高职校园文化建设现状的SWOT分析
【摘要】高职校园文化建设具有重要意义，本文运用SWOT分析法对高职校园文化建设现状的研究进行了综述。
【关键词】高职校园；文化建设现状；SWOT分析
一、校园文化的概念
高职学校的校园文化是一种在长期办学过长中所提炼出来的，可以区别其他学校的特色型文化现象，具有相对独立性，其内容包括校园景观、校园建筑设计以及学校的校风、教风、学风等，以及该学校所有的成员在校园期间所进行所有校园文化活动和行为 。
二、高职校园文化建设现状的SWOT分析
（一）优势分析（S）
环境优势：中国经济的持续发展以及对教育的逐步重视对当前高职校园建设起到了推动作用，而各个企业在竞争的过程中，對人才的重视程度和对校企结合方式的看重和积极参与等更是为当前高职校园建设的战略性发展提供了极其重要的发展动力和空间。随着中国经济和科学技术水平的提升，高职校园建设将被带领到一个新的发展阶段。
资源优势：信息技术的不断发展以及各个企业在这个高度竞争的社会压力下对自身员工的素质和能力以及道德水平等方面的培训需要、高职院校所在的当地成人为谋求发展对学历的需求，而政府行政部门对校园文化所促进的品牌高职院校硬性的区域教育培训以及行业培训等。
组织优势：就目前的校企文化合作来看有少数可以被借鉴的成功案例，但是并没有个性化的经验和理论总结，因此，各个高职院校可以联系起来共同构建校园文化研讨会，而本地政府可以对其提供相应的支持。
（二）劣势分析（W）
环境制约：相对于我国各大高校对政治、文化和教育方面的研究经验来说，高职院校由于起步晚，所拥有的资源相对贫瘠，因此比较各大高校的校园文化建设来说只能使用在自身现有条件基础上来有效利用资源，本地的教育环境相对恶劣，高职学校在校园文化方面的意识和对构建校园文化所使用的先进技术和培训方法方面的认知不足。
办学条件制约：资金依旧是影响到校园文化建设的主要制约条件之一。基础建设不完善，导致很多有效的校园文化建设方法都无法实行。
外部组织制约：生源不稳定，当地企业和学生的职业培训意识不足，当前职业培训市场混乱导致抢夺生源成为各高职院校进行竞争的首要标准，校园文化建设被忽视。
内部组织制约：缺乏有效的构建标准、管理混乱、教生团队的素质和主动参与意识不强。校园文化系统的构建者和执行者能力水平良莠不齐、学校方面在校园文化的构建方面安于现状无品牌意识、创新和拓展精神贫乏、传统理念过于严重，缺乏学术的支持。
合作不当：校企合作需要对企业文化和高职院校自身的校园文化进行深入的探索，找到二者可以相互结合的关键点。
（三）机遇分析（O）
政策机遇：教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》、《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》、《贵州省高等职业教育人才培养提升工程实施方案（2016-2018年）》等，均对目前的高职发展及校园文化建设、布局等方面提供了有效的政策依据。
人才需要：在中国经济的发展过程中国对高质量、实际型、高技术、专业型的人才的大量需要。而企业更是对于符合自身发展需要的人才的需求量更大，因此在校企合作的校园文化建设中会积极主动的提供基础设施和其他方面的帮助。
发展机遇：当地的各行业企业对专业型、知识型、高技术人才的需要，和当地人对成为此类人才的要求，以及当地和中国经济的不断发展可以对各个高职院校的校园文化多元化建设起到的促进作用。
改革机遇：中国经济的发展和教育事业的不断进步、中国日益加大的对素质教学方面的推进力度以及有效的支持、各项技术以及成功案例的出现。
（四）威胁分析（T）
竞争威胁：各项培训机构的逐步完善以及各类新型培训机构的不断出现，为各个高职院校开展校园文化建设增加了紧迫感，一些高职院校出于对自身学源和相关业务的拓展而出现忽略校园文化建设或者暂缓校园文化建设的情况。
资金短缺：这是极具有普遍性的问题，高职院校并不受国家政府的专项拨款支持，自给自足的方式会导致高职院校在进行校园文化构建时受到资金短缺的影响而出现现有的硬件设备无法支持学校所制定的校园文化系统构建战略等方面的问题。
生源不足：国家虽然执行了一些行政的硬性规定，但是毕竟仅仅能解决高职院校的一部分业务需要，但是从长期发展来看并不能解决根本问题。生源不足会导致校园文化建设失去了最基本的目标，而且这也与当地企业急需专业型人才的强烈需要无法相符合。
毕业生就业率：对于高职院校来说，受到教学内容设置、综合素质培训、实践性和对能力的提升等方面的制约，会出现指导与企业需要不相符的情况发生，因此无法就业的现象比比皆是。这样是直接影响当前高职院校实行校园文化的重要原因之一。
针对以上的分析，我们不难看出，对于当前高职校园建设的各个方面情况，劣势、机遇、挑战三者并存。校园文化活动是以学校师生为主体，在教育、教学、管理、服务等方面开展的活动，与师生的思想观念、心理素质、价值取向紧密联系，好的校园文化环境对学生的健康成长具有潜移默化的影响。高职学校的校园文化建设极具重要性，无论从对学生的塑造方面还是从对校园改革的推动方面都必须作为头等大事来抓。
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