小学校园文化建设新路径阐述

摘 要：校园文化是全校师生共同认同和遵守的价值观念、行为规范在实际活动中的展示，是学校生存和持续发展的基石。校园文化对学生和教师具有潜移默化的影响，有助于陶冶学生的情操，提升学生的综合素养。结合新太小学校园文化建设实践，提出了小学校园文化建设的新路径。

关键词：小学；校园文化；建设路径

在教育改革的背景下，教育部要求各个学校注重校园文化的建设。校园文化是学校教育的重要环节，是教学育人的重要组成部分。良好的校园文化以正确的价值观引领学生，以规范的章程约束学生，以内在力量激励学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生在良好的自然、人文环境中成长。加强小学校园文化建设，不仅对学生的成长有重要的作用，同时对于培育和践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴的中国梦也有积极作用。本文基于新太小学校园文化建设实践经验，提出了以下几点校园文化建设新路径。

一、以校园精神提升学校文化内涵

校园精神是学校建设发展的精神支柱，是学生学习成长道路上的必备精神。新太小学结合本校发展实际、传统文化及时代精神，勇于创新，以“逐日鼎新、太和中正”为学校精神，鼓励全校师生要有远大志向，勇于突破自我，从我做起，从小事做起。以学校精神为引领，注重每日的成长，全校师生每天都有新的目标和新的形象，培养孩子坚守正道，日积月累，逐渐实现自我的蜕变，成为最好的自己。校园精神以其独特的魅力，激励、鼓舞着生活在校园中的每一个人，以促进自我发展、提升学校品质为目标，脚踏实地、积极进取，为提升学校的整体文化内涵、促进校园文化建设添砖加瓦。

二、以环境文化陶冶学生文化情操

校园环境文化具有美育功能、德育功能以及实践功能。完善的校园设施、独具特色的建筑风格、合理的文化教育设计，能够使师生赏心悦目，陶冶学生和教师的情操，净化师生的心灵，激发学生和教师开拓进取的精神，减少校园的不良风气，促进学生和教师的身心健康发展，为教学、学习提供良好的氛围。学校在开展校园建设中，要注重学校建筑及文化的合理规划、精心设计，从教学楼、校门、宿舍、走廊、校园板报、食堂等到花草树木、亭台楼榭、路标路牌等，既要满足艺术性、美观性，更要注重教育性、思想性，从而弘扬传统美德，培养学生的真善美品质，陶冶学生文化情操，促进校园文化建设[1]。

三、以制度文化保障校园文化教育

没有规矩，不成方圆。对于学生的教育，既要体现人性化的一面，更要注重制度的规范和约束。新太小学结合“办家长满意学校，为孩子成长助力”的办学理念，坚持“全面教育”，同时结合本校的实际情况，制定适合本校校园发展和学生发展的规章制度，保证学校的一切工作都有章可循[2]。如学校制定了关于学生管理的《学生手册》，规范学生的行为，严格对校园中出现的打斗等影响校园文化建设的行为提出批评，并有效管理，定期开展相应的教学研讨活动、学生互评活动，以制度来帮助学生形成良好的行為习惯，同时要给予学生足够的人文关怀，使制度在人文关怀中得以正常运行。

四、以多样活动培养学生文化兴趣

学生是校园文化建设的主体，因此建设校园文化要充分发挥学生的主体作用，以学生为中心开展校园文化建设活动。多样的校园文化活动能够调动学生的积极性，提高学生的思维能力，培养学生的综合文化素养。新太小学围绕“办家长满意学校，为孩子成长助力”的办学理念，开展了“书香讲堂”“多彩课堂”、教育教学开放周等教学活动，也开展了“交通万象听我说”“做自己的首席安全官”“舌尖上的安全”等安全教育活动，还组织了“争做雷锋少年”“魅力女性·垂范人生”“弘扬长征精神，追寻金色理想”校园吉祥物设计大赛、“中国美·劳动美”演讲比赛、“家长助力团”启动仪式等德育活动，以活动为载体，丰富学生的知识储备，提升学生的内在涵养。

五、以多元形式提高学生参与兴致

随着社会经济的发展，新媒体技术被广泛应用在多个领域，教育领域也不例外。开展校园文化建设，不能拘泥于传统的黑板报、班会等形式，要结合新型的媒体技术，加大创新力度，开展多元形式的校园文化建设活动，提高学生参与文化活动的兴致[3]。如新太小学积极打造“美艺+”为主线的特色课程体系，通过非洲鼓、创客电子、无人机、手撕画、雕塑、视唱练耳等特色社团，全面提高学生的核心素养。同时，学校要积极发挥校园广播及多媒体技术的作用，利用课间播放与文化相关的广播内容，营造良好的校园文化氛围。另外，也可以利用多媒体技术，播放与文化相关的教育视频、电影等，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而营造良好的校园文化氛围。

总之，校园文化是学校科学发展的重要基石，良好的校园文化有助于提升学校的社会形象，促进学校的和谐稳定发展。因此，各个学校要继续加强校园文化建设，以校园精神提升学校文化内涵，以环境文化陶冶学生文化情操，以制度文化保障校园文化教育，以多样活动培养学生文化兴趣，以多元形式提高学生参与兴致，从而营造良好的校园文化氛围。

参考文献：

[1]李亚洲.小学校园文化建设存在的问题及对策[J].才智，2016（32）：43.

[2]张海.浅谈加强小学校园文化建设[J].中国校外教育，2015（12）：5.

[3]温云彬.浅谈小学校园文化建设[J].科学咨询（教育科研），2016（8）：3.

编辑 高 琼

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