个举止优雅、彬彬有礼的人，更容易交到朋友。越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他会受到他人的尊重和欢迎。

建议一：为孩子树立榜样。父母良好的行为举止是对孩子最生动、最有效的教育。父母应该利用家里来客的有利时机提醒孩子，并给孩子做出榜样。

建议二：净化孩子的语言环境。父母如果出口成脏，孩子肯定也会满口脏话。

培养孩子注重个人礼仪。孩子的行为举止应该把“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”做为目标，要求孩子与人交往要避免无精打采、耸肩、塌腰，千万不能半躺半坐，要自然微笑，千万不要出现随便掏耳、挖鼻、搔痒等不良习惯动作。经常要求孩子使用文明礼貌用语，如“您好、谢谢、请、对不起、没关系”等。学校老师平时很注重这方面的培养，在学校很好，可回到家，家长不重视，结果等于零。

推荐《教育的55个细节》，这是一位美国优秀教师的教学心得，他从自己多年的教学经验中总结出了55个细节，《教育的55个细节》小到餐桌礼仪，大到积极心态的培养都提出了自己独特的教育方法，方法简单易行，并行之有效，建议家长看看这本书，相信对您孩子的培养大有益处。

一年级孩子教育心得 第3篇

一、 帮助孩子由幼儿向小学的过渡，适应"小学生"角色：

1、 让孩子在情感上接受小学。

建议：

(1)、告诉孩子：成为一名小学生是非常值得骄傲的事情。

告诉孩子：进入学校以后，他们会变得像老师那样知识渊博。

(2)、给孩子讲红领巾的来历，以及它所代表的涵义，以增强孩子成为小学生的自豪感和神圣感。

2、 带孩子熟悉小学环境。让孩子容易产生归属感，较快适应学校这一新环境。

3、 培养孩子正确的时间观念和纪律意识。让孩子适应小学相对紧张的学习环境。

4、有意识的锻炼孩子的自理能力。让孩子摆脱依赖老师、家长照顾的生活模式。

5、 引导孩子认识到自己的身份发生了本质的变化。——让孩子能够以较平稳的心态去面对学习生活中的困难，面对老师和家长的各种严厉批评。

建议：

家长可以和孩子玩"答记者问"的游戏，通过谈话的方式引导孩子去思考那些他们将要遇到的问题。

二、 学习方面：

1、 一年级的孩子喜欢玩，不喜欢学习。因此家长要帮助孩子建立良好的学习兴趣。

建议：

(1)、给孩子读，或者跟他们一起读一些适合他们阅读的读物。如《一年级的小豌豆》、《窗边的小豆豆》等。

(2)、举一些例子告诉他们，在课堂中是可以发现一些有意思的只是的，引导他们主动去发现听课的乐趣。

(3)、通过游戏锻炼孩子的首部肌肉的灵活性，帮助孩子摆脱动作笨拙而产生的自卑感。

(4)、家长陪同孩子一起阅读配图故事书，扩大孩子注意力的乏味，使孩子尽快掌握正确的、科学的阅读方法。

方法一：给孩子讲故事后，向孩子提问。有助于提升孩子的形象思维能力。

2、 构建一个和睦的家庭，帮助孩子营造良好的学习环境。

3、 正确引导孩子学会学习，提高他们学习的兴趣。

建议：

(1)、施行"先玩后学"的教育方式，让孩子满足玩的天性的同时，不忘墙面的提醒孩子进行学习。

(2)、放学回家，先与孩子交流学校有趣的事情以缓解孩子的学习压力，在孩子情绪处于兴奋或愉悦的状态下谈论当天的学习情况。

(3)、让孩子在快乐中学习，在游戏中学习。家长要帮助孩子保持强烈的好奇心。家长要做到：耐心听孩子的问题(不抹杀孩子的好奇心)——给孩子思考的时间(不要直接给答案。而是要与孩子同讨论，引导孩子自己去探索答案的过程)——多演示，少说教(实验演示有助于孩子掌握知识并巩固)。

一年级孩子教育心得 第4篇

今天接到位老师打来的电话，有幸被两位老师选为班级优秀家长，心里十分激动，也特别感谢两位老师对我的信任和肯定。我知道很多孩子的家长都非常优秀，也对教育孩子这方面经验或者心得比我要丰富的多，我做的还远远不足。下面我就简单说一下我的心得体会。

不管是老师教育学生，还是家长教育孩子，都会对孩子的一生有所影响，在此我要特别感谢位老师和田老师对我孩子的关注和教育，孩子的优秀成绩和健康成长离不了你们的辛苦付出和教导。毕竟我们的孩子从步入小学就住校，老师的陪伴比我这作家长的陪伴要多。

孩子是很天真无邪的，他们就好比一颗玉石，我们现在怎样雕刻他，他将来就会展现出怎样的效果。所以说孩子的教育非常重要，而他们的成长不仅仅是学习成绩，也包括性格、品德等等各方面。我喜欢和我的孩子沟通，我们经常谈心，而且我们已经说好我不止是她的妈妈，我也是她的朋友她的好闺蜜，她有什么话或者心事都可以跟我分享，有难题我们一起解决，有开心的事我们一起分享。她也很乐意跟我分享。我的闺女从小就是我的骄傲，她是在我们一家人的夸奖中长大的，就像大家说的，好孩子是夸出来的，夸出来的孩子做什么事都充满信心，我非常同意这个观点。只要孩子有点滴进步，我们都要及时表扬，让她感觉到成就感，促使她不断进步。“习惯决定孩子命运”，这说明好习惯的养成是非常重要的。而小学是好喜欢养成的重要阶段，我们要让孩子知道什么是对的，什么是错的，什么时间该写作业，什么时间该玩。假期会有作业，孩子还小，不懂得合理规划利用时间，每天早上我会让她拿起课本先早读，而且是用手指着课本读，这样能加深她对课本内容的记忆，吃完饭休息十几分钟，开始写作业，写作业期间的纪律跟在学校上课是一样的，她写作业很认真，基本上上午能完成当天作业，下午就是自由活动了。晚上她会读课外书，她非常喜欢看课外书，有时候会拿起书给我讲里面的故事。她做事非常有条理，喜欢整理房间，爱美爱干净，写作业也是这样的。在幼儿园时候我给她买了字帖，跟她说把每一个字都写漂亮了，不能潦草，她也很听话，很认真的在练，现在看来是有效果的，相信继续坚持下去会越来越好。好习惯不是一朝一夕就养成的，要持之以恒，日积月累，当然也需要我们做家长的监督和提醒。

上一年级之前，她的书包和衣物都是我帮她整理，这样养成了她的依赖心理，现在我不再帮她，让她自己整理收拾书包，一开始可能她会丢三落四，忘东忘西，当然她收拾完我会再检查一遍，告诉她书包里应该有哪些文具，久而久之她就知道如何收拾整理了。现在我很欣慰，她已经是一个小大人了，也会帮着收拾我的衣物和房间。

看着孩子一天天的变化，作为家长我看在心里，喜在心头。我知道，她的每一个进步都离不了老师的谆谆教导，也离不开家长的陪伴监督。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们会健康快乐的成长，她们将是我们的骄傲。

非常感谢两位老师能给我这次机会，我很珍惜，我知道自己做的远远不够，孩子在成长的同时我也在慢慢学着做一个好妈妈，也会学习其它宝妈的成功经验，希望孩子的每一个成长阶段我都能陪伴并且帮助她。

一年级孩子教育心得 第5篇

小学是学生正式教育的起始阶段，一年级又是起始阶段的起始年级，其重要性不言而喻。我任教一年级有三年了，从最初接手一年级的不知所措到现在的轻松应对，积累了不少教育心得体会，和大家分享一下：

耐心是教育的前提。“耐心”两个字当老师的都明白，可说起来容易做起来难。一年级学生身上还保留着幼儿园时的玩性和依赖性，他们对学习有好奇心，却难以做到专心致志地听讲，课堂上经常做小动作。当你在课堂上强调了十遍纪律，当你把学习任务说了十遍后仍然有学生不明白，这时候你还有耐心吗?所以，作为一年级的老师，要时刻告诉自己：“对学生多一点耐心，再多一点!”有了耐心，便不会对学生失去信心。

善于发现孩子身上的闪光点，多鼓励学生。爱听好话是人的本性，一年级学生特别喜欢老师表扬自己，表扬对培养学生良好的学习习惯起着激励和导向的作用。学生有了一点小进步，老师就要及时表扬。表扬学生的方法可以延续幼儿园时的表扬方法，如奖励五角星、小红花、小红旗……

走进学生，做学生的朋友。一年级小学生单纯可爱，接触久了，我便把他们当成自己的孩子。下课后总喜欢和他们玩上一会，有空便会和他们谈谈心。慢慢的，孩子们都愿意和我亲近，对我敞开心扉。学生信任老师，才会更好的学习。

教育心得体会是一个老师教学经验的总结、反思。在教学之余，静下心来写一写教育心得体会，既是一个自我提升的途径，也是一个放松的好方法。

一年级孩子教育心得 第6篇

今秋，我带上了一年级。我所带的一年级1班共有学生71人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是留守儿童，家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作；
有个学生还常常拿别人的东西；
好多学生在下课时间大吵大闹的；
有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正；
有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里，有几次学生跑来告诉我，他的笔不见了，于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道？他说知道，我又问，不是你的，那是谁？他说，是别人的。别人的应该怎么办？应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。

在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。

通过两个周的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了；
不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了；
学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多向优秀教师学习。

一年级孩子教育心得 第7篇

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着非常重要的好处。家庭教育和学校教育对孩子一样十分重要，甚至决定了他们的发展方向，影响到终生，现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

一、首先是营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的.，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

二、父母要以身作则

在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌尊重他人的时候，可以想想自己是不是这样做到了呢？记得有一次，梓轩犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。本来没觉出问题，可是后来他居然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很后悔，也很伤心，后悔以前不该对孩子这样说话，伤心的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的一定要谨言慎行。

三、学会与孩子沟通

家长与孩子之间的亲子沟通对于孩子的社会性发展起着重要的作用。孩子的行为、态度、价值观受家庭的影响很大，孩子与家长的沟通方式直接关系着家庭氛围及孩子的认知、行为、情感等方面的发展。亲子之间能比较和谐地沟通，就能避免出现一些孩子的情绪问题、行为问题。越来越多的中小学生表现出与家长沟通有障碍那么从小关注与孩子的沟通，与孩子平等沟通，养成沟通的习惯，就会有效避免以后出现在亲子间的代沟。

四、学会赏识自己的孩子

赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，"你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了。

一年级孩子教育心得 第8篇

健康的身体、积极的态度、快乐的成长是每位家长和老师的心愿，老师在教给孩子们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份内容。班级安全直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好班级安全工作，创造一个安全、和谐、稳定的学习环境是十分重要的。如何确保安全，根本在于提高孩子们的安全意识、加强自我防范和自护自救能力。安全稳定是班级提高整体成绩的重要基础，所以我一直十分重视安全教育工作。在教学中我不但对孩子们进行安全知识的教育，以及基本安全技能的传授，而且在课余时间我也会注重观察孩子们的活动，只要发现了某个学生有不安全的行为或者活动存在不安全因素，及时纠正并进行讲解，讲清原由使其懂得为什么不能这样做，会有什么样的后果，为了能够达到教育的目的，我还经常进行一些针对性教育。

1、认真做好安全提醒。我始终把安全提醒工作置于重中之重，做到时时讲安全，事事讲防范，对新型的不安全因素和成因，做到及时提醒，并讲述切实可行的防范措施，对孩子们进行督促，经常在每天放学进行交通安全警示提醒，每周末或节假日进行假期安全提示，每月结合学校教育主题进行有针对性的安全知识教育，教会学生在校期间，无论是集体活动还是体育课，都必须在

老师的带领下进行，不得随意离开集体单独活动或不听指挥随意乱跑，遇到他人生病、遇险等，要及时报告当课老师，听从老师安排，并且指导学生会正确使用求救报警电话和迅速找到附近的成人帮忙，让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性，能够正确处理遇到的问题。

2、丰富安全教育内容。利用班会、体育课、午休等时间开展预防性安全教育，使学生懂得在防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等方面基本防范措施，掌握一定的基本常识。特别是在夏季教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西等。

3、加强检查及时纠正。每天每节课都实行上课点名制度，让老师小助手报告在校人数给上课的老师，及时掌握到校人数的变化，了解学生增减原因，知道学生在哪，在干什么，需要什么，有什么样的安全隐患，及时发现处理，对突发生病或其他紧急情况，第一时间联系学校、联系家长、联系取得其他保障方式。

4、家校合作确保安全。一是建立学生家长的联系名册，及时有效地与家长取得联系，加强沟通，了解学生精神情绪和身体状况。二是充分利用“翼校通”安全提醒系统，保证学生进出校园准确时间，能够及时提醒家长，掌握孩子的动向。三是强调家长和学校共同教育，注重实践，教会孩子不仅是在学校、在家、还有家校以外的公共场所，更要认识到“安全第一、预防为主”重要性，切实提高学生自我防范能力。

今后，在注重培养学生的学习能力的同时，会更加关注学生的安全意识、安全技能培训和安全学习环境的营造，将安全教育及安全提醒工作纳入到常态化教育之中，进一步重视安全常识性预防性教育，尽心尽职做好安全教育引导工作。

一年级孩子教育心得 第9篇

做为家长教会孩子做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我们对自己孩子有偏爱，在我们的眼里孩子成绩好差都一视同仁。

我们家长非常注重与孩子的日常交流，帮助孩子克服缺点。我们让他说同学的优缺点，与自己比较有哪些不足的地方需要改进。首先我们教育孩子要有责任心。有时孩子虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，平和看待他，并以实际行动支持他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

孩子在学校，我们父母没有忘了教导他做值日生、做清洁卫生不能偷奸耍滑；
打扫教室、清扫卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个孩子的责任心，班干部更应尽职尽责；
责任心教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；
要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；
要求孩子做一些力所能及的家务；
洗洗碗筷，倒倒垃圾，多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点。

要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重各种行业（正当行业）的人，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，不能对同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于自己的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。以前听不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却不知有没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。

教育孩子要正直、善良，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，已经带来了一系列问题。所以我们家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也提醒孩子保管好自己的钱物，从不给孩子过多的零用钱。重视孩子良好的习惯的培养，行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，

充分尊重孩子的天性，好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。在这方面我们家长就要保证孩子有机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上13节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为他做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮他解乏；
二是教他自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等，等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求他完成作业和阅读课外书籍。

一年级孩子教育心得 第10篇

今年我有幸教一年级语文，通过一段时间的识字教学我感受颇深，低年级的识字教学看起来很容易，其实并不然。低年级的识字教学是阅读的基础，也是教学的重点。我认为要想让孩子掌握更多的识字量，在教学中一定要采取多种形式的教学方法充分调动学生的积极性，使孩子在一种愉快的环境中接受识字教学，从而达到识字的目的。

第一，低年级的孩子活泼好动，我根据孩子喜欢做游戏的特点，在教学中穿插各种小游戏。如在教孩子学习了一些生字以后，为了巩固孩子的记忆我经常采用开火车，摘果子，找朋友，猜谜语等方法。特别是摘果子游戏最受学生欢迎，我在黑板上画上一棵大树，树上结满了果子，果子上都是孩子熟悉的字，请学生扮成小白兔提着篮子去摘果子，当孩子们摘下自己认识的字时非常高兴摘了满满的一篮子果子很有成就感。因此创设丰富多彩的教学情境使孩子处在一种快乐的环境中主动学习，喜欢学习增加孩子识字的记忆非常必要。

第二，低年级的孩子基本是形象记忆为主，我们的汉字很多都是象形字，如课本中的日、月、目、木、禾、羊，鸟等字都是古代的象形字演变而来的，这些字都和实物有相似之处，所以让学生观察实物或图片后再识记，就轻松多了。低年级学生的形象思维能力比抽象思维能力要强得多，所以识字教学与具体的事物和形象相结合，有利于学生识记。如：学习“禾”这个字，首先要想到木，但是比木还要多一撇，这一撇就想到稻穗的头是弯弯的，这样一想这个字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力也得到了发展。

第三，利用丰富多彩的插图来进行识字教学，我们低年级的课本中有大量的插图，色彩鲜艳，生动有趣，孩子们也非常喜欢，能帮助孩子们识记。如在学习《在家里》这一课，沙发，茶几，电视，电话，台灯、书架、挂钟、报纸都是我们生活中每天都接触的实物，学生很感兴趣。通过汉字与实物的对照，学生很快掌握了这些汉字，这些图片对学生记忆识字起到桥梁的作用，使每个汉字都赋予了生命，使抽象的汉字形象化，促进了学生的记忆。

第四，做动作学汉字。我们在学习过程中，常常遇到一些动作的词语，可以用肢体来进行表演的。如在学习《操场上》这一课，动作的词语很多，打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等，这些词语都和动作有关，在学习过程中我让学生先做一做动作。第一组的词语都是用手的，所以都有提手旁；
第二组的词语都是用脚的，所以都有足字旁。通过动作表演，学生不但记清了字形而且弄清了字义，课堂气氛非常活跃，兴致极高，学生学起来也省力。

第五，利用日常生活来识字。在日常生活中，我们随处可见汉字，如商标，日用品，广告，路牌，超市购物等等，无处不在。如：我让学生搜集食品上的商标和包装盒，找一找上面的字自己是否认识，孩子的兴趣很浓，从中孩子们学到了很多汉字。而且孩子们之间还进行了交流，我让学生抓住一切机会学习汉字，平时就养成良好的阅读习惯，扩大识字量。

另外，我还布置学生每周做一个“识字擂台”的活动，每周安排一个同学给大家介绍三个生字，孩子把字写到黑板上，其他同学知道的可以来介绍，不认识就由事先准备的同学介绍给大家，起初多数孩子只会介绍自己的名字，经过一个学期的训练，现在孩子们的视野开阔了，而且对这个活动的热情度参与度极高，可以说是乐此不疲。

当然，识字的方法还有很多很多。在这里，我只是把自己用得顺手的拿出来请大家帮忙给看看，也可说是帮门弄斧了。感谢大家的倾听！

一年级孩子教育心得 第11篇

孩子上小学一年级以后，如何陪伴、引导并做好他们的坚强后盾成为我们这些家长的一门新课程。学校很负责任，给每位一年级同学的家长开办家长学校，每月精心准备教育讲座，从不同角度讨论孩子的身心发展问题，一年下来，很有启发，我们和孩子一起在学习。

首先我想感谢两位班主任老师给孩子们营造了这么好的学习环境，孩子从幼儿园走进一年级的教室，陌生和好奇的复杂心情参杂，看到老师亲和的笑脸和温馨的教室布置，孩子在心理上很快认同了小学生活，每天带着愉悦和期待的心情走进教室是很快乐的事情，在学习上首先建立了积极的心态。这是学校和老师共同为孩子所作出的努力，我们家长感同身受，很是欣慰。

其次我想总结几点孩子在这一年的学习中各方面的变化：

1、良好的生活和学习习惯的培养。

相对于学习成绩来说，在一年级这样的低年级阶段，我觉得生活和学习习惯的培养更为重要，良好的生活自理能力是踏实学习的基础，反过来，正确的.学习习惯养成也能保证形成有规律的生活习惯。我们在一年级上学期开始，就请孩子在吃晚饭之前做完学校布置的作业，一年级都是口头作业，所以负担不是很重，孩子有能力在这段时间内完成，久而久之，她养成了这种意识，回到家稍事休息就坐到书桌前了。然后晚饭后有足够的时间用来阅读课外书和练字、练琴，随机安排，不至于手忙脚乱。有段时间孩子也出现过学习上的惰性，突然迷上手工，回到家，忍不住兴致勃勃去折纸了，做家长的第一反应是生气，但是发现指责有副作用，匆匆忙忙做了今天的作业，第二天难免又犯。于是坐下来商量，如果能在规定时间内完成学校作业，额外安排一部分时间给孩子快乐做手工，果然作业完成的效率高了，玩的也比较尽兴。回顾这一年孩子的学习习惯，总体还是满意的，是孩子一年级学习生活的一大进步。

2、上进心的培养。

如果一个孩子对学习不用心，只有在老师和家长的催促下才肯学习，对待兴趣爱好不上心，对待班级活动不热心，那么这个孩子需要特别培养上进心了。事实上，有位数学专家说过这样一段话：如果一个孩子上进心比较强能够一直保持下去，那么即使智商不太够，他也能取得令众人瞩目的成绩；
但如果一个孩子很聪明，却缺少上进心，那他的一生将注定在忙碌无为中度过。可见，上进心对一个学龄阶段的孩子来说是一件法宝。其实在小学阶段，大多数孩子是有上进心的，他们会很在意自己的表现被别人肯定，喜欢被欣赏被表扬，但是这种上进心又很脆弱，如果经常遭受挫折，上进心就会锐减。回顾这一年的学习，我家孩子品尝过被肯定的喜悦，也不可避免遭遇过被否定的挫折。有一个很明显的例子，学琴对于这个年龄段爱动的孩子来说，确实枯燥了一些，因为他们还没有充分享受到音乐对心灵启迪的乐趣，作为家长，一门心思的鞭策和督促，反而激发了孩子的逆反心理，在学琴之路上走到了瓶颈，感觉不到被肯定的快乐，孩子的学琴上进心被磨灭了。可是孩子确实不喜欢音乐吗，也不是，她喜欢唱歌，喜欢听音乐，不时哼哼小谱子，所以我在思考，怎样换种思路保护她的学习上进心。在学书法的过程中，我特意放慢了脚步，让她在学中琢磨，孩子全神贯注写出一个漂亮的字体时，送给她惊喜的目光，然后告诉她古代书法大家如何挥洒笔豪，肆意人生，孩子眼里流露的羡慕的小光束也许能激发一星上进心的火苗。

同样，在学校课程中，我也发现过多的参与和人为创造压力反而压制了孩子的主动性。比如口算过关是这学期较重要的一项任务，开始计时计算时，孩子的速度和正确率都有问题，我也比较担心，于是展开地狱式训练，两天的练习给孩子造成了压力，看的出她有些紧张了，小错误不断。我觉得自己的态度影响到孩子了，及时打住，让她自己练习，计时但不强调错误，慢慢她的速度上来了，正确率也达到标准了。也许放手让孩子自己学习，适当在旁引导和点拨才是上策，孩子和家长都不会有很大压力。而孩子自有她的一个目标在约束她自己，这个目标既是老师的要求，也是同班级优秀同学的榜样力量。每个孩子都有上进心，我们做家长的保护好孩子的上进心远比事事亲身上阵在旁督战重要的多。给孩子“慢慢”成长的权利，也许反而造就了孩子的“快快”成长，这是我这一学年的体会。每次家长学校教育界人士的讲座和本班级家长会优秀同学的家长的经验介绍，无不在提醒我们，优秀的孩子必须要有一对聪明的父母啊，所以父母的学习任重道远，一年级家长学校毕业了，我们还得继续学习。

一年级孩子教育心得 第12篇

各位老师、各位家长：

大家好！

我是一年级二班吉柯鑫同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，让我站到这里与在座的各位共同探讨孩子的教育问题，我倍感到十分荣幸。

说孩子的教育问题，这可能是让许多家长感到头痛的事情。在这件事上，家家多多少少都存在“难言之隐”，虽然每个家庭的情况不同，教育方式也各有区别，但目的都是希望孩子能健康快乐地成长。

下面我就共大家共同分享一下我教育孩子的一点心得，希望同各位共勉：

一要学且由孩子多沟通、多交流。在生活中，有些家长总是对孩子“埋怨”，说“孩子不乖、不听话，给吃好的、穿名牌，还是不听话，不好好学习。”我个人认为，孩子从一出生就是以一个独立的个体生活在这个世界上的，因此上，他有他所特有的思想和行为不足为奇，做为家长，一定要学会与孩子多沟通、多交流，真正走进孩子的内心世界，这可能不能给他买十件名牌衣服、吃十顿肯德基这些优质的物质生活条件更重要。

二要帮助孩子养成良好的学习生活习惯。每个人都有惰性，孩子也一样，就是我们大人工作一天不也要放松一下吧。我这个人也不例外，原来也是时不时在麻将场上，说起这件事我自己都觉得有点惭愧，当时还在上学前班的儿子找个进行了“谈话”，说：“妈，你说你老是下班后玩牌有啥意思？”我心里惊了一下，孩子这么小都能说出这样的话，我还有啥资格一天这样？就为了孩子的一句话，我把这个不良爱好给戒了。每天下班后和孩子共同学习，共同养成良好的学习习惯。在家庭生活中，时刻注意好习惯的培养，比如玩过的玩具要自己收拾好，晚上睡觉前刷牙洗脸、整理好书包衣物等，让这些习惯成为自然。

三要赞扬、鼓励与批评相结合。人常说：“好孩子是夸出来”这话不假，但是有时批评也必不可少。说到批评，就是所说地打击一下他的“傲气”，比如在幼升小考试时，我儿子数学就以满分考得了全班第一名，他就有点飘飘然了，我就很认真地对他说“这次考试得了100分，妈妈也替你高兴，但这只能说明你在幼儿园的学习成绩，希望你在今后的学习惯继续保持，不要骄傲。给他讲清了后，他很受启发。再说说这次考试，我儿子数学有一道不该错的题做错了，没有得满分，他就很不开心，觉得让家长很没面子，我就没有过多的批评，而是帮助他分析原因，分析这次考不理想的原因，让孩子放下思想包袱，认识到自己和不足并加以改正。

我知道，孩子们取得的每一点成缚都离不开老师的谆谆教诲，离不开同学们的帮助，离不开家长的辛勤付出，我相信，有我们的陪伴，有老师们的科学指导，孩子们一定会健康快乐地成长，也一定会成为我们的骄傲。

在此，我再一次向为孩子们付出辛勤努力的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭幸福！

谢谢大家！

一年级孩子教育心得 第13篇

一转眼，牙牙学语的小男孩变成了一年级的少先队员，时光飞逝，眼看着儿子一天天的懂事和成长，我从心底感谢学校和老师。孩子在教育中成长，作为家长的我们，也在家长学校里受益匪浅，感觉颇深！

记得第一次开家长会的时候，当时想想一年级，不外乎如何适应新的环境等等，也没有去多想，总觉的再怎么样自己也不是从一年级走过来的，还不是差不多，可是开完家长会后才知道一年级并不是自己想想的那么简单，望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校的管理，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同培育孩子的未来。

下面结合在家长学校感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会：

1、给老师树立好的形象，把孩子当做一个朋友

我们一（3）班的班主任是位很有亲和力的老师，记得在家长会上郑老师说要求家长在孩子面前要给她树立好的形象，哪怕有错或者家长觉得有不对的，也不要在孩子面前说自己老师的不是。老师是孩子的指明灯，每个家长有维护老师形象的义务，只有在学生的眼里，老师是非常值得尊敬的，我们的孩子才能够认真听课。有的家长一听见某老师什么地方做的不够好，就在孩子面前流露出想换老师，批评老师的话语，这样其实是在害自己的孩子不认真学习。好孩子是夸出来的，某个角度来说好老师也是可以夸出来的。这点是我们3班郑老师教我们家长的第一课，我觉得受益匪浅。其次是把孩子当做自己的朋友看待，多表扬，多鼓励，多理解，和孩子之间要积极的沟通，把他当做一个小大人，你会发现其实我们的孩子比我们想想的更懂事。

人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定会有收益。偶尔与孩子谈话，你会惊奇地发觉，除了书本外，她还掌握着很多千奇百怪不知从哪里得来的知识，有些甚至颇有见地，让你自叹不如。这种远超上辈的才智无疑加重了父母对孩子教育的难度，用上一辈固步自封的教育方式显然是落后了。

在这个多元化的社会，除了教育孩子学习好课本知识外，怎样引导孩子发挥所长，树立正确的发展方向也是家长的一个重要课题。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我会对孩子说：“每天进步一点点，那就是进步了一大步”。我不求孩子办大事，但要踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

2、培养孩子的良好的生活，学习习惯

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，但是这对孩子来说却是有害无益，让他们在温室中成长，将来在现实的社会中又如何自处？所以适当的放手，让他们从小独立的养成自己的生活习惯，对他们来说也是一种变相的教育。其次，培养孩子的自觉性，“养成良好的学习习惯”可想而知这至关重要。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作下来总想休息休息。对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。同时在家中要为孩子树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以身作则。

3、承受委屈，学会宽容

承受委屈是坚强、勇敢的表现，而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。记得，刚开学的时候，孩子经常跟他的同桌起摩擦，动动就吵架，回来儿子就很委屈的告诉我：“妈妈，我同桌老是嘲笑我，老是欺负我。”这时的我们，往往首先就会心疼自己的孩子，这点，我当初就是这样想的，谁都不喜欢自己的孩子被欺负，所以就会心急的去找老师沟通，或者会跟孩子说离这个孩子远点，但是一次两次，不可能因为一些摩擦就让自己的孩子不去结交朋友，才发现这样的教育是不对的。当孩子之间发生矛盾，家长应该教他学会宽容。

现在的孩子大多是独生子女，大人们都惯着他们。一旦孩子们在一起相处，大人就要教他们学会互相关心，互相帮助，互相体谅。孩子都是以家长为榜样，家长的言行对孩子潜在的影响极大。我们要考虑到，孩子长大以后不应是孤单的，他也需要有自己的朋友，所以要从 孩子很小的时候就要教他学会宽容别人，不要把身边的小朋友当成敌人。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会？如何在社会中找到自己？又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心？

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

孩子一天天的变化，一点点的成长都离不开老师的谆谆教诲，离不开同学们的相互帮助，也离不开家长的辛勤付出。学校与家长 互动的模式，让我们家长更深入地了解了孩子的学习环境，溶入了孩子的学习氛围。感谢学校，感谢老师，让我们携手努力！让孩子们能更加茁壮成长。

一年级孩子教育心得 第14篇

我的孩子上一年级了，刚考完期中考试几天，昨晚开了家长会，应老师的邀请要我在家长会上向大家谈谈在家教育孩子的心得，因我的孩子在学校可算是个听话的孩子。学习成绩也算稳定。其实只有自己知道，孩子在学校表现乖巧、听话，并不意味着在家她也如此，我看如此懂事的孩子只有在电视剧里才常常看到。她在家也是一个非常令人头疼的孩子。

但不管怎么样，其实只要家长多用点心的话不难发现不管是多调皮，多任性的孩子，总有一阵子会有安静，乖巧的时候。再内向，再孤僻的孩子也会有活跃，敞开心痱的时候。如果在这时候进行一些适当教育的话，可能效果会更好些。孩子的性格也是与我们成人一样分了各种各样。现在就我女儿内向的性格为例。讲讲一些平时的见地。各人的孩子因人而宜，所以所采取的教育方式也会有些差别。其中实刚上一年级的孩子要说谈学习的方法倒确实是没有。倒是要培养她的一些好习惯得颇费一番苦心，很多幼儿时期的依赖性都要剔除。就以下几点供大家参考吧！

1、上课认真听讲的好习惯

很多孩子上课无法集中精神，认真听讲，不是爱讲话，就是思想爱出差。甚至东张西望。我一直以为我女儿胆小，不敢说话。可有一天我去学校接她的时候，她的老师向我告状了，说她上课爱讲话，最近影响了学习。我当时没出声，只是点头，并没表现出太大的气愤。我想无论如何得回去问完孩子再定。到家后，我就问她“悦，今天妈妈被老师批评了，说你上课讲话，你能告诉妈妈为何上课要讲话，是什么很重要的事非讲不可吗？”

“同桌一直跟我讲话我要回答他。”

“这样呀，那上课是老师讲话的时间，下课才是同学们讲话的时间，你与老师抢讲话，老师会不高兴的。同桌如果再问你话，你就摇摇手，下课的时候再回答他可以吗？再不行我们先把眼睛看向别处。”

孩子不讲话

“那你想过没有小朋友都象小鸟一样两只两只对讲，班上会变成怎样？”

“象菜市场。”

“对了，所以上课一定要保持安静，认真听，还有你回家不懂的问妈妈，可妈妈也有不懂的时候，那时候我们怎么办呢？两个人都不懂。”

孩子又不说话，可从那以后我知道她上课不敢与同桌讲话了。可还没过两天，她回来又说：

“他一直与前桌的讲话，我今天也与他讲话了，可老师没看见，只批评了他，没批评我。老师不是说后脑勺也有长眼睛吗，怎么就没看见我讲话？”

“呵呵！可你有没有想过也许老师知道了，她想想看看你会讲几次呢？，今天没看到，明天也许就看到了。那如果下次老师再批语妈妈的时候，妈妈也会当着班上小朋友的面批评你的。你害怕吗？”

“我不要”

“就是嘛，那我们说定了，上课老师没要求，不乱讲话了？”

2、不撒谎的好习惯

我一般下班回家，或是睡觉之前或与孩子一起走路的时候都会与孩子谈谈心，让孩子讲讲她喜欢讲的事，不管讲什么，都行，就听着就好了，还可以与她一起讨论讨论，挑些孩子爱讲的，轻松的话题，让她觉得一起交谈很放松，慢慢养成好习惯，不说假话，就算做错事，讲了大人会与她一起分析对与不对，让她自己知道能不能做，但决不是打骂。这样让她承担自己所面临的问题，所谓牵引的效果总比强制效应来得好些吧。

3、自己能做的事要独立完成

孩子有时做事很依赖大人，比如她不会画的画，或是觉得自己做不好就要靠大人一起来完成，这时我就会对她常说的一句话“妈妈做的是妈妈的，不是你的，你做的不管好不好，可都是你自己做的，是不是这样？你可以看看妈妈是怎么把它做好，你可以学，但一定要自己做出来的才会是你的。”现在她不管做得好不好，都会很得意对我说：

“妈妈，这是我的作品。”在表扬肯定的同时适当提一点点的小建议。会让孩子事半功倍的。

4、贵在坚持

不管是做作业还是学习，很多时候孩子的兴趣很容易激发，但却难以坚持下来，这时候可能就不能单单光要求孩子自己了，大人很多时候要学会与她一起坚持。比如学某些兴趣我的孩子学国画也是坚持下来了，学了三年，孩子的兴趣早被压力给压没了，如各种的考级什么的。都是我一直与她一起坚持了下来，我不指望她能有多大的发挥，我只想让她知道除了书本之外也可以学到好多有用的东西。教育孩子也不是一时之事，也是一朝一夕贵在坚持，不能放弃。

5、利用她注重的事激励她

比如我的孩子挺看中自己的考试成绩，要是考得不好，她就会难过。还有别的同学进步了，考得比她好了，她也会有些难过。讲句实在话，孩子考得不好，我们大人也是一样很着急，担心自己是不是没空理她成绩退步了什么的。可这时我会调整好自己的心态，让自己去注重过程，就是平时学习的过程。哪些差劲的赶紧补上，及时把遗留的问题处理掉，每天留些小问题，久了越积越多，就会变成大问题的。

6、让孩子知道你很在乎她

象我的孩子，一吃完晚上我就让她知道各就各位，大人们有自己要忙的工作，她的任务就是完成老师的作业。完成后就可以做自己喜欢做的事。不过大人再忙，也会在适当的时候检查下她的作业，看看她的书本，让她知道你在关心她的学习进度。不得马虎了事。

我记得有句话说得很好，文章写得不好，不能怪纸和笔，孩子教育不好不能怪孩子不聪明和老师教得不好。更多时候要多想想我们作为家长你用心了吗，有耐心了吗，有恒心了吗。这三心并用的话，我相信你的孩子一定是非常出色的。

一年级孩子教育心得 第15篇

非常感谢老师给予我这么好的一个机会，和大家一起讨论孩子的成长教育。我感到十分荣幸，也非常感谢老师为孩子的辛苦付出和耐心教导。自从孩子来到小学能遇到这么慈爱、耐心的老师，是孩子们的荣幸，孩子在学校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，在此！我代表家长对老师说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”。

其实，我们班还有很多优秀的孩子，与各位家长相比，我做的还不够，还要向各位家长学习。俗话说：“父母是孩子第一位老师"，孩子的许多好品质，好习惯的养成都需要家长正确引导和智促。平时孩子放学回家，我都要问她你的作业是什么，让她自己对自己的事情有个大致安排，我会在适当的时候提醒她该做什么了，有时孩子还会主动要求我给她安排学习计划，我觉得这点就很好，所以我就会及时的表扬她，她也会很高兴，好的习惯是慢慢培养的。做为家长我们更要有耐心，并且相信己的孩子能做好。我们也可以从生活的小事做起，让孩子自己整理自己的玩具、学习用品、自己的小床，好的习惯是需要坚持的，这样就会受用终生

平的对孩子多些鼓励，我时常对我们家闺女说只要尽力了，就可以，每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子，只要孩子用心了、尽力了就算她做的不太好，也要鼓励她，孩子就不会失去信心，相信经过努力，没有做不好的。我们要理解孩子、少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，平时给孩子创造一个良好的学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。我们家长让孩子爱读书，首先自己得要养成爱读书的习惯，家长端着书，孩子也会效仿。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上，我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的教诲，孩子回家还说：老师就是妈妈！我听了很欣慰，毕竟孩子住校跟老师在一起时间要比家长多，孩子有这种温暖的感受是对孩成长非常有利的。非常感谢各位老师的付出，做为家长。我们应积极的配合老师，让我们的共同陪伴和教育让孩子们健康地成长，她们将会是我们的骄傲！

一年级孩子教育心得 第16篇

家长工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，家长要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了家长需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好家长工作。

一，要关爱学生;

低年级学生需要爱。他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。家长应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。

二，要研究心理;

小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。所以作为家长老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。

三，要培养习惯;

家长在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩。不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。家长要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时，应该向学生讲清楚，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯。

四，要严于律己;

家长老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响。老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的家长工作带来事半功倍的效果。当然家长也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。

家长工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名家长都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好家长，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，确实值得信赖的好家长，为学生的成才做出我们的贡献。

一年级孩子教育心得 第17篇

“望子成龙、望女成凤”这是我们家长共同的心愿！

说起孩子，我们每个家长都有说不完的话题。孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐！孩子一天天在成长，其实也是我们为人父母的成长过程，我们不断地积累经验和方法，共同进步的过程。王昱晨上一年级两个多月以来，我还是发现他一天天的变化，慢慢地在进步。

先说说他的学习方面：刚开学的几天，放学只在托管班写一写家庭作业，回家从不拿书出来读，后面我们提出来，每天下班后都陪着他一起看看书，检查一下作业，有一天我检查作业发现他在标调ui，iu有些混乱，自己也记不起是怎样标，问了丁老师，丁老师把标调歌发给我们，第二天小晨晨回家就跟我说他记住了标调歌，分得清怎样标了。看来我们还得及时沟通，有问题要尽早解决，尽量做到当天消化当天所学的知识点。还有一点就是兴趣是最好的老师，这一学期开始学习英语，刚开始小晨晨可以说是讨厌英语，书上全是他不认识的字，更没有什么故事看。那天家里给他买了台录音机，他爸特意让他自己到楼下提回家，一到家他就兴奋地跟我讲：爸爸给我买礼物了，放磁带的录音机，打开一看是他自己喜欢的银灰色。马上他就把磁带放进来听，还自己主动打开英语书，边读边指着书上的图片。同时我还取了个他喜欢的英语名字，慢慢地他不再讨厌英语书了，有时放学自己还会主动拿出来跟我讲讲学的内容，读完让我签字，说签完字赵老师就可以给盖章，10个章就可以得一个小红花了，现在还差两个章就可有小红花了。近一段时间老师常发试卷回来做，每次做完我都会评分，之后指出错题，让他重新做，他不服舒，他说知道是这样做的，他有点不愿认输的性格，希望自己每次都打百分，有时说着都哭了，但是我还是会耐心的给他讲道理，错了就知道这个知识点没学牢固，多学学没关系，但是要认真，不能粗心，妈妈不注重这个分数，打百分和八十分一样的，崽崽都是最棒的，慢慢地他也在适应中。

在生活方面：他自己能做的事我尽量让他自己完成，比如：自己穿衣、吃饭、收拾书包，吃完饭把碗送到厨房，有时我晒衣服让他帮我拿衣架，按要求拿几个大的几个小的，每次完成得好，我会表扬他：谢谢你，崽崽真能干！有时候他也会偷懒，不想自己做，奶奶就会上前去帮忙，这时他觉得奶奶就是他的保护伞，可以为他遮风挡雨！看着他那可怜的样子，真是挺矛盾的，我也无语了……

一年级孩子教育心得 第18篇

父母是孩子的`第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，家长工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家长的信任和支持呢?下面我就结合一年来的家长工作实践谈谈自己的一点体会。

一、作为家长应有效地进行家访或电访(电话访问)。

对学生进行家访或电访是家长工作的一部分，一般开学初家长就要开展这—项工作。这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对家长工作的信任与配合，也是家长与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是家长与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对家长工作的信任。

这学期开学初我对班内35个同学进行了家访或电访。在家访或电访过戏中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生“若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，锻长自觉地配合家长开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。在工作中，这35个同学若发生纪律问题，却能很好地取得家长的配合，对学生的教育效果也较明显。而没有进行过家访或电访的学生，若产生纪律问题，想取得家长的配合，却要另花一番功夫。

当然，对学生进行家访亦应注意如下几个问题：

1、不宜在学生出现问题时才去家访。在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我“是否其子女在学校犯了什么错误”。长期以来，家长的家访工作有所失误——要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才匆匆忙忙向家长“汇报”。这样在家长心目中形成了一种错误的认识——小孩犯了错误时才来家访。我认为，家访是家长工作的一部分，应该贯彻在每个学期的教育过程中。在家访时宜采取闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于严肃，更不宜在学生出现问题时才去家访。

2、家长宜个人进行家访，不宜多人集体家访。家长在家访时，目的就为了了解学生在家庭中的表现和取得家长的支持，若家长个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任，若集体家访会给家长一定的心理压力，并且会给家长不良的感觉——这只不过是学校工作的一种形式。因此，得不到应有的效果。通过家长单独的家访，能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。

3、家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中家长宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信。

二、认真筹备好家长会，充分发挥家长会的教育作用。

一般来说，每学期将会召开一次家长会。好好利用家长会的时间，可以大面积地争取家长对家长工作的信任和支持。家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面，同时也可对学生进行一次较全面的教育。当然，若组织不好，会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以，在组织召开家长会时，家长必须注意如下几点：

l、作为家长，在召开家长会之前一定要准备好发言稿，将其当作一节“公开课”积极备课，严格确定主题内容。在这学期的家长会上，我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱环节，选取了“家长应如何教育于女”的主题，同家长们共同探讨了有关教育子女的方法、经验，取得了非常大的效果

2、家长应该在家长会进行当中，控制好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平时的不满，从而造成负面的影响，而对家长工作产生不良的效应。这就要求家长在控制议程中，多举些与主题有关的正面事例来引起家长的思考、讲座从而让家长达成必须想办法教育子女的共识。在这学期的家长会上，我针对本班某些家长如何教育子女而取得较好效果的典型事例加以介绍，使家长们有圈套的收获。

3、有必要的话，应该让学生与家长同时出席家长会。

对孩子的教育不是一朝一夕的事，必须通过家庭与学校相互协作才能取得好的效果。当然，除了上述的方法外，还有其他方式方法可以取得家长对家长工作的信任和支持。

一年级孩子教育心得 第19篇

孩子是祖国的未来，是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈（有的小孩有六个以上的长辈），而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。

在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。

学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。

父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。

这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。

一年级孩子教育心得 第20篇

怎样教育好孩子，一直是萦绕在每一位父母心中的话题，也是每一位家长一直在探讨。关心和学习的话题。教育孩子，是家长不可推卸的责任。三字经里有“子不教，父之过。”可见，古人对父母教育孩子的重要性早就有认识。好多家长以工作忙，没时间推诿教育孩子责任，完全依靠学校对孩子的教育。

殊不知，一个孩子的教育，学校的教育只是一部分，家长的教育是不可或缺的另一部分，二者结合起来，互助互补，才是一种完整的教育体系，才能达到预期的效果。父母教育孩子的责任重大，任重而道远。

那么做为父母，应怎样去教育孩子呢？这就是我今天要和大家探讨的话题。我做为一位父亲，为了教育好女儿，不断的学习不断的进步，不断的改变自己，当回过头来时，发现十多年教育女儿的历程，也就是自我学习自我完善的过程。我就把教育女儿的心得和经验在这儿谈谈，与每一位家长共勉。

教育孩子，家长要和孩子做朋友。

我们好多家长教育孩子，总是以家长自居，以一种孩子与家长不就是父与子母与女的关系吗？对，这是庸无至疑的。但你只说对了一半，除了这一层关系，你们还有重要的一层关系：朋友关系。也许有的家长他们明白这一层，只是运用不得当，没有收到好的效果。有好多家长，都在试图与孩子交朋友，或许是因缺乏耐心，或许是因为没有完全放下手中的权力，而没有成功。

我要说的是，教育孩子，家长与孩子首先做朋友，其次再做父母。记得，有一位母亲曾对我这样诉苦，孩子小的时候，很听话，很乖，她说啥就是说，觉得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常与自己做对，你说让他东，他偏去西。用她的话说，孩子如今大了，翅膀硬了，用不着她了。其实，孩子长大了，他对事物有了他的认识和看法。作为母亲对孩子的变化不甚了解和尊重，一味只看重自己作为家长的权力，强权强政，造成了孩子的逆反心理，事事与自己做对，致使强权不得实施，而配感失落。

教育孩子，家长要以孩子的朋友自居，随时了解孩子的各方面情况。与孩子交流态度要诚恳，语气要亲切，要有耐心和爱心，不厌其烦的让孩子真切感受到你爱他，真心诚意的帮助他，和他交朋友。遇到问题，家长不要急于发表意见和看法，要让孩子谈自己的认识和看法，若孩子的看法和认识对，家长要支持孩子，若孩子的看法和认识不对或不完整，家长要帮孩子补充或纠正，要把问题分析的清清楚楚，让孩子理解的明明白白，做的心服口服。

若家长错了，要及时的改正并向孩子道歉。只有这样平等相处，孩子才能放下思想包袱，无所顾虑的敞开心扉与你交流，通过交流你对孩子的学习，身心健康情况了解于心，你就会享受到与孩子零距离相处的快乐。记得有一次，女儿有一道数学题做错了，我提醒她。她就讲了她做题的思路，觉得她做的对。我让她重新审题，认真分析，找出错误。她看过后，还是坚持己见，没有走出误区。于是我就一步一步的与她分析讲解，她似有所悟，我进一步画出具有直观性的图形，她一看就明白了。她改正了那道错题，还对我说了谢谢。因帮助了她，我感到非常快乐。

教育孩子，家长给孩子树个好榜样。

每一位家长都知道，父母是孩子的第一任老师。但每一位家长是否认识到孩子第一任老师的重要性？孩子一出生，就和我们相濡以沫的生活在一起，他们每时每刻耳熏目染地学习着父母的一言一行。我国有句俗话说得很好，即生动又风趣，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这说的是动物的习性，其实，刚生的幼鼠是不会打洞的，只是后来跟成年老鼠学的。记得小时候看过一部印度电影，什么名字忘记了，故事情节却记得清楚。说一位法官在判处一个贼时，说贼的儿子一定是贼，而好人的儿子一定是好人，贼当时也辩解过，法官只是嗤之以嚊的对他嘲笑。

贼出狱后，利运机会把法官的儿子弄到手，把他培养成贼，从而否定法官的断言。这个故事告诉我们，孩子会以身边的人为榜样，去学习他的一举一动。孟母三迁的故事，在我国是家喻户晓的，其实孟母一再的变迁住宅环境，就是为了给儿子找到一个好榜样，让儿子去学习。记得有一个笑话，说有一对夫妇，嫌老娘是拖累，用竹筐装老娘抬出去要扔掉，被儿子看见了说“扔掉后把竹筐拿回来。”夫妻二人问为什么？儿子说以后扔你们时用。虽然是笑话，却值得人深思。女儿三岁时，有一次我喝完矿泉水把瓶子送进垃圾箱，女儿也把瓶子送进垃圾箱，那一幕，至今回想起来让我倍感温馨感动。所以说，家长给孩子树个好榜样至关重要。

教育孩子，让孩子对自己有正确认识。

一个人，有优点自然就会优缺点，这是不言而喻的。要让孩子看到自己的优点，又看到自己的缺点，对自己有个正确的客观的评价。孩子只有对自己有个正确的认识，才能扬长而补短。有一位家长对我说他的孩子老是坐不住，我让他给孩子报书法班试一试，后来再遇到他，他说孩子自从学书法后，不但能坐住了，字也写的工整多了，真是一箭双雕。我的女儿也有个致命的缺点，就是做事不能持之以恒，属于常立志的一类人。

有一天，我给她了一本《安徒生童话选集》让她读，起先她兴趣盎然，读的津津有味，后来就厌烦了，对我说那么厚的书，她读不完。我就让她每天坚持读一个小时，一月后，她读完了那本书，对我说出了她的收获：

一，只要坚持不懈就能完成一件事，

二，书中的故事带给了她快乐和思考，

三，她对自己有了信心。

孩子对自己有个正确的认识，时刻铭记自己的优点和不足，才能发挥所长，改正不足，在以后的学习和工作中，理性的看待自己，才能胜任学习和工作。

教育孩子，树立正确的人生观。

人生观就是一个人对人类生存的目地，价值和意义的看法和认识。不同的人，他们的人生观也不尽相同。帮助孩子树立正确的人生观，就是教育孩子成功的第一步。只有树立了正确的人生，以此为准绳，确定理想为之而不懈奋斗，终会有一天你的人生因你的努力而精彩。

我经常听到，好多家长对孩子苦口婆心地说，你现在要好好读书，考上好大学找个好工作，就会有高收入，有了钱，自然就会吃香的喝辣的，披银的戴金的，一辈子不愁没钱花。可悲啊，难道他的人生价值就如此而已吗？这样的教育，就让孩子认为，今天的学习就是为了明天的享受，这也太现实了吧。翻开史册，那些名垂青史的人，都是为人类进步有贡献的人。

明朝时的李时珍，自小立志从医，救扶苍生。历经二十七年编成举世瞩目的医学巨著《本草纲目》，造福人类；
伟大的无产阶级革命家周恩来，在上小学时，就立志为中华的崛起而努力读书；
一颗朴实无华的小小种子，只要把它种下，它就会十倍甚至百倍的回报你。人生活在这个社会中，受到社会的养育，就要回报社会。一个人，只有树立正确的人生观，才能有远大的理想和抱负，经过今天的学习，让自己有能力有实力去为人类服务，贡献力量，彰显人生价值。

重视孩子的文化教育，更要重视孩子的道德教育和能力培养。

现在的家长只注重孩子的文化课的教育，只关心孩子的考试成绩，而忽视了对孩子的能力培养和道德教育。能力的培养，也是至关重要的。笔者有这样的遇见；
一个高中生，竟然连一热水瓶开水都不会打。一个各门功课都优秀的尖子，却不懂得与人怎样沟通。这不能不让人感到忧虑。道德教育，更是重中之重。古人云“育人先育德。”这是几千年沉淀下来的至理名言，而现在，我们的教育理念却与古人的理念背道而驰。印第安人制箭时，箭杆必须削直，其它的马虎一点关系不大。如果箭杆不直，其它方面做的再完美，也是很难射中的。同样，教育一个人，教他做一个正直的人，其重要性远大于把他培养成天才。

教育孩子，家长应该注意的具体细

1、教育孩子，家长不要以自己为中心。

父母与孩子是两代人，生活在不同的时代，环境不同，所受的教育不同，自然思想就会有差距，家长不能强制孩子接受自己的思想。有一位家长，在教育孩子时说“我过的桥，都比你走的路多。”当然，家长的生活经验肯定比孩子丰富。但家长应以“三人行，必有我师。”的心态去和孩子谈。家长可以对孩子谈谈自己的思想，谈生活的经验和感受。孩子能接受多少是多少，绝不能强制孩子接受。

举个例子，比如家长是位作家，你就不能以你的淫威要孩子也要成为作家。这并不是说，你的学识一点都不可取。你可以对孩子谈谈你对人生的认识和感悟，建议他读一些有助于身心健康的好书，还是对孩子有帮助。记得有一次，我和一位朋友聊天（他是哲学家），他说，他让他的女儿读一些哲学着作。我当时是这样说地，“你们家里有大哲学家，也有小哲学家。”我觉得他的做法很可笑，让八岁的小女孩读纯哲学着作，确实有些为时过早了。还有个例子，有位弹琵琶的老师，觉得弹琵琶使他受益匪浅，他就强制自己的孩子学弹琵琶，孩子学了一段时间不愿学了，她以家长的淫威压制孩子，结果孩子砸了琵琶，离家出走的结果。我喜好文学，经常读一些文学作品。我经常把读到的好书推荐给女儿，她也读了一些，经常问我最近读了什么好书。我经常和女儿谈对一本书的理解和收获，觉得对女儿的帮助挺大的。

2、不要做诉苦，抱怨形的家长。

有好多家长，孩子不好好学习或做错事时，就对孩子诉苦抱怨，这种做法是不正确，是完全错误的。有一家长，因孩子学习不好，教育孩子说，我辛辛苦苦的努力工作，省吃俭用就是为了你，可你不好好学习，你对的起我吗？我是那么爱你，总是把好吃的，留给你，给你买漂亮的衣服，我却舍不得给自己买一件衣服，你这样做，你有良心吗？诚然，你这样对孩子说了，你心里舒服了。可你知道不，你给孩子简单，单纯的心灵增加了多么沉重的负担，对孩子的身心健康百害而无一益。你养育孩子，是你应尽的责任和义务，就像他以后要赡养你是他的应尽的责任和义务，这是天理人伦，是应该的。

孩子学习不好，家长要和孩子好好沟通，找出影响孩子学习的原因，对症下药，才能有好的收效。我的女儿，在小学三年级的时候，有一段时间，数学成绩逐步下降，我及时和女儿谈心，了解到女儿对数学老师有胆怯心理，课堂听不懂不明白的也就不敢提问而导致学习退步。我找数学老师谈了女儿的情况，老师非常重视，他和女儿谈了心。从那天起，女儿爱上数学课了，成绩也慢慢提升了。

孩子做错事，家长不能东拉西扯，陈芝麻乱套子的扯一大摊孩子的不是，更不能冷嘲热讽的伤害孩子跟你的感情。家长要以事论事的提出批评，让孩子认识到错误，并改正错误，已达到教育和帮助孩子目地。

3、家长要为孩子把关。

家长要为孩子把的关很多，我在这里只举几个例子，如；
交友，仪表，学习，习惯，处事关等。

就拿学生的仪表关来说，学生穿衣，就要整洁，朴素大方。有些家长喜欢给孩子买名牌衣服，当然，你花你的钱按你的想法打扮孩子，我无可厚非，但势必会有三个不好的结果：

（1）助长不正的攀比之风；

（2）助长了孩子的虚荣心；

（3）使孩子越来越自私。

这三个不好的结果你却不能掉以轻心。孩子在成长过程中，家长一定要为孩子把好关。有一次，女儿早晨起床晚了，迟到是不可避免的了，她说“爸爸，你能不能帮我编个迟到的理由，就说我生病了，晚去一会儿，我可不想被罚站，让同学笑话。”我说“迟到了，就要实事求是的去面对，去承担责任。”从那以后，她特别用心，再也没有迟到过。孩子在成长过程中，就像一棵小树苗一样，会生出许多不利于生长的枝枝叶叶，大人就要替孩子把好各种关口，剪去那些不利于身心健康的多余枝杈。

4、承诺孩子的，家长一定要做到。

家长承诺孩子的一定要做到，如果做不到，就会伤孩子的心，当然，你在孩子心目中的高大形象也会因此而受损，孩子会认为你说一套做一套，如此几次，孩子就会不再相信你，更为可怕的是，他会以你为榜样去对待同学或朋友。你能做到，就承诺，做不到就不要承诺。

5、让孩子劳逸相结合的去学习。

女儿上初中以后，学习压力明显增大。我一边鼓励她要好好学习，一边利用女儿学习的空闲，和她谈心，和她一起做游戏。督催她去和同学玩耍，以缓解学习的压力。她不但学习进步了，也比以前更快乐了，洋溢着青春的活力。

孩子的学习压力增大了，家长就要帮助孩子缓解压力，而不是你去喋喋不休的唠叨，让孩子没日没夜的学习，当压力达到一定极限时，就会崩溃。则欲速而不达。

总之，教育孩子，是一个大话题，是我们一直在探索学习的话题。学者，专家仁者见仁，智者见智，让家长受益匪浅。以上就是我教育女儿这几年的经验和心得，有很多主观性，望大家批评指正，以求共勉。

一年级孩子教育心得 第21篇

我是一年级二班卞昱淇的家长。

很高兴有这次机会可以跟大家交流学习，孩子的教育问题是我们做家长的头等大事！望子成龙、望女成凤”是天下父母的愿望，作为父母，谁都希望自己的孩子成绩优秀，谁都渴望孩子成为自己的骄傲。作为父母首先应该给孩子营造一个快乐的童年，培养健康快乐对自己终身受益的人格。

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，但是这对孩子来说却是有害无益，让他们在温室中成长，将来在现实的社会中又如何自处？所以适当的放手，让他们从小独立的养成自己的生活习惯，对他们来说也是一种变相的教育。其次，培养孩子的自觉性，“养成良好的学习习惯”可想而知这至关重要。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作下来总想休息休息。对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。同时在家中要为孩子树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以身作则。孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。孩子一天天变化一点点的成长都离不开老师的谆谆教诲，离不开同学们的相互帮助，也离不开家长的辛勤付出。学校与家长互动的模式，让我们家长更深入地了解了孩子的学习环境，溶入了孩子的学习氛围。感谢学校，感谢老师，让我们携手努力！让孩子们能更加茁壮成长。

一年级孩子教育心得 第22篇

小朋友从幼儿园来到小学，是一个转变，在幼儿园的时候，以玩为主，上了小学，就是以学习为主，作为一年级小朋友的家长，也需要和小朋友一齐转变，需要加倍的耐心。

我也是小学一年级的家长，在这之前，很多朋友都说，孩子上小学后，家长要操的心要比幼儿园多得多。的确，我也深深地感受到这一点。不管是生活上的，还是学习上的，都会因此而改变，所花的时间也更多。

因此，在她将要上小学的时候，我就不断地向她灌输小学生是如何光荣，如何有趣，如何长大的，是一个很聪明，很有才能的人。可能也因为这样，我的孩子很快就适应了上小学的生活作息。再加上学校老师的和蔼可亲，到目前为主，她每天上学都是高高兴兴的。

在市面上有很多育儿书籍，我也看了不少，专家门都有各式各样的教育方式方法。有的说要让孩子自由学习，有的说要让孩子放松，有的说要让孩子玩够了，就会用功学习了。然而，我却认为要根据不同孩子的性格采取不同的教育方式。可以说，自从孩子出生以来，就是我与孩子之间的摩合，不但要让孩子听话，而且要让孩子真心地听话，要让孩子学会学习，还要让孩子学会做人。每当孩子不听话，刁蛮任性的时候，就是我和她斗智斗勇的时候了。我认为在适当地时候放任一下是可以的，但原则上的事情绝不能放松。

我和我先生每天都很晚才下班，家里没人可以带她。所以放学后，她都要待在托管中心。女儿回家的时候，基本上已经完成作业了。我的任务是检查功课就行了。

在一次家长会上，与几个平时和女儿比较要好的同学家长谈起，她们都觉得孩子粗心大意，功课做得慢，在家辅导比较吃力。我非常明白他们的心情。很多家长会问：“去托管是不是真的好呢？”答案是否定的。每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。所以我会更加留意，特别是一些在作业本上有擦过改过痕迹的地方和一些有难度的题目，我总会问女儿是不是真懂了。

然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。

每个小朋友出错，基本上都是因为粗心大意而造成的，女儿也不例外，她经常都会把不经检查的作业或习题扔给我，我会发现很多不应该错的地方。

于是，我发现一个好方法：每次发现她是属于粗心大意的错题时，我会让她自己拿一本小册子抄一遍，错得越多抄得越多。这种既是一种惩罚也是一种锻炼的手段。有些题目比较长，字也多，她要花的时间也不少。所以发展到后来，她为了不用抄这些题目，自觉地认真地检查过之后，才交到我的手里，慢慢地我发现她出错的机会越来越少，我也变得轻松一了些。这种方法对她来说还是比较凑效的。

另一个方法：这是一个关于数学的方法，我会在她玩其它玩具的时候，问她一些数学加减法，（因为她现在才一年级）让她在没有准备的情况下脱口而出，这样会比较真实地反映出她是否清晰地算对题目。有时，会和她比赛算数的速度。如果可以的话和爸爸一齐比赛，作为父母，有时会故意地算错，看她是否有信心把错误的答案纠正过来。这样可以让她有荣誉感，增强她的信心。

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