少年也有愁滋味作文【10篇】【优秀范文】
少年也有愁滋味作文1 是谁说：“少年没有愁滋味。”，又是谁说：“小小少年没烦恼。”，其实，少年也有愁滋味，不信吗？且听我一一道来。 伴随着少年钟声响起，我迈入了中学的领域，本以为会有愉快的一学期下面是小编为大家整理的少年也有愁滋味作文【10篇】【优秀范文】,供大家参考。
少年也有愁滋味作文1
是谁说：“少年没有愁滋味。”，又是谁说：“小小少年没烦恼。”，其实，少年也有愁滋味，不信吗？且听我一一道来。
伴随着少年钟声响起，我迈入了中学的领域，本以为会有愉快的一学期，但迎面而来的却是一段更加艰苦的学习生活，学习，学习，再学习；考试，考试，还是考试，稍有不慎，便有可能招来一顿皮肉之苦，话说有这么一天……
那一天，惨白的试卷再一次摇摇晃晃地向我走来，带着那满卷的“伤痕”——我又考砸了！冬季里，寒风猛烈地刮着，刺痛了我的脸，但却无法止住我心中的痛；风，呼呼的吹着，那份打满红叉的试卷在风中飘荡着，如同我的心一般，在风雨中无助的飘荡，然而，我多想把它撕得粉碎，让悲剧不再上演，可是，我不能……
我缓缓地走在回家的路上，伤心，使生活在我的眼中变成了黑白。一段短短的路程，却被我走过了一段漫长的时间。“吱——”我推开了沉重的大门，那声音好刺耳，父母亲都静静地坐着，家里的气息变得好沉，好沉，压得我喘不过起来。我知道，暴风雨降临了。父亲首先打破了这份沉寂：“老师打电话来说你成绩很差，为什么？”话很短，却让人深深地感受到一份压抑着的怒气，“每个人都会有失误，我也不想这样！”我不到哪来的勇气，竟然敢去反驳他，说出这样的话，这让我自己也吓了一跳。父亲愣了一会儿，转眼间暴跳如雷，一张脸变得赤红，青筋暴起，眼睛瞪得斗大，双唇颤抖着：“你—居然还—敢狡辩！”我绝望的低下了头，眯着眼，等待着暴风雨的降临……
“爸！我不敢了，再也不敢了……”这声音传出了很远很远。
少年也有愁滋味，但疼痛早已成为昨天，在少年的美好时光里，我努力着，让明天变得更好！
少年也有愁滋味作文2
辛弃疾说过“少年不识愁滋味”，可能是他老人家的童年时期可以养宠物、乐逍遥吧，但我们这些新一代未成年人可跟他不一样。我自出生以来一直想养一只宠物，却得不到应允。那滋味，怎一个愁字了得！
毛绒绒的宠物是我的向往，可不知为什么，它们硬是无法萌化妈妈那颗千年老妖般的心，无论我怎样软硬兼施，她就是不同意。
“李冬瓜给我的小饭团（小泰迪的名字）我能不能要啊？它那么萌，咱就收留了它呗。“瞧！我正求着妈妈同意收养同学送我的泰迪。”不行，你什么时候把自己收拾好了再说，被子叠好、书桌收拾利落……俗话说‘一屋不扫何以扫天下？’“又来了！天啊，这话不知道说了多少遍！”
“我不管！我就是要狗！”我一边喊，挫败感一边涌上我的心头。惰性本来就是我的本性，谁无缘无故想把被子叠了？我处在一条线上，一边是狗，一边是原来的自己。我生气地想：哼，到时候我把饭团抱回来，你难道还能给人送回去？
简直就是不正常啊！看看其他同学家里，他们也未必能把自己打理好啊，可他们就算没有弟弟妹妹，也养了只狗。再看看我，狗、弟弟妹妹都没有，凭什么呀！
哎，越想越愁人。少年也识愁滋味啊！
少年也有愁滋味作文3
少年的心里，其实也有不为人知的秘密，总把许多事埋在心里，从不对外人提起。心在流泪，脸上却带着并不真实的笑。
在家中，我是父母的希望。父母在我和姐姐小的时候，就盼我们长大，好好读书，为他们争光。可如今姐姐退学了，在外面打工，很辛苦。我比姐姐小5岁，如今正读七年级。人们都说初中是学业路上的一个重要阶段，今后好不好，就看初中的学习成绩。
在亲朋好友的孩子中，有不少上好高中上好大学的，在这方面父母只有沉默地听他们讲自己的子女如何有出息。我知道父母的心思，因而更加努力学习。
每次回家之后，这便成了母亲的话题了，让我无言以对。谁不想读好书，上好大学？换来这些的是努力，是汗水。
现在父母对我百依百顺，说什么他们都当真，哪怕只是随口说说。我有时说想吃鸡蛋，吃饭时便见碗中有蛋，看看父母的碗中却没有，便知是专门为我做的，心中一阵激动。但我又想万一中考没考好怎么办？父母多年的特别照顾，父亲头上的银丝，而我用什么回报他们？什么也没有。
这些忧愁整日在心中缠绕，这忧虑是多余的吗？
这些谁知道呢？愁的滋味真是难受。“愁”，一个并不阳光的字眼，让多少人失败过。“不要愁！”我竭力安慰自己。
少年也有愁滋味作文4
今年，我就是六年级毕业班的一名学生了。
在这之前，我认为快要毕业的学生的心情应该是愉悦中带着不舍的。后来我发现愉悦是有了，因为在学校的学生中我们就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因为舍不得朝夕相处的同学，舍不得我们如此美丽的校园，舍不得辛勤教导我们的老师。同时，还多出了许多的烦恼与压力。
烦恼一：繁多的作业
说起家庭作业，我可以轻松应付，但是为了让我为初中打好基础，妈妈也给我买了一些作业，加上以前鼓号队的训练，我每天七点才能到家，写完作业就已经该洗澡睡觉了，以前充足的时间，现在真有点不够用了。
烦恼二：繁杂的课程
以前啊，除了语文、数学之外，其他的课程都不怎么重视，所以为我们也没有把那么多的心思放在那些科学啊、英语啊、品德啊什么的课程上面。可是刚升入六年级，就被得知那些我们以前不注意的，全部都是很重要的，还有各种大大小小的考试我们还要参加大课间活动，这使我们已经学起来不太够的时间，又少了一节课。英语课上，同学们几乎是什么也不知道，品德课、科学课也一样。大家能做的，就只是抄笔记，然后努力去背诵。我们很努力的接受一些早就该知道的知识，强迫自己该学的`都知道，这样的学习方式，真有点吃不消。
烦恼三：繁重的压力
面对前所未有的升学考试，我们的心情都是无比沉重的。人在面对未知的事物时，都是会感到害怕和恐惧的。我们为了能在初中时进个好班级，都是发了疯似的学习，就算是下课了，也有一大半的人坐在座位上埋头苦读书籍。
真的难以想象六年级二学期的生活会是什么样子，阴沉昏暗的，还是阳光明媚的呢？
谁说“少年不知愁滋味”？我看，少年的烦恼也不少嘛！
少年也有愁滋味作文5
我们，是幸福的新一代，成长在父母温暖的怀抱里。很少经历外面的风风雨雨，无忧无虑，乐陶陶。
我自幼喜好在文学的海洋里畅游，古诗自然颇有喜爱。诗念多了，便发现，诗人们因愁而作的诗并不少。李煜的那句“剪不断，理还乱，是离愁。”抒发了他当时的复杂心情。而另一个诗人那“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，则表现了他对家乡的无限牵挂与哀愁。
话说回来，虽然能理解他们的心境，但又不知这愁何而来？因为，从没有什么事使我发愁过。近来，我为了“愁”，找起感觉来。
一日中午，在超市狂购物一翻后，我提着大包小包的“军粮”踏上归程。太阳火烤大地，翻烤我，全身热乎乎，双臂多次向脑神经发布即将崩溃预警，但，终是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一边颠一边笑着荡回了家，唉，乐天派的少年就是愁不起来。
想体验*在愁中作诗的感受的我，又寻起时机。题目行云流水的做了下来，突然，一道素不相识的题型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，没辙，急躁起来了，抓耳又挠腮，嘴里咒骂着。这时母亲走来问我猴急的缘由，我赶忙接了一句道：“这样的事情，一个愁字怎么了得？”自然，妈大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，这种小拦路虎就愁，人生路那就够你愁个爽咯。”当时我也没听明白意思，就跟着傻笑起来。但现在想来，愁究竟乃人间何物，绕了个大圈回来，我还是搞不清何为“愁”也。
罢罢罢，不多想了，孩提时代本就是无忧而纯真岁月，伤脑筋去装少年老成，唉，没品味的家伙。
就这样，我又重现乐天派模样，至于那深不可测的“愁”字，已在我大笑中，腐烂了。也因为此，我拥有一个快乐自由的年少时光。
呵呵，少年不知愁滋味啊！
少年也有愁滋味作文6
一览无余的莽莽大草原上挂着个深红的夕阳，匆匆的流水声夹杂着一声声牛叫声，一阵微风吹过，传来的是一片秋天的滋味。蓝天和白云似乎是一体，时刻在一起。没有压力，没有喧闹，多么美好啊！这是多么轻松、多么愉快的时刻啊！
一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐的形容词，似乎永远都是属于孩子们的特权，而愁字永远只会和大人们挽手前行。却不知身为少年的我们也有愁滋味啊！
作业多，考试多，压力大是学生们最为头疼的问题。面对这些，同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行，成天面对的是一摞摞桌子腿都压断的资料，一支中性笔成天吐墨，换了一本又一本的书，记满一本又一本的笔记，打满一本又一本的草稿，笔芯换了一根又一根，闹钟转完一圈又一圈，而我却在微弱的灯光下一夜又一夜。作业太多了，压的人喘不过气来。我真是不明白，作业多就能成才？作业多就能让我们充满智慧做作业？做作业多就能才富五车？考试多就能展示我们学的有多好？不！那都只能给我们柔弱的肩膀上加上一个又一个的重担子；那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚的思想；那都只能使我们更加的脆弱，更加的倍感无用。在这种伽锁下，我们都改变了，改变了童稚的心；改变了想单飞的思想；改变了长大的愿望。那都只会扭曲我们的思想与精神。
有苦是不能言的，因为人们都认为小孩儿幸福，任务就是养好身体，读书*。殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊！只是不晓得长大会不会更加的愁啊！苦处刚一说出口就被回绝了。因为大人们丝毫不知道现在学生的情况，他们看见的只是表面的“学知识改变命运”。却为看见“学知识扭曲命运啊”
唉！说，说有什么用，我已无力再去讲了，精神虚弱的我们还能看见明天美好的太阳吗？
少年也有愁滋味作文7
？刚刚拜读了“太君”的大作。
不由想起了上学时老师教的一首词“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”
太君是我学生，说爱徒有些不妥，因为我确实没有教过他什么——或者说，他不需要我教什么，他和我的交流是完全在同一层面上的。太君的名字来源于举止，一丝不苟，不苟言笑，声音低沉……透过现象看本质，他的灵魂中却隐隐透着一丝躁动。
看了太君的作品，有些吃惊，有些无奈，又有些与自己的回忆相映和的快慰，又不免咬咬牙，摇摇头，说一句：这个孩子……也许，他早已不把自己当孩子了。他的追求是八面玲珑，他的生活是戴了面具之后的投入。你不能说他错，也不能说他无病*，只能说他很早地学会了自我保护，还没有学会什么时候，面对什么人时应该把面具脱下。这一代孩子，该是很累的吧？
太君的作品中有很多很多现实，谢谢太君把我也写了进去，虽然，老师在他的作品中完全是配角，甚至是龙套，但是他居然给我了一句台词。相当受宠若惊。
看了太君的作品，很不能*静，下面这些话是对太君说的，如果九八（很有意思，我们班学生从不说自己是三八班学生）的其他同仁也看到的话，我们共勉：
16岁的青春来了，带着阳光，带着暴雨，带着黑夜，带着白天。有时，它像一颗橘色的QQ糖，在阳光下透明得那么单纯，软软的，甜甜的，吃下去，有种纯粹的满足。有时它像哈立波特里的伏地魔，在你最恐惧的时候出现，让你觉得绝望，让你感到窒息，但如果你把一切置之度外，它便消失无踪。16岁的青春不需要面具，16岁的年纪不需要如履薄冰，16岁的天空不接受永恒的悲伤，16岁的热烈不需要加冰来冷却，可你要做的，是在心灵的一隅开辟一块属于你自己的地方，时常撒水，不要让灰尘扬起，种上花草，不要让水土流逝，保护好它，不要向他人开放，在这里你可以面对真实的自己，告诉自己哪里是对哪里是错，告诉自己你高兴，你难过。谨慎地学习，智慧地生活，在有限的时间和空间里找寻短暂的无限的青春的欢乐，然后你会发现，人生很美好，虽然很疲倦，但是，很美好。
什么叫少年不识愁滋味？也许是我们不识少年的愁滋味。而今，我们未必识尽愁滋味，有谁敢说“天凉好个秋”？结庐在人境，笑看车马喧，此若有真意，我等何须辩？
少年也有愁滋味作文8
从一个无知的儿童到上知天文下知地理的翩翩少年，这就是成长；从任性娇气到成熟老练，这也是成长。成长是快乐的，成长是愉悦的，可再怎么美好也脱离不了烦恼，谁言少年不知愁滋味。
如今七十多岁的奶奶，精气神十足，说起话来嗓门大，做起事来大大咧咧，一点儿不比年轻人逊色。她*时舍不得穿舍不得吃，可对我，愿上刀山下火海，无论如何也要让我开心。这么好的奶奶能有几个呢？可就是这一点成了我的烦恼。
每次到奶奶家，奶奶见了我总会迎上来，笑眯眯地说：“哎呀！我的小乖乖来了！”她立马拿起一个杯子就往里面倒水，递给我说：“喝水，多喝水对人身体好，舒通血管，尤其是早上，每天要2-4怀水……”我连忙说了声谢谢，打断了她的话。到了吃饭的时候，奶奶总会给我夹菜，不一会儿碗里便充满了她沉甸甸的爱意，可我不喜欢，总是跟她说：“我已经长大了，不再是小孩子了，就让我自已夹吧！”我每次说过，她都说知道了，但依旧我行我素，又是给我盛汤又是给我弄菜。
有时和奶奶一起外出，当走到卖小吃的地方，她总跟我说：“吃零食对身体不好，容易长胖，吃饭也吃不下去！”那诱人的美食令我垂涎欲滴，怎能抗拒的了呢？奶奶太烦人了，我心里嘀咕着。可过了一会儿，奶奶意思变了，“卜卜，够吧？要不要再买一点儿？”一但路过小吃店，她就问我：“你要吃汉堡堡吧？要买就买大的，贵的，好的。”这些我都忍了，因为我知道，这是奶奶的爱。可最让我爱不了的是当我写作业时，她每次都会削个苹果给我吃，说：来吃苹果，苹果好，每天饭后一苹果，身体准特棒！“当拒绝时，她还是坚持推给我，我从来都没有见她自己吃过。本来作业做得就够烦了，此时奶奶还来影响我的做题思路，真烦啊！
谁言少年不知愁滋味，奶奶的啰嗦让我手足无措，好的都给我，不好的却收入囊中。如今我已是一名小学六年级的孩子了，虽然奶奶有时啰嗦，但随着年龄的增长，慢慢地体会到这是一种爱的表达。在成长的路上谁都离不烦恼，我感受着并快乐着！
少年也有愁滋味作文9
身边的孩子已在不经意间长成少年，忽而明了了，愁与愁是由分界的，彼时的愁与此时的愁，字音相同，字形不变，唯变了的只是那识愁滋味，一个人静在那里，想起辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。呵呵，描述的竟是这般的恰到好处。
少年的时候，每每因小事而成愁，无谓的忧愁，也只因了那懵懂的年纪而生。而今历经世间理短，走过了更多的寒来暑往，着实尝到了愁滋味时，很多时候还真是难言这心中的愁与人听了。觉得这样的心绪还是留于自己心中较为适宜，不必别人同来体味的。
很多的事，很多的情，历经风雨伴人一路走来，好的，快乐的，不会太多沉淀于人心底。倒是了那许多痛的，无奈的，难于诉人听的，竟成了这心中难以释怀的新愁。唉，“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。” 春来了，冬几乎已消尽的了无影踪。想起了少年时这样的天儿里，三五成群的我和她们，那白杨树林里，那溪水边，那强说愁闲论事后的叹息，竟美好成了自己心中的一道永恒风景。如今想来还哪里有了丁点儿的愁滋味，那该是多美好的一种年少时光呀。
倒是想起了父母曾经的叹息，诸如我们这些孩子的成长，诸如我们不乖巧时他们的无奈，诸如*常日子里的那些柴米油盐琐事……走过了这多一点的春秋冬夏，才知道了啥是真正的愁滋味，才觉得年少时的强言愁是何等的幸福，何等的局限在了人生的那个独有的季节。
时常听人说活着不容易，时常经历着人生路上的坦途与坎坷，时常有情难言与人，时常欲诉无人能懂，时常不可倾己情与旁人听，也终于明了这就是了世间人的真正生活，风雨飘摇的尘世路上，作难的事情一件一件，与其相遇的也不会是一人两人，其中有我，我自知。曾觉得老天总是这般刻薄的待见于我，而后看得多了，听得久了，才知道，哪里是那么一回子事呢，作难于这世间的人多了是，又何止我一人！不该埋怨太多，这样的埋怨到不如了锲而不舍的去好好生活，怨天尤人的年纪早就不属于了我这样的年龄，觉得那该是青春里的事情，这样的情感更合适于葬在那个美丽的人生季节。
到了这样的人生季节，该有的不是终日里去闲着体味这愁滋味，更要心中明了，说了愁，与不说其实效果就差不了多少。你愁于你心，我愁我自知，说与别人，无外乎另添他愁。何况我们喜欢与之说愁的人，往往会是了我们所至亲的人。忽然觉得这样的愁还是不说为好，留于己心，痛己别痛人！也要有足够的信心去面对，相信它终不会贯穿了我们的整个人生！
呵呵，少年不识愁滋味，而今识愁语还休。告别了强说愁的年代以很久，而今我的身边又有了爱说愁的女儿，而我呢，也已不再喜欢言愁，就把它放置于心中最隐秘的地方，慢慢一个人品尝最好，毕竟人生都是这般，毕竟愁也是一种别样的人生滋味，终是该人尝的。
“头号”烦恼——那堆积如山的作业压得我喘不过气来。记得一次期末考试前夕，老师像是发了狂，疯狂地添加作业。特别是周末，作业写也写不完，简直是“大山”；雪白的试卷像鹅毛大雪，向我们飘来。害得我晚上十一点才睡。每次写作业、试卷，听着旁边闹钟秒针的“嗒嗒”声，我埋头苦写，顾不了那么多，写完一本，一扔，又来一本……作业才写一半，扭头一看，好家伙，已经十点半了！
可是上眼皮和下眼皮不停地打架，右眼皮直跳，只得打个哈欠，继续努力写……不知过了多久，作业终于写完了。
这时的我，手指发酸，食指凹下去一个小坑……就连躺在床上，做的梦也是被埋没在试卷里挣扎。“啊呀！”我常常被惊醒。“哎呀，作业实在是多！我受不了，受不了！”我时常在心里这样怒吼，可是我不能说出口。真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。
有了“头号”，第二个烦恼接踵而至，正因为作业多，导致了我的“睡眠不足”。所以，我长得比别人矮，矮了半个头，常常被同学嘲笑，一个个外号从他们嘴里脱口而出。什么“小不点儿”，“矮冬瓜”，让人烦透了。唉，长得矮小，竟受这般“鄙视”，这……无奈啊！
“小小少年，很多烦恼……”什么时候，我的这些烦恼才能和我Bye—bye呀？！
少年也有愁滋味作文10
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还羞。欲说还羞。却道天凉好个秋。
不知道有多少人不愿长大，却还是在不知不觉间不得不长大。成长与成熟，带给我们许多意想不到的惊喜，当然也有无法回避的烦恼。
大千世界，红尘染缸，灯红酒绿，莺歌燕舞，熙熙攘攘。敢问路在何方？少年们自然是答不出来的，他们已经被这汹涌的人潮裹挟着冲进社会里了，但总有杰出者，如海中礁石，巍然不动。宋代一位少年便是如此。
王安国是王安石的亲弟弟，北宋有名的贤士、少年天才。照理说这样的少年就应该一步步走向金銮殿下那为他留的位置。可是他偏偏心若赤子，从不因兄长的位高权重而飞扬跋扈或谋取高位。
在王安石变法期间，他对兄长的有些做法不甚理解，并力劝哥哥莫被小人蒙蔽。在章淳当权后，王安石被打发回老家，王安国也被炒回乡。安国一生，郁郁不得志。但即便如此，他力保乌台诗案中被诬的苏轼。因而得罪章淳，吕惠卿等人。朝堂之上，痛斥小人，安国从未有过后悔。正如他在《清*乐》中所写，“不肯画堂朱户，春风自在杨花”，这便是他的心声。
天才的少年，或曾想过追名逐利，但他终究明白了，繁华绮丽如一场盛大宴席，过眼即散。人去楼空，官场宠辱，亦不过如是人生如梦，是白驹过隙，是击石生火的一瞬，如光影寂灭，须臾无痕。
或许心思成熟了，可预见的事情复杂了；或许能力提高了，可有些东西已经不再纯粹了；也可能偶见了美妙的爱情，可贵的友情，但怎么不知不觉间就失去了呢？当少年为这样那样的状况而愁思百结时，才发现自己早已回不到当初。
少年所走的路，其实就在心中，就在脚下，多几分清醒，来几分勇气，坚守初心，何愁无路？
少年也有愁滋味作文10篇扩展阅读
少年也有愁滋味作文10篇（扩展1）
——少年也有愁滋味作文10篇
少年也有愁滋味作文1
我的人生中有许多的感情色彩，喜、怒、哀、乐、惧但自从步入初中后，有的最多的就是“愁”。
学习愁
“烦死了，烦死了。”我把手中的笔一扔，望着打发不完的作业兵团，不由的抱怨起来。现在上了初中，原本的快乐和向往消失了，有的只是天天的愁和时时的累。作业也比以前更多了，语文报，英语报，数学报，三大主科报纸强烈的进攻，让我措手不及，再加上副科报纸的添油加醋，让我败下阵来。写不完的作业不由得让我发出了一个千古感叹：“oh，my god!"
交往愁
我这个人说话直率，不轻易折服，所以我这种从不逆来顺受的性格，在班级里得罪了不少人，同学们都说我太要面子，我想也是。虽然我竭力想保护同学之间的友谊，但是，以我刚烈、倔强的性格，好像是不可能了。我好几次想抵制自己的性格，但我依然我行我素。没办法，江山易改，本性难移呦!
睡觉愁
学习太累，社交太难，就连睡眠也不足。主科老师们的作业像三座大山一样压在我们身上，当一切就绪时，已经9 ：30分了，妈妈还让我背负课的练习册。这样一来，我10:00才可以睡觉。第二天早上，我就困得不行了。作业们，我鄙视你!
唉!初中就这么让人愁，以后可怎么办呢?我现在才知道，少年也有愁滋味呀!
少年也有愁滋味作文2
在我的童年中，享受着很多快乐，很多趣事，但也有很多愁事，一想起来，真倒霉。就让我说给你听听吧。
在读四年级下册时，在进行第五单元三角形单元测验时，因为我上课认真听讲，回家认真完成作业，多做练习，认真复习，考了100+10，第一名。而同学好像变了一个样，一个个离得远远的以前的好朋友也跟我不好了，不知为什么？如果我走到一个同学身旁，她就说：“真可恶，因为你，才让我不能考前五！”又一名同学走过：“真可恶，因为你，才让我不能考第一名！”又一名同学走过，他只看了我一眼，但他的举动不言而喻，‘"真可恶！真可恶！"同学们纷纷议论着，纷纷讨论着，说我为什么要这样。为什么考的好在学校里，同学会讨厌我，考得不好，回家爸妈批评，一个晴天霹雳。我不知如何下手，左思右想，冥思苦想，也想不出一条妙计。少年愁真是“理不乱，剪不断”。
啊，成长中有美丽的笑容，也有愁眉的苦脸，可能成长真的是五味?，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱有！
少年也有愁滋味作文3
童年像一只小鸟，怀着理想，飞向远方。虽然一路上有许多坎坷，但是它仍然坚持飞过去。我就像那只小鸟，但是我前面有一座大山使我飞不过去。那，就是我的愁。
一天下午放学，因班上有许多同学打打闹闹，一点也不听使唤。可把班主任气得不得了，直接去办公室拿了两大堆试卷来，问：“你们谁闹了？”结果谁也不承认。
班主任就每人发了两张A3大试卷，加上这两张试卷，我们的语文作业就有10样了。没办法，谁让我们是一个班级，一个整体呢？
在回家的路上，感觉天阴沉沉的，小鸟也不叫了，小花小草像三天没浇水一样，看起来一副无精打采的样子。回到家，放下沉重的书包，拿出作业，开始写了。谁知作业怎么也做不完，我开始变得烦躁起来，不想写了，心情也变得十分沉重，吃饭也没胃口。“这些作业要是可以免去就好了。为什么我们没有闹也要被牵连？这作业为什么布置这么多？这些是人写得完的吗？不做了！”我心想。“不行，万一老师要检查，你交不出来怎么办？”另一个声音坚定地对我说。我只好继续做。结果从下午3：30放学一直做到了晚上11：50才做完。
谁说少年不识愁，这就是我的愁。这件事像大山一样在我面前挡着，使我永生难忘。
少年也有愁滋味作文4
辛弃疾说过“少年不识愁滋味”，可能是他老人家的童年时期可以养宠物、乐逍遥吧，但我们这些新一代未成年人可跟他不一样。我自出生以来一直想养一只宠物，却得不到应允。那滋味，怎一个愁字了得！
毛绒绒的宠物是我的向往，可不知为什么，它们硬是无法萌化妈妈那颗千年老妖般的心，无论我怎样软硬兼施，她就是不同意。
“李冬瓜给我的小饭团（小泰迪的名字）我能不能要啊？它那么萌，咱就收留了它呗。“瞧！我正求着妈妈同意收养同学送我的泰迪。”不行，你什么时候把自己收拾好了再说，被子叠好、书桌收拾利落……俗话说‘一屋不扫何以扫天下？’“又来了！天啊，这话不知道说了多少遍！”
“我不管！我就是要狗！”我一边喊，挫败感一边涌上我的心头。惰性本来就是我的本性，谁无缘无故想把被子叠了？我处在一条线上，一边是狗，一边是原来的自己。我生气地想：哼，到时候我把饭团抱回来，你难道还能给人送回去？
简直就是不正常啊！看看其他同学家里，他们也未必能把自己打理好啊，可他们就算没有弟弟妹妹，也养了只狗。再看看我，狗、弟弟妹妹都没有，凭什么呀！
哎，越想越愁人。少年也识愁滋味啊！
少年也有愁滋味作文5
想想都觉得奢侈，竟将他送的笔记本用来打数学草稿，实在是暴殄天物。粉粉的硬壳本，也在怨我吧。
四年前的四天前，是我十岁的生日，极不凑巧的是，那天竟是家长会，没有一个同学敢出门来玩，而卧于病榻的他，就成了我唯一的宾客，他的手打着石膏，仍吃下了我的蛋糕。他是我妈的病人。次日，他拜托我妈转交给我一个笔记本，就是它，粉粉的，一只小猫安详地卧在封面。
妈妈曾絮絮叨叨地念过很多遍，这个孩子，接骨时竟一声不吭，也不掉泪，真是坚强。
其实，他是我的同班同学，写得一手好字，曾得过大奖，长得也眉清目秀，简直是个风流倜傥英俊潇洒的才子。常穿紫衣，以至于今天看见着紫衣的小楠，我竟误认为是他。只可惜，小楠较之他少了一些才气。
那个雨夜，他父母闹离婚，他哭着跑出去，我也追出去，我的父母安慰他的父母，我安慰他。如今的记忆里，他父母重归于好，我却只记得那细细的雨，湿湿的发，还有被踩碎成一片一片的灯影。
“你若再用功些，一定会超过我的，一定可以的。”我的刻苦、上进由此而起，我要“优”，像他一样，不再满本的“不合格”。几个月后，我做到了。学习于我而言，并不困难，难的是我那根植于骨子里的叛逆，消不掉。屡屡惹火老师，屡屡挨罚，低头捋袖，只见得他眼中一点点的惋惜，看不见满手红红紫紫的伤痕。
我决意做一个好学生。那一年，我十岁。
我引他到小路，我喜欢你。
他侧过脸，我们……还是以学习为重吧。我知道他喜欢那个转学生，大大的眼睛，长长的辫子。
那么，你请回吧，多谢你送我一程。我微微行了个礼。
我……再见。他转身，离开。我回头，回家，心中竟无一丝怅然。
那个年代，没有忧伤。十一岁，我毕业。
重逢已是初一。他的学校在城南，我在城北。那天在商场偶遇，便一起去散步。我怀着一点点喜悦，他怀着浅浅的忧伤。他心爱的女孩和别人好了，两情相悦。
痴情只为无情苦。他是，我亦然。此时，我十二岁。
他病重，休学半年。
妈妈叮嘱我切不可在他面前提及成绩，他要强，会伤心的。他两年前的一句话，激起我的斗志，我的成绩，有一半是为他而得，如今，竟是不可说。他终究知道了，苍白的嘴唇动了动，第一名，恭喜你啊。声音微微有些苦涩。昔日的才子，如今，那么苍白。
他去了省城，一边治病，一边复读初一。五一又见，一起外出游玩，他傲人地说，我是年级第一。很好，很好，意气风发的才子，又回来了。比起当年，他更成熟了，懂事了，却照样打听她的消息。她分分和和好了几个男孩，却从未有他。一样，浅浅的愁。
谁说少年不识愁滋味？
我学会了故作潇洒，不动声色地回答着一切。我，站在十三岁的尾巴上了。
依然是不变的朋友。
如今，十四岁伊始，不知可否再见他，紫衣的才子，一手好字，一脸从容，静默，浅浅的愁。
少年也有愁滋味作文6
常说：“出门在外靠朋友，”谁也不想没有一个朋友能与自己谈心，谁也不想与朋友吵架伤了友情，可这事偏偏让我给撞上了。
我是一组组长，每到星期一总是忙的“不亦乐乎”可是却有一个习惯，常会对周围的同学发泄情绪，有一次星期一，我既要收作业又要打扫卫生，真的很烦，可偏偏张欣要问我一道题，由于她没有交作业，使得我对她的提问一中否决了，于是张欣生气了。后来一想，可又觉得太夸张了可又似乎非道歉不行。后来还是张欣又向我问那道题，我忍住了脾气给张欣讲了一遍。
其实有时候，同学之间小吵小闹时常有的，可是却很容易弄的俩人很不愉快，真的不想这样，却常是会将情绪发泄到同学身上，到底怎样才能保持良好的友谊，真的很困扰，也很烦恼。
少年也有愁滋味作文7
在多姿多彩的青春年华里，愁，是不可避免的。但是，它绝不是唱主角的那一个，饱满的精神，昂扬的斗志才是最浓的色彩——我们不知愁滋味！
举杯消愁
那是一个冬天的早晨，天还是如浓墨一般漆黑，冷风如锋利的刀刃，在墙上刻下斑驳印记，暴雨如子弹一般“啪啪”地打在窗台上。餐厅里，我对着那个冷巴巴的面包叹了一口气，小小地咬了一口，只听见自己“嘶”地一吸，仿佛是一块冰块滚到我的嘴里。这时，一杯热气腾腾的牛奶放在餐桌上，我连忙用冻僵的手捧起那杯热牛奶大饮一口，如甘露浸润旱土，阳光扫清浓雾，一股暖流从头开始一直淌到脚尖。寒冷似乎没有那么可怕了，我抬起头对母亲微微一笑，同时也收获了一个温暖的微笑。一杯牛奶，化掉了我对于寒冷的愁，让我以饱满的精神迎接新的一天。
歌唱消愁
车内是死一般的寂静，仿佛让人置身于一个终日不见阳光的阴暗潮湿的角落里——谁也不会想到车内竟然坐着一群少年吧？！生地会考几十分钟就开始了，许多人的身子都在微微颤抖。要是考砸了，怎么办呢？提前科要是拿B，可就惨了！所有人都是这种想法。我终于忍不住了，大叫一声：“大家不要紧张，听我唱一首歌！”看到同学们都望着我，我便扯开嗓门唱道：“我爱北京*，*上太阳升，**指引我们向前进！”如一缕曙光划破黑夜，如一粒石子落入静潭，大家都笑了起来。随后，气氛一下子活跃起来了。各种不同的歌曲在车厢里此起彼伏地回响起来。最后，大家唱起了军训时学会的《打靶归来》。气势雄壮的军歌唱起，同学们脸上的愁容也随着歌声飘出车外，飘向天边……只有昂扬的斗志在同学们的心中燃烧。
交谈消愁
期中考试成绩出来了，欲哭无泪的我死死地盯着那令人难以置信的理科成绩。一直以来，我的理科成绩都是位列班级前列，不是第一就是第二，就这次……愁苦像魔鬼的爪子将我拉入无边的黑暗中，我身上的力气仿佛被一丝一丝地抽去……这时，物理老师走过来对着瘫倒在椅子上的我说：“其实这一次你的理综成绩掉下去也是件好事，如果不受几次挫折，掉几次成绩，中考发挥失常的可能性很大——因为你总以为自己不会出错！出几次错，可以暴露你的缺点，让你找到前进的方向。”老师的一席话虽短，却像一阵清风将笼罩我的愁云吹得一干二净，使我重拾信心，调整心态投入到紧张的学习当中。
少年不知愁滋味，当我们有愁时要及时调整好心态，而调整好心态也不是件很困难的事——可以靠家人举杯消愁；靠同学高歌一曲借以消愁；听老师教诲打开心结调整心态，自己也可以饱满的精神，昂扬的斗志去消除愁云！
少年可消愁滋味！少年不知愁滋味！少年不畏愁滋味！
少年也有愁滋味作文8
有人说：“小小少年，没有烦恼。”辛弃疾也曾发出“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感慨，但真的是这样吗？如今的少年真的没有烦恼吗？
放假了，父母准时出现在宿舍门口，他们的眼中充满了惊喜、惊讶和忧愁：惊喜的是我又长高了，惊讶的是我又瘦了，忧愁的是我怎么这么瘦，妈妈忍不住唠叨说：“生活费不够吗？你又不问家里要？你要多吃一点呀。”
回到家里，我听到爸爸跟妈妈在厨房里窃窃私语：“这孩子这么瘦，肯定是学习压力太大了，学校的伙食也不好。现在放假了，就给他多弄点好吃的，让他好好补补。”“是啊，”妈妈也说，“但是这段时间我的工作任务比较重。”爸爸拍拍胸脯说：“这件事就包在我身上吧。”
不由我辩解，他们就把我拉到医院去检查，结果发现我的脂肪、基础代谢率和蛋白质偏低，医生说：“各项指标都还可以，只需要把营养跟上来。”爸爸笑着说：“知道，就一个字——吃嘛。”于是我的“愁”滋味开始了。
还没起床，就有一股香味唤醒了我的味蕾，睡眼惺忪的我闻着气味，来到餐厅，看到桌上摆着两个金黄色的煎鸡蛋，两杯牛奶，一盒还在冒着热气的小笼包。爸爸从厨房走出来，双手搓着围裙，笑眯眯地看着我什么也没有说，我心领神会地把桌上的食物风卷残云般消灭干净。
当我还在为一道数学题而绞尽脑汁时，又有一股香味钻进了我的鼻子。等我从书房出来时，桌上摆着两荤两素：冬瓜炖排骨、辣椒炒肉，小炒白菜和酸辣土豆丝。你看那晶莹剔透的冬瓜一定会入口即化，辣椒炒肉散发出诱人的香辣味，仿佛在向我的味蕾招手，酸辣土豆丝中那红色辣椒和绿色小葱点缀在半透明的土豆丝中我迫不及待地扑向餐桌
下午6点，当我满头大汗，抱着篮球回到家中时，餐桌上早已摆好了热腾腾的饭菜：芹菜炒牛肉，西红柿炒蛋，凉拌海带和丝瓜汤。青色的芹菜配上褐色的牛肉，红色的西红柿配上金黄色的鸡蛋，早就让我垂涎欲滴。
这样的好日子每天都在继续着。连续几天，我的胃已经受不了了，但爸爸妈妈还是很高兴，因为我的体重成功上涨了四斤。
现在，一到开餐时间，面对色香味俱全、营养均衡的“满汉全席”，我就开始发愁了。我知道每一盘美食的背后都是爸爸妈妈爱的付出。我无法想象，在这美食的背后父母付出了多少努力，他们绞尽脑汁，换着花样，我也唯有努力加餐饭。
可是，谁来拯救我的胃？那饭后撑着的滋味真是难受。我开始变得忧愁起来，谁说少年不识愁滋味？
离开学还有一个月，我有点想开学了。
少年也有愁滋味作文9
都说十八。九岁的少年如初升的太阳，轻轻地走出地*线，亭亭玉立在澄清的海面，沾着雾气，荡着柔波；都说十八、九岁的少年如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧的托着小巧的下巴，带着稚气，散发激情；都说十八、九岁的少年如透着灵气的小公主和小王子，蹦着，跳着扯出衣角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调皮，有些任性……
也许有一天，无意听了一些诽谤自己和中伤自己的话，就让它穿耳而过；偶尔听到有人指责自己不够细心，未能做到未雨绸缪，防微杜渐，就让它穿耳而过。因为这样才能培养自己拥有一颗*静安宁的心，因为少年有纯洁的心灵，深信浊者自浊，清者自清。
纯洁的少年拥有对美好生活的期待，拥有对朋友真挚的友情，拥有对国家的豪情壮志。
少年相信世界是美好的，相信世界充满爱。因为有爱就有了心灵的春天，有爱就有了明媚的色彩，有爱就有了美丽的传奇。
友情如颗颗繁星，点缀着夜幕，温暖着恬静的心；友情如粒粒水晶，那么透明，那么清澈，可以彼此照亮。缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有友谊则不过是一片荒野。
冰雪覆盖时，朋友如一团火来取暖；暗夜无边时，朋友如点点星光来照明；前途茫茫时，朋友如一盏灯来指引方向。
对待友情，少年会有“但得两心相照，无灯无月何妨？”的崇高境界。
少年心中常存“君子坦荡荡，小人长戚戚。”对国家，对他们有文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的坚定不移，有林则徐”苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情壮志。
“欢乐极兮哀情多，少壮几时兮奈老何。”
一个人，站在夕阳下，静静地望着窗外和远方的田野，飞鸟的影子，是风景也是阴影，一点一滴消失在天的尽头，纯洁的心儿随鸟儿飞走，身体却留在原处，树后的风景，被羡慕的泪染成水墨画。
寒风乍起，一片树叶，一根孤枝，经不起萧瑟寒意的催促，花谢无声，叶落无影，就那么一瞬间，繁华褪尽，没有“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的叹惜，却只是无声的寂寞和生机逝去的惆怅。
但再大的挫折，改变不了少年独特的个性，因为少年的心中深知，东施效颦，将会亵渎尊容，邯郸学步，将会泯灭个性。万物各有风采，世界才气象万千。花有重开日，人无再少年，百年容易过，青春不再来。
窗前托腮凝思的少女，你是想做一首云的诗，还是一只蝶的画？风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是一条壮阔的小河，为大地抒怀？
良好的心境，有利无弊。天下本无事，庸人自扰之。心情好，阳光才明媚，心境好，人生才流畅。
蜗牛角上争何事，石火光中寄此身。
朋友，用我们年轻的心，回应那时代的召唤，友爱将扫去冬的冷漠，带来春的温馨。
少年也有愁滋味作文10
一览无余的莽莽大草原上挂着个深红的夕阳，匆匆的流水声夹杂着一声声牛叫声，一阵微风吹过，传来的是一片秋天的滋味。蓝天和白云似乎是一体，时刻在一起。没有压力，没有喧闹，多么美好啊！这是多么轻松、多么愉快的时刻啊！
一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐的形容词，似乎永远都是属于孩子们的特权，而愁字永远只会和大人们挽手前行。却不知身为少年的我们也有愁滋味啊！
作业多，考试多，压力大是学生们最为头疼的问题。面对这些，同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行，成天面对的是一摞摞桌子腿都压断的资料，一支中性笔成天吐墨，换了一本又一本的书，记满一本又一本的笔记，打满一本又一本的草稿，笔芯换了一根又一根，闹钟转完一圈又一圈，而我却在微弱的灯光下一夜又一夜。作业太多了，压的人喘不过气来。我真是不明白，作业多就能成才？作业多就能让我们充满智慧做作业？做作业多就能才富五车？考试多就能展示我们学的有多好？不！那都只能给我们柔弱的肩膀上加上一个又一个的重担子；那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚的思想；那都只能使我们更加的脆弱，更加的倍感无用。在这种伽锁下，我们都改变了，改变了童稚的心；改变了想单飞的思想；改变了长大的愿望。那都只会扭曲我们的思想与精神。
有苦是不能言的，因为人们都认为小孩儿幸福，任务就是养好身体，读书*。殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊！只是不晓得长大会不会更加的愁啊！苦处刚一说出口就被回绝了。因为大人们丝毫不知道现在学生的情况，他们看见的只是表面的“学知识改变命运”。却为看见“学知识扭曲命运啊”
唉！说，说有什么用，我已无力再去讲了，精神虚弱的我们还能看见明天美好的太阳吗？
少年也有愁滋味作文10篇（扩展2）
——少年也有愁滋味作文900字 (菁选3篇)
少年也有愁滋味作文900字1
虽然天仍未晴，但校园内却已填满了欢笑声。即将到来的周末给我们带来了轻松的气氛和美好憧憬。
走出校园后，同学们的本性便暴露的一览无余了。本来文静的班干部，已不是老师*时眼中的乖乖女形象了，只见她正与好闺蜜疯跑疯闹，一阵欢笑融于小贩的叫卖声中，实在好不快活！
感受着凉爽的微风的我也受感染似的活跃起来，一副“刘姥姥进大观园”的模样：东瞅瞅，西看看。正当我悠闲自得之时，不经意的一瞥却发现了两个极其熟悉的身影，霎时间心中就凉了半截。烦恼的阴云又笼罩在头顶。
那两位，是因为一些原因而分离的知心伙伴。牢不可破的友情已然悄悄逝去，如果不是仍保持着联系，说不定此时已是陌路人了呢！我并不想留下来与他们寒暄，不是因为我心胸狭窄，而是实在怕那再见时的无语相对。若此时走过去，肯定会尴尬万分。抬头望着还未长出嫩芽的枯树枝，丝丝悲凉在心中萌生。也许我把这看作苦恼，而他们却并不会放在心上吧！？看向熙攘的人群，却有几分形单影只的感慨，心中不由自嘲了一声：他们怎么可能是来找我的？
正打算装作没看见时，他们却是发现了我，伸手大声招呼着我：“陈靖凯，老张，这儿，往这儿看。”听到他们的声音，嘴角不自觉轻轻抽动了几下，看来不得不过去了。我瞬间换上一副惊喜的神色热情回应着，但心中却早已生出了撤退的小九九。
果然，几句简单的寒暄后，气氛就冷了下来，三人脸上的笑容都有些挂不住了，尴尬的气氛在无休止地蔓延。
“你们想六年级吗？”许久的沉默之后，不知是谁先开了口。“这是什么话，当然想啊！我特别想———想回去看看。”不知怎的，一向不擅言谈的我居然脱口而出，虽感觉有些别扭，但还是毫无保留地表达了自己的感受。
又是片刻的沉默。
“走，回去看看”，有人提议道。“走！”众人附和着。于是，一场说走就走的旅行就此展开……
望着那棵高大的桂花树，绿芽已经布满树杈，我却嗅出了当年的味道。没有话语，我却感受到当年的热情；没有疯闹，我却重温了当年的快乐。
我并未成熟，但在那一刻却明白了什么叫真正的友谊。
抬起头看，天空阳光灿烂，心中的烦恼已然不在。
少年也有愁滋味作文900字2
有人说：“小小少年，没有烦恼。”辛弃疾也曾发出“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感慨，但真的是这样吗？如今的少年真的没有烦恼吗？
放假了，父母准时出现在宿舍门口，他们的眼中充满了惊喜、惊讶和忧愁：惊喜的是我又长高了，惊讶的是我又瘦了，忧愁的是我怎么这么瘦，妈妈忍不住唠叨说：“生活费不够吗？你又不问家里要？你要多吃一点呀。”
回到家里，我听到爸爸跟妈妈在厨房里窃窃私语：“这孩子这么瘦，肯定是学习压力太大了，学校的伙食也不好。现在放假了，就给他多弄点好吃的，让他好好补补。”“是啊，”妈妈也说，“但是这段时间我的工作任务比较重。”爸爸拍拍胸脯说：“这件事就包在我身上吧。”
不由我辩解，他们就把我拉到医院去检查，结果发现我的脂肪、基础代谢率和蛋白质偏低，医生说：“各项指标都还可以，只需要把营养跟上来。”爸爸笑着说：“知道，就一个字——吃嘛。”于是我的“愁”滋味开始了。
还没起床，就有一股香味唤醒了我的味蕾，睡眼惺忪的我闻着气味，来到餐厅，看到桌上摆着两个金黄色的煎鸡蛋，两杯牛奶，一盒还在冒着热气的小笼包。爸爸从厨房走出来，双手搓着围裙，笑眯眯地看着我什么也没有说，我心领神会地把桌上的食物风卷残云般消灭干净。
当我还在为一道数学题而绞尽脑汁时，又有一股香味钻进了我的鼻子。等我从书房出来时，桌上摆着两荤两素：冬瓜炖排骨、辣椒炒肉，小炒白菜和酸辣土豆丝。你看那晶莹剔透的冬瓜一定会入口即化，辣椒炒肉散发出诱人的香辣味，仿佛在向我的味蕾招手，酸辣土豆丝中那红色辣椒和绿色小葱点缀在半透明的土豆丝中我迫不及待地扑向餐桌
下午6点，当我满头大汗，抱着篮球回到家中时，餐桌上早已摆好了热腾腾的饭菜：芹菜炒牛肉，西红柿炒蛋，凉拌海带和丝瓜汤。青色的芹菜配上褐色的牛肉，红色的西红柿配上金黄色的鸡蛋，早就让我垂涎欲滴。
这样的好日子每天都在继续着。连续几天，我的胃已经受不了了，但爸爸妈妈还是很高兴，因为我的体重成功上涨了四斤。
现在，一到开餐时间，面对色香味俱全、营养均衡的“满汉全席”，我就开始发愁了。我知道每一盘美食的"背后都是爸爸妈妈爱的付出。我无法想象，在这美食的背后父母付出了多少努力，他们绞尽脑汁，换着花样，我也唯有努力加餐饭。
可是，谁来拯救我的胃？那饭后撑着的滋味真是难受。我开始变得忧愁起来，谁说少年不识愁滋味？
离开学还有一个月，我有点想开学了。
少年也有愁滋味作文900字3
“少年不识愁滋味”，我却备尝愁滋味。
小学时，逢写作文我都会愁得要命，像“最难忘的一件事”这样简单的题目，我就把以前写过的作文，稍加修改，糊弄交差，感觉生活*淡如水，不知道有什么值得写，写作文竟成了我语文学习最大的障碍。上初三后，新换的语文老师要求我们写周记，这消息对我来说无疑是晴天霹雳。于是，每个周末我都要经历一次愁苦的折磨。
周五晚上，我就开始想：题目怎么拟？选什么事例？然后，我便会把大脑中与本次周记要求相关的事，全罗列出来，盼望着能找到个符合题意的事例。一般是，我满心欢喜地选好了事例，觉得终于要有眉目了。再仔细一琢磨，这件事不是三两句话就能叙述完，就是长到拍电视剧都能拍200集。学习《关雎》读到“辗转反侧”时，我都会想起每周五晚上，自己为构思作文的状态。即使如此，那一晚也不会有什么结果。
经历了一晚上的冥思苦想，周六一天，就算我写完了所有的作业，也决不会去触摸周记本，任它局促地待在书桌的一角。只希望周六这天的时间能够慢些，再慢些。
周日，无论自己是否愿意，周记必须今天写完。此时，我只能放弃使用真实事件的想法。从早晨开始，我就开始创作，创作一个我身边从未发生过的事情。这件事，要求叙述加描写大约七百字左右，符合某个特定的主题，甚至还要不断提及某一个关键字词。
从沙发到学习桌，总共14步，我要走上几十个来回，还不停的“唉，唉”叹着气。每周母亲都会问我：“你一直在这溜达什么？”我便会无奈地回答：“准备写周记。”此时，脑中那件正在形成的事，能有300字？
终于，开始写！题目和开头出奇的顺利，心中不免有点小激动：我的苦日子终于到头了吗？行云流水般写完了开头，然后……长时间的沉默，令人尴尬的沉默。怎么回事？大脑好似突然短路了，我抓耳挠腮，掷笔起身，而后又无力地瘫倒在椅子上，浑身燥热，任凭烦躁的滋味腐蚀我的身体，撼动我的脑髓。
此时，每写出一个句子都异常艰难，记得最困难时我十分钟仅写下一个句子。今天，我竭尽了洪荒之力，调动所有的脑细胞，终于完成了这篇周记。奇怪，将这些愁绪变成文字后，压在心里的愁滋味一下子烟消云散了！
少年也有愁滋味，但在经受了以上愁滋味折磨后，我渐渐体会到：原来写作文真的如老师所说“就是用笔说话”啊。
少年也有愁滋味作文10篇（扩展3）
——少年也有愁滋味作文800字
少年也有愁滋味作文800字1
“太阳，太阳，给我带来七色阳光，照耀我们……”我们儿时都是唱着这首歌长大的。生活中确实充满了七彩阳光。然而，在阳光普照时也难免出现短暂的阴云。大人常说：“小小少年无烦恼，人皆有之的烦恼，这并不可怕。可怕的是烦你打成了死结，从此撒下了恐惧；阴暗的种子。”
农民伯伯种庄稼、工人叔叔炼钢铁、*叔叔练杀敌本领、学生做作业，这本是天经地义的事，可是近来一提起“作业”，我就会皱眉头。
老师布置过作业，家长还要“加餐”。作业真是丰拥而至。往常回到家里还可以玩一阵，而如今连喘气的功夫都没有了。还时不时地听父母唠叨几句。“好好学啊，”等。我真像笼子里的小鸟，整天写啊、练啊，手都磨出茧子了。已经晚上十点了，这不一爸爸咪着眼睛来“加餐”了。“来5道题，做做吧，我精选的。”我卷起书来做话筒：“苦啊，苦啊。”爸爸说：“吃得苦中苦，方为人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你现在一门心思把学习搞上去……”听着妈妈的唠叨，我想霜打的茄子，默默地回到了书桌旁……
“我听说人家小李的孩子晚上多做三门作业呢！而咱家的扬扬才补一门作业，着能比得上人家吗？”“要不，咱再给他加点别的！”“好，明天晚上开始！”顿时，我眼睛一黑，快要晕过去了！爸爸呀，妈妈呀，你们简直就是屠夫型家长—残酷！
夜、深了。小鸟、睡了。大地睡了。可我还在挑夜灯战，一页页书在眼前掠过，一张张的试卷在笔下被歼灭，我真想对老师、父母说：“请不要给我们这么大的压力，我们需要阳光、需要雨露。我们更需要自由的空间。”
成才的点点滴滴如同小船在我的脑海里漂流，有的“船”会随着时间的流逝飘然而去，试图寻找一处港湾。我比上眼睛，深吸一口气，挤一个微笑给自己看：成长之路不可能没有烦恼，不可能无忧无虑，只要自信和乐观的话，烦恼就会烟消云散。
少年也有愁滋味作文10篇（扩展4）
——我也有烦恼作文10篇
我也有烦恼作文1
雨，静静地下，在地上溅出无数小水花，犹如我心中的泪水……
我沉重地将一张考的极不理想的试卷缓缓塞入书包。耳边都是父亲的责骂和母亲失望的叹息。
“为什么会这样！！我明明已经很努力了，但是……”我在心里无助的呐喊。
我迈起来千斤重的腿，缓缓走在回家的路上。一路上，全是我沉重的脚步声。
看到那熟悉而又不想见到的门，我知道，家，到了。一只脚刚迈进去，父亲就闻声赶来。
他站在我的面前，冷冷笑道：“回来了。”“嗯”我勉强挤出一个笑容。“那好，试卷拿出来吧。”父亲喝道。
我不禁打了个寒颤，缓缓从书包中抽出了那张试卷。父亲一把夺过试卷，看了两眼后，“都考到七十几分了，不过你为什么不考个0分回来，这样，晚饭都可以吃鸭蛋了。”我咬住嘴唇，眼睛转向其他方向，一颗泪水已经在眼眶里不断地打转
妈妈也会来了。她从爸爸手中拿过试卷，手指着我，声音一下子搞了八百分贝：“你怎么考的！”随即又迎来“啪”的一声，一个淡红色的掌印清晰的印在我的脸上，我的眼泪犹如断了线的珠子一样，流泻下来。最疼爱我的妈妈，竟会打我。我我丧失了理智，我从妈妈手中夺过试卷，用通红的眼睛狠狠地瞪了她一下，然后头也不回的走进了房间。趴在床上，任由泪水打湿被子。
我明明已经很努力了。我难道不想考好吗？可是……不管怎样，我的成绩始终上不去。
愿我以后烦恼少一点，快乐多一点。
我也有烦恼作文2
我也有烦恼大人都说：哎呀，现在的小孩子真轻松，要是能再当一次小孩多好哇！每次听到他们这么讲，我总是反驳：才不是呢，小孩一点也不轻松，每天不是去上课、补习，就是呆在书桌旁一直写呀，写呀，写呀哪有时间看电视。不用说看电视，就是连看书的时间都没有了！我们每天都在做家长布置的家庭作业，他们还好意思说。家里的书橱上都是什么练习啦、阅读题库啦整天叫我们做，哪里还有时间玩啊？这些还不怎么样，最令我烦恼的是写作文。其他作业草草应付完就算了，可作文就不同了，哪能随便写呀？既然作文不能随便草草地应付，那只能编啦！不管是考场作文，还是普通文章，我大部分都用编的。有一次，我的办法差点漏出了破绽。我记得很清楚，那是三年级的时候：考试时，我因为想不出来该怎样写《快乐的xx》就把周末看的一篇《特殊的六一节》拿下去套，但是两种题材完全不一样，只好厚着脸皮交上考卷。结果想而可知：牛头不对马嘴、前言不接后语。乱七八糟，根本让人不知到在写什么。在课堂上被老师训了一通。还在考卷上被老师写上真实？两个大字，真是羞死人了从此，作文成了我的一大烦恼。真是的，那些大人也不知到在想些什么，以为是小孩子就没有烦恼啦？NO！NO！NO！大错特错！要知道，小孩也有烦恼！我也有烦恼！
我也有烦恼作文3
九岁，本应该是无忧无虑的年龄，可我却常常被烦恼困扰着，我真的很压抑。
我的烦恼来自父爱，我是独生子，所以百般宠爱我。真是含在口中怕化了，捧在怀里怕掉了，恨不得把我装在盒子里才保险。
比如说，许多同学邀请我去参加一些活动，当我请求爸爸同意时，他总是豪不犹豫地一口拒绝。他说：“现在社会上这么复杂，万一和同学走散了，迷了路，被人拐骗了怎么办。”我无可奈何，只好谢绝了同学们一次又一次的邀请。时间一长，我渐渐和同学疏远了。
有一次，我和小伙伴们相约去溜冰，还没换上溜冰鞋。却见爸爸气喘吁吁地跑过来，牵着我的手说：“你呀，不会滑，万一摔了怎么办，还是我牵着你溜吧。”
就这样，他一下午都陪着我，弄得我和同学们玩得不快乐，我知道爸爸为我好，怕我摔着，所以不让我滑。可是他这样做让我至今还是一个溜冰“白师傅”。
还有，像洗碗，拖地，收拾自己的房间这一类的小事儿，他也不让做，我问他为什么？他说：“你是一个学生，只要把你的学习搞好，这就是对我最大的安慰了。”渐渐地，九岁的我成了一个四体不勤的小懒虫。
爸爸呀爸爸，您对我的爱我能理解，可您没想过，我将来是二十一世纪的小主人，以我现在这模样，又怎么能面对这个竞争激烈的社会呢？什么时候，我才能像一只小鸟自由自在地独自飞翔呢？我期待着……
我也有烦恼作文4
别人都说，我是一个快乐的小女孩，不懂得什么是烦恼，其实，我也有许多烦恼。
我承认自己很快乐，有疼爱我的.外婆，有关心我的爸爸妈妈，还有俏皮可爱的弟弟妹妹。在这个温暖的大家庭里，我从来就是“饭来张口，衣来伸手”。但是外婆和妈妈天天在我耳边唠叨，简单烦透了。
妈妈说：“好好学习，作业写完了吗？你就知道看电视、玩游戏。作业都会吗？不会多问问老师，有什么不顺心的事，不要自己一个人闷在心里。”“知道了，烦死人了！”
“你呀，就是太任性了。”
外婆说：“天冷了，多穿点，免得生病。今天吃饱了吗？别漏了书本，红领巾戴了吗？你就是太粗心了。”“哎呀，这样的话您都重复一千遍了，我耳朵都长老茧了。”
面对她们的唠叨，我只有惟命是从，有时回一句使她们伤心的话，招来的是更多的唠叨。
我抱怨爸爸没时间陪我学习，他每次出差都给我买好多书，有我喜欢的童话、名著，也有各种学习资料。但是他给我买多少书，我也不满足，我需要的是父女之间的交流。在家里，我要洗衣服，妈妈早给我洗好了，我要刷碗、扫地，姥姥总会抢着说：“别干了，光学习就够你累的了。”总之，她们的信条永远是：“好好学习，别的事有我们。”
我很想用实力证明我长大了，但是在他们眼里，我永远是不懂事、长不大的小娃娃，其实他们错了，我也有理想，有自己的爱好，有很多的烦恼。
我也有烦恼作文5
在同学们眼中，我可能是一个快乐的小天使，可是，我也有烦恼。
我的烦恼是有一个唠叨的妈妈，她最会唠叨的就是我的作业，她一会说：“若婧，口算检查完了吗？”，一会儿说：“练习册赶快做完它。”一会儿又说：“生字本写完了吗？”我觉得自己就好象在坐牢似的，样样都要被人管，无聊极了。
上一次，我把雨伞带回家了，但是找不到，妈妈说：“你是不是没有把伞带回来，而又不敢承认。”“没有。”我反驳道。妈妈不相信，自己嘀咕了十几遍。我去上完特长班，她又小声地嘀咕了五、六遍，我真是烦死了。
那次，我把水壶放在学校了，妈妈知道了这件事，在那念叨个没完没了。吃完饭，她又念叨了几遍，你们说她烦不烦？
唉！我真希望妈妈能够不要那么唠叨，这不，又来了。
我也有烦恼作文6
呵呵呵呵，别整天看着我的笑脸，其实我也有烦恼。
看，爸爸妈妈又在唠叨：“都六年级了.看看其他人.五大名校.看你什么时候想和别人一样，整天就知道玩电脑了。唉……
说不出的无奈。我不想参加考试。不可能。我不是校长。我不能参加考试。这时，妈妈似乎猜到了我的小心思，说：“世界上有免费的午餐吗？”我笑着说：“有，有免费早餐。”每天早上，我妈妈总是早起给我做早餐。我很开心，但是我妈没嚼，我却看到了她失望的眼神。
所以我决定，我必须努力学习，我想成为一名校长，哈！
我也有烦恼作文7
呵呵呵呵，别整天看着我的笑脸，其实我也有烦恼。
看，爸爸妈妈又在唠叨：“都六年级了.看看其他人.五所著名学校.看你什么时候想和别人一样，整天就知道玩电脑了。唉……
说不出的无奈。我不想参加考试。不可能。我不是校长。我不能参加考试。这时，妈妈似乎猜到了我的小心思，说：“世界上有免费的午餐吗？”我笑着说：“有，有免费早餐。”每天早上，我妈妈总是早起给我做早餐。我很开心，但是我妈没嚼，我却看到了她失望的眼神。
所以我决定，我必须努力学习，我想成为一名校长，哈！
我也有烦恼作文8
我有一件烦恼的事，让我久久不忍忘记，今天我就跟大家讲一讲吧!
去年的寒假时，我戴着妈妈给我买的小兔帽子和两位我的好朋友去最著名的"公园玩。到了公园，我们就开始玩了，不一会儿，我们热得坐在了椅子上，我就想把小兔帽子脱下来，可是，始终没有看到。我们东张西望的找，终于找到了。我一拿，可小兔帽子就随风轻轻地飘落在小河里，又流到了大海了。我只好跟妈妈说了。妈妈生气地说：“昨天刚买得帽子怎么今天就弄丢了呢!”
这真烦恼啊!
我也有烦恼作文9
呵呵呵呵，别整天看着我的笑脸，其实我也有烦恼。
看，爸爸妈妈又在唠叨：“都六年级了.看看其他人.五所著名学校.看你什么时候想和别人一样，整天就知道玩电脑了。唉……
说不出的无奈。我不想参加考试。不可能。我不是校长。我不能参加考试。这时，妈妈似乎猜到了我的小心思，说：“世界上有免费的午餐吗？”我笑着说：“有，有免费早餐。”每天早上，我妈妈总是早起给我做早餐。我很开心，但是我妈没嚼，我却看到了她失望的眼神。
所以我决定，我必须努力学习，我想成为一名校长，哈！
六年级：吴
我也有烦恼作文10
我不会骑自行车，这是我的烦恼。
每当我看到操场上那些骑自行车的同龄孩子时，我总会很羡慕。如果我也会骑自行车，那该多好啊！我总是这样想。
直到有一天，我的这个烦恼被妈妈发现了。马上给我买了一辆漂亮的自行车，从这以后我就有学自行车的机会了。看似简单，学起来却不是很容易，我初学的时候总是摔跤，车篓都摔坏了。但功夫不负有心人，经过许多次失败后，终于学会了骑自行车，终于我也能够和别的孩子一样在微风的轻拂下、太阳公公的照耀下、月亮姐姐的歌声中运转自如的骑车了。每当我看到有的孩子为不会骑车而烦恼时，我总会打心里高兴，因为我已经摆脱了这个曾让我睡不着觉的烦恼了。
少年也有愁滋味作文10篇（扩展5）
——人生也有节气作文10篇
人生也有节气作文1
落日熔金，暮云合璧。抱翠之春，炽热之夏，忧郁之秋，幻雪之冬。观四季风雨交接，叹人生悲喜无常。
夏至——流动的忧伤
我从梦中惊醒，恍恍惚惚听见窗外呼啸的风声，月光透过窗子射进来，然后支离破碎的在地上缓缓地流淌。诺大的房间里只剩下闹钟“嗒嗒“地不停奔走的`声音。我，却难以*静。
一张72分的试卷，老师失望的眼神，父亲悲痛的训斥……眼前的景象犹如一团乱麻，我想解开，却始终找不到开口。
令人窒息的夏夜，不停聒噪的蝉鸣，仿佛是在进行春的葬礼，让我隐隐作痛。忧郁的泪从我的眼中流出，划过我的脸庞，在空荡的房间里激起了沉闷的回响，雷霆万钧。
谷雨——心灵的滋润
在网络上认识了一个人，她叫怡乐*和。我告诉她我对自己很失望，我认为我的世界都是灰色的，洒不进来一点阳光。片刻的沉默过后，她发过来一张图片，图片上的谷穗，如波浪般的朝我涌来，此起彼伏。
我的内心深处仿佛被触动了，我静静的注视着它，不说一语。我忽然发现上面还有一行文字：被雨浇灌的谷子其实成长的更快，把脸迎向阳光就不会有阴影。
幸福与感动此时在我身边如带子般无声的缠绕，谢谢你，谢谢你陪了我这么久，在我骄傲、自私、做作的时候，你都在……
怡然，快乐，*静，心和，都是你教给我的。我努力地微笑，因为我知道，你肯定也在背后与我一起微笑。
芒种——感悟的成长
太阳照常从东方升起，只是我现在看来它似乎比往日更加温暖了。清晨的空气弥漫着树的辛辣气息和悠悠的花香，我在红色的塑胶操场上一圈又一圈的追赶着阳光。看到阳光轻轻地撒到我的鼻翼上时，我觉得都温柔的说不出，像是天使在唱歌，在唱着温暖圣洁的歌。我觉的这个世界都充满了美好，充满了爱。
我想去看麦子了。
田地里轰鸣的割麦机和播种机轮替从我眼前经过，从农民被汗水浸透了的衣衫上，我看到了一份坚韧，在烈日下的辛勤劳累终换的一时的欣慰。我想：收获与付出是成正比的，含着泪播种是为了微笑着收获。
大雪——纷扰后的*静
转眼又到了期末会考，我信心百倍的走进考场，随着时间一起消融那些曾经的过往。
窗外的阳光迷迷离离，摇摇晃晃，闪动着浓浓的花香，遥望着天空中满是旖旎的淡蓝色，那些彷徨与感伤都随风消散，心灵的伤痕幻化成年龄的沉淀，没入深潭，尘封在记忆的冰河中……
人生也有节气作文2
落日熔金，暮云合璧。抱翠之春，炽热之夏，忧郁之秋，幻雪之冬。观四季风雨交接，叹人生悲喜无常。
夏至——流动的忧伤
我从梦中惊醒，恍恍惚惚听见窗外呼啸的风声，月光透过窗子射进来，然后支离破碎的在地上缓缓地流淌。诺大的房间里只剩下闹钟“嗒嗒“地不停奔走的声音。我，却难以*静。
一张72分的试卷，老师失望的眼神，父亲悲痛的训斥……眼前的景象犹如一团乱麻，我想解开，却始终找不到开口。
令人窒息的夏夜，不停聒噪的蝉鸣，仿佛是在进行春的葬礼，让我隐隐作痛。忧郁的泪从我的眼中流出，划过我的脸庞，在空荡的房间里激起了沉闷的回响，雷霆万钧。
谷雨——心灵的滋润
在网络上认识了一个人，她叫怡乐*和。我告诉她我对自己很失望，我认为我的世界都是灰色的，洒不进来一点阳光。片刻的沉默过后，她发过来一张图片，图片上的谷穗，如波浪般的朝我涌来，此起彼伏。
我的内心深处仿佛被触动了，我静静的注视着它，不说一语。我忽然发现上面还有一行文字：被雨浇灌的谷子其实成长的更快，把脸迎向阳光就不会有阴影。
幸福与感动此时在我身边如带子般无声的缠绕，谢谢你，谢谢你陪了我这么久，在我骄傲、自私、做作的时候，你都在……
怡然，快乐，*静，心和，都是你教给我的。我努力地微笑，因为我知道，你肯定也在背后与我一起微笑。
芒种——感悟的成长
太阳照常从东方升起，只是我现在看来它似乎比往日更加温暖了。清晨的空气弥漫着树的辛辣气息和悠悠的花香，我在红色的塑胶操场上一圈又一圈的追赶着阳光。看到阳光轻轻地撒到我的鼻翼上时，我觉得都温柔的说不出，像是天使在唱歌，在唱着温暖圣洁的歌。我觉的这个世界都充满了美好，充满了爱。
我想去看麦子了。
田地里轰鸣的割麦机和播种机轮替从我眼前经过，从农民被汗水浸透了的"衣衫上，我看到了一份坚韧，在烈日下的辛勤劳累终换的一时的欣慰。我想：收获与付出是成正比的，含着泪播种是为了微笑着收获。
大雪——纷扰后的*静
转眼又到了期末会考，我信心百倍的走进考场，随着时间一起消融那些曾经的过往。
窗外的阳光迷迷离离，摇摇晃晃，闪动着浓浓的花香，遥望着天空中满是旖旎的淡蓝色，那些彷徨与感伤都随风消散，心灵的伤痕幻化成年龄的沉淀，没入深潭，尘封在记忆的冰河中……
人生也有节气作文3
人的一生不可能只有成功，也不可能只有失败，应是在颠峰和低谷间不断徘徊。正像大文豪苏轼所言“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，缺乏起伏的人生是不完整的。不过，正如一年有二十四节气一样，人生纵是变幻无常，却总有规律可循。人生的趣味之一在于其具有阶段性。人生就像二十四节气，总有春分冬至之别。它并非纯粹的艳阳高照，也绝非一路凄风苦雨。刘玄德百战百败，屡遭挫折，三分天下终有其一；*三起三落，历经磨难，成就一代伟人。有的理想主义者希望人生完美无缺，明显不切实际。因为人生际遇往往是暂时的，相对的。正如海潮汹涌，总有潮涨潮落之异；海浪奔腾，常具浪头浪底之分，而没有低谷的对比，也就无所谓高峰。其实大多数人的命运走势都是以他们自身所认为的*淡为*均值的，在低谷中量积累的越多，就越容易引起质的飞跃。这要求我们必须能隐忍蓄势，又要能居安思危。认识了人生的阶段性，也就能让我们更坦然地面对宠辱得失，能让我们在纷繁变换的人生节气中承大雪之寒，聚惊蛰之力，而品清明之芳。
再者，必须了解到我们纵然无法追求完美的人生，却可以认识规律以避免最坏的人生。就像古人通过认识自然节气，知道春耕夏耘、秋收冬藏一样，人的一生实际就是一个不断做阶段性调整的过程。*胡雪岩就是一个典例：在贫困之时，他从学徒做起，努力积累，待时以动；功成名就之际，他不忘回报社会，实业救国，支援左宗棠收复新疆；就算在身败名裂后，他也不忘处理善后，减少损失，最后转而选择安享天年。他在每一个人生阶段，做好了自己在每一个阶段该做的事情，能做的事情。反之，一个人若没有能力的积累，就空谈壮志，是不自量力的表现；而取得了一点成绩就沾沾自喜，止步不前，往往就是衰亡的开始。背离了当前自身的客观实际，就不可能不失败！
如果把人生看做是对自我的耕种，不同的人生阶段就如同不同的节气，我们总得选择适当时机决定播种耕耘。前路漫漫，免不了寒风冷雨。既然选择了远方，留给世界的就只能是背影。我们何不在此长路上，把握好人生的节气，向着丰收踏歌前行？
人生也有节气作文4
冬天十年磨一剑
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——《离骚》
野草的种子布满了整个荒原，在这便冻得如铁般坚硬的泥土下，他们正在默默的积蓄着力量。
年少的我们正坐在教室中，奔跑在操场上，伏在灯光下学习着、锻炼着，我们也在积蓄着力量，尽可能多的用知识来充实自己的头脑，就像种子在尽可能更少地使用有机物，因为，同样的，我们心中都有一个“发芽”的梦，我们都在为此而准备着、准备着，只待破土的一天。
春天君子以自强不息
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底
荒原的初春是那么寒冷，风打在冻土上，种子们在冻土下，为破土而出做最后的努力，他们用自己新生的、柔嫩的叶片去和土地碰撞，终于，荒原有了星星点点的绿意，可有的种子却永远留在了冻土之下。
青春的我们也会有一天坐在考场之中，去迎接我们准备了一年的考试，用尽我们积攒的知识，以无与伦比的自信去赢取高分，去叩开好的高中的大门，我们用尽全力，去寻找那温暖的气息，即使我们其中一些人会失去追梦的机会，但我们仍不后悔，我们仍尽力拼搏。
夏天恰同学少年
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——《警世贤文》
荒原上一片绿潮随风涌动，转瞬间风起、云涌、雨骤，可是暴雨过后，野草更显青翠。
我们的哥哥姐姐们己经步入他们一生中的高朝时期，他们义气风发、指点江山，他们在各自发展的领域中大发光彩，他们现在无限接他们自己的梦，他们在逐梦的道路上狂奔，挫折不会打倒他们，只会让他们的逐梦之旅更加绚丽多彩。
秋天最美不过夕阳红
去留无意，淡看天上云卷云舒
——《幽窗小记》
萧萧秋风，枯黄的草杆，稀疏的点缀着荒原，荒凉？！却别有一番风情。
我们的姑姑伯伯们是古稀之年，和相伴了一生的爱人一起在公园晨练；一起在林间散步，倦了就回家睡觉，*淡而宁静地活着，已是黄昏之时，却是最美的夕阳。
冬天百花即已绝
野火烧不尽，春风吹又生
——《草》
冬雪已降，枯黄的草干叶已凋落，在雪和土的下面，野草的种子已遍布荒原。
我们的爷爷奶奶中的很多人都已逝去了，可是，谁又能说这是一切的结束呢？看吧，我们这新的一代又在崛起了......
人生也有节气作文5
夏已经过去，秋在不知不觉中到来，秋风把仅留的一点暑气也带走了。原是热情高涨的蝉也好像累了一般，不再鸣叫，再也找不到它们的身影了。在农田上，果园里，到处都溢满了丰收的气息，总是看到农民忙忙碌碌的身影……
这节气的变化给人们带来了喜悦，也给人们带来了些许的忧愁；这变化似乎是好，但也似乎带着淡淡的伤感。在每一次节气的交替时，我总在想人生是不是也有节气。现在，随着我步入初中第一次夏和秋的交替，我想我真正是懂了许多，原来人生也有节气。
是的，人生有喜有悲，有*淡，也有热烈，人生的旅程中有一次次的转折……只要细想，就会发现人生中的这种种情感，这一件件事，就仿佛季节的变化，会有一次次转折，也像季节一样，只有自己才会知道这个节气的到来是喜还是悲，只有自己才能控制自己的节气的转折是怎样的。像我们步入初中，仿佛是春与夏的交替。在小学时，我们都是一群天真烂漫的孩童，就像春一样，无比灿烂，无忧无虑；到了初中，我们成了一群朝气蓬勃的青少年，正如夏一般，要努力奋斗，热情地成长、学习，热情似火……这次小升初的转折点就是一次节气交替的转折和变化。这个转折点就是为了我们初中的铺垫，正是春为夏的铺垫。将来我将步入高中，大学……也就是节气的一次次的变化……
在节气的一次次转变之中的喜怒哀乐，又何尝不是一次次小节气的转变，无论是你的成功喜悦，还是你的挫折失败都是一个节气，所以在我们第一次节气的转变，第一个春入夏的转折点，我们应该在这新的起点——初中，努力地学习，积极热情地对待新的事物，珍惜每分每秒的时间，要让自己每天都过得无比充实，走好这转折的第一步，让勤奋，热烈，激情，奋争，陪伴我们度过这转折点，把自己在夏这个节气的分内事优秀的完成，那样我们的学习会更出色，生活会更愉悦，充实。我们也就能更加轻快，更加喜悦地步入夏，决定我们是悲是喜，是乐是愁……
我回首再望着已经去了的春，不禁感叹时光的流逝，岁月的匆匆，也不时后悔自己浪费的时间。于是，在这新的起点，夏的开始之际，我会更加珍惜时间，双手握紧时间迎接夏的来临，让我的夏季繁花似锦，无比缤纷绚丽。
我倚着窗，思绪万千。恍然间，窗外一片叶从树上缓缓飘落，我心中不禁泛起涟漪“啊，秋来了，冬也不远了！”
人生也有节气作文6
不仅四季有更替，人生同样也有节气，人的一生，就如同四季一样不断的更替。
当邓世昌指挥着“致远”舰全速驶向“吉野”时；当许许多多的革命烈士为了国家而不惜牺牲自己的生命时。历史的悲风发出一阵阵书衰鸣，我们不禁想到：人生也有节气。
人生不仅仅有四季，还划分为二十四节气，都是一曲跌宕起伏的歌曲。
人生，不过一百年，一路走来，青春时节是春天，积极向上，朝气蓬勃，充满生机与活力，也许，也有春雨连绵和风雨雷电的时候，但更多的时候是青春的那份自信和朝气。到了青年，我们便开始步入夏季，有风雨交加的黑暗，有电闪雷鸣的长夜，但比较多的，是一股永不服输、永不言败、决不放弃的奋斗向上的精神。渐渐地，到了中年开始向秋季转换，多了哀愁与丝絮，多了负担与责任，虽然有时也有秋高气爽万里无云的晴空，但这并不多见，很多的，是秋雨连绵，秋风萧瑟，当任务完成，所有的落叶都独立地随风飘散时，冬季在不经意间悄悄袭来，他失去了生机与活力，带来了苍颜与满头白发。身上全都刻着“岁月”二字，多了苍老与沉默，少了许多生机。
节气，季节在一个冬季后，所迎来的，是万物复苏、温暖的春天，可是人的一生，只有一个春天，度过四季后，就只在严寒的威逼下，结束终老。
可这是普通人的一生，也有一生只生活在一个节气中的。
如：三国时的曹操，他的一生，都生活在夏季的热烈与自信中。他少年征战南北，到了老年都写出了“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的悲壮诗句。因为他明白，秋天的红叶足以让萧瑟的秋风变得畏惧，冬天的腊梅，也能让寒风退缩，他掌握着自己的节气，他的一生，都生活在春分和夏至的火热中，他让秋风与严寒望而却步。
商纣王的一生都生活在秋风的落叶与冬天的严寒中，他一生贪图享乐，不问政事，从来没有春天的生机与夏季的火热，他从来都是生活在败落和霜冻的麻木之中，他的一生，从未体会过奋斗成功的喜悦从未在春季和夏季生活过，直至亡国，他还浑浑噩噩的不知清醒，他从不曾见过春季的万物复苏，更不曾听过冰雪融化的声响，不曾见过夏天的草木茂盛，不曾看过一片繁华灿烂的景象。
我们每个人的一生都有二十四个节气，每个人的节气都掌握在自己的手中，尽管不能改变更替，我们可以在有限的时间里做更多有意义的事，让我们好好把握自己的节气，不要浪费春分、夏至，也不要让秋分时自己后悔，不要让凋谢时的自己遗憾。
人生也有节气作文7
一年四季，四季都有节气，人生也是如此。人生也有：春分、夏至、秋分、冬至……人的生命也想植物一样春发，夏茂，秋实，冬枯。
回忆起童年，当我们正在刻苦学习的时候，同时，播种下了理想的种子。种子每天都想着：我要发芽，我要找大。为了心中所想的那个目标，种子竭尽全力冲破坚实牢固的土砾，长出嫩嫩的萌芽。芽儿享受着日光的洗礼，雨露的滋养，只要每天给它营养促使它快速生长就够了。就像小婴儿需要吮吸母乳来获取成长的养分一样，只是一小点点的恩惠就满足了。小孩儿就是这样给他一点阳光就灿烂。他不需要金银珠宝，就只是奢求多一点，再多一点关爱来浇灌他小小的干涸的心灵。
那个时候每个人小小的脑袋里整天布满了稀奇古怪的想法，天马行空的想象。干净的思想宛如春天的早晨一片绿叶上一滴晶莹的露珠，纯真的笑脸犹如春风抠动着心弦……童年如春一样绿意盎然，处处都充满着活跃的生机，欢乐、祥和的气氛。
春发——人生是鲜嫩的牙尖儿，需要爱的呵护，渴望知识的浇灌。
转眼间，迎来了夏至，那正是热情高涨，桀骜不驯的青春期。青春期的花儿们开的无比艳丽，他们正是春天时种下的种子积蓄了无限力量破土而出，长出了娇小可爱的嫩芽，然后汲取知识的营养，接受了道德的浇灌开出了灿烂的花儿，他们可没有一点儿凋零的迹象反而精神抖擞，挺直了腰板，昂首阔步。阳光照射着他们，给予他们养分，他们的生命正处于高峰时期，还在一点一点的长大……
夏茂——嫩芽变成了艳丽花朵，五彩缤纷，是彩虹的色彩。
漫长的夏至被迎面的秋风送走了，秋高气爽的秋分正悠悠走来。在这赤色的世界里花儿凋谢了，树上长出了黄澄澄的果实；地上也掉满了干皱的果实，就像饱经风霜的面孔。但这是经过花儿们的不懈努力的结出的果实。这都是青春时期投身事业，增长见识，在中年时期所收获的成功、喜悦以及自豪。
秋实——收获了喜悦的果实，金灿灿的……
天上飘下的白雪催走了秋分，冬至到了，人生进入了最后的时期老年。白雪皑皑，寒风凛冽，天地之间一片银色，极了老人的发色。植物都枯萎了，失去了夏天的活力四射，毫无生机，就像人的生命走到了尽头。
冬枯——在无情寒风的吹打下，生命之树枯竭了……
没过多久，又春临大地了，万物复苏，长出了新芽儿………
人生与节气相同的地方，但是也有和的不同点，节气年都有周而复始，而人生就是那么短短的几十年甚至更少它会在时间的长河中渐渐的消逝。
人生也有节气作文8
我自小生长在农村，祖辈也都是农民。在农村，我渐渐地发现农民们对像“三八”、“五一”、“六一”之类的日子似乎不怎么在乎，却很在乎什么“立春”、“谷雨”之类的节气，这到底是为什么呢？
有时，我甚至会想，农民就是农民，不懂得享受，只知道干活。
直至有一天，我从学校拿回一张只考了45分的语文试卷让爸爸在上面签字时，爸爸才一边抚摸着我的头，一边看着试卷若有所思地对我说：“这一年呀，有二十四个节气，如果错过了这节气，就等于错过了这一年的收成！这人生也是有节气的呀！”当时，我不懂爸爸在说什么，就知道爸爸对我的成绩很不满意。
第二年，也就是我上小学四年级的那年，爸爸把我从农村学校转到了城里的学校。面对崭新的生活环境，我一点都不习惯，城里的孩子穿得比我好，吃得也比我好，还动不动就骂我是乡巴佬。城里的老师很严，每天的作业很多，放学了还要补课，一点玩的时间都没有。因此，我常常怀念在农村学校读书时的情景。
一天放学后，我回到家里，听到爸爸和妈妈正在房里商量着什么，好像是在说我的事哩！“今天是什么日子？”爸爸问。“今天是‘谷雨’。”妈妈说。“这‘谷雨’可是一个很重要的节气呀！雨生百谷，雨水充足而及时，这谷物才能茁壮成长啊！可是咱们家婷婷不也到了人生中的‘谷雨’的节气了吗？咱们一定要让她穿得、吃得都像城里的孩子一样才行，只有这样，她才能安心地学习，快乐地成长！”爸爸很凝重地说着，妈妈不停地点着头。听了爸爸妈妈的谈话，我除了感动之外，更多的是思考，这人生真的也是有节气的吗？
转眼间，我从小学升到了中学，面对的又是一种新的生活：-每天早晨五点钟起床，六点就到校上早自习，晚上六点才回到家。吃过晚饭后，还得做两三个小时的作业，比小学更加紧张了。但我很快就适应了，因为我明白了，我已经进入了我人生中的“小满”的节气，这意味着开始步人人生的成熟阶段。于是，我开始像农民对待庄稼一样，对我的学业精耕细作。进入中学的第一次大考，我的成绩终于进入
让我最感到幸运和欣慰的是，在我的成长的道路上，有两位称职的老农手把手地教我懂了人生的“节气”：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”将成为我人生之旅的座右铭，希望我在今后的人生道路上，脚踏实地地把握好每一个“节气”，去收获人生的硕果。
人生也有节气作文9
“春、夏、秋、冬”乃一年中的四个节气，它们各有一份特点，一份特别，也有着美丽的每天。
但是也可以这样说：人的一生也有着特别的“四季”，它记录了我们的一生，其中有欢乐，也有坎坷，是我们长大的标志。
“春”，它是温暖，幸福的象征，它最可以代表我们的童年时期，从哇哇落地的那一刻，爱就体现了出来。爱是幸福的标志，饥饿时，爱体现在母乳里，吮着它，香甜甜；上了幼儿园，爱体现在父母一声声轻轻的呼唤里，听着它，心暖暖；上了小学，爱体现在母亲一针一针的毛衣里，穿着它，暖和和。童年到处充满了爱，充满了幸福，有了它，何处不温暖。
“夏”，充满了火热，是失败的象征，它最可以代表我们的少年时期。失败是每个人都要接受的，是必然的，一次考试的失败，做一件事的失败，经历后，“别灰心”，失败乃成功之母，是失败让我们懂得了成功，可以说经历了失败，就等于经历了成功。
“秋”，充满了忧伤与悲凉，蕴含了浓浓的思乡情，秋天就相当于人生中的成年时刻，因为此时的我们早已外出工作，漂泊天涯了。九月九日，在这特别的节日里，人们给远在它方的家乡插了几株茱萸，难怪有着“每逢佳节倍思亲”这样的千古名句。秋季，令我们学会了珍惜，珍惜身边每一件事情，让过去更值得回忆。
“冬”，充满了艰辛与挫折，是人生一个巨大的转折点，在这里我们懂得了坚强的真谛，这就相当于我们的一整个人生。人生处处有磨难，有了磨难，才懂得努力，以致于成功。因为“不经历风雨，怎能见彩虹”。经历挫折别灰心，“彩虹”就在之后。努力吧！为未来奋斗。
我爱四季，我更爱一生中的四个“节气”。
人生也有节气作文10
春分、夏至、秋分、冬至等名称，绘成了一幅色彩斑斓的四季画，谱成了一幅悠扬婉转的节气歌。人生的节气，宛如四季的节气。
春分，花儿淡淡的清香在空气中弥漫。凡是春分频频徜徉的地方，就会绿的更浓，绿的更深。人生，有时就像这生机盎然的初春一样，被星罗棋布的花儿缀满，被清香自然的草色渲染。人生的节气里，仿佛是一丛丛的花开，一抹抹的新绿。而醉人的春风，也荡漾其间，发散着一丝安宁和希望。
但节气里的色彩，也渲染着童年的慒懂和天真。
夏至，似乎夏的炎热都让这雨滴敲醒了。夕阳的海边，只有一抹淡淡的菊色渲染，此外全涂满了苍苍茫茫的深蓝色。夏日的炎炎沉睡在洒满淡金色余晖的海边。萤火虫也为夏夜点亮了灯。随风摇曳的桔梗花散发出飘渺的、盈盈的微光。海似乎被衬托的更加深蓝而神秘忧伤。人生的节气里，仿佛刻满了贝壳的天然色彩。而海浪的波澜壮阔，也刻满其间，涂画着一抹坎坷和风雨。
但节气里的色彩，也涂抹着年少的活力和希望。
立秋，落叶的轻盈舞姿飘荡在心间，留下了几道淡淡的痕迹。秋的蔚蓝和萧瑟似乎是我们不变的记忆。一抹抹的白云点缀着秋的天高气爽，一颗颗的繁星缀满了秋的广阔天地。静谧的秋如水墨画般精致，缀满了美的痕迹。镶嵌了金边的落叶也渲染着诗意的秋季。人生的节气里仿佛处处弥漫着瓜果的飘香四。而秋叶的轻盈，也旋转其间，旋转着一缕忧伤和彷徨。
但节气里的色彩，也点缀着青春的诗意和张扬。
冬至，星星点点的雪丝挥洒着纯洁的色彩。窗前一株开的正盛的腊梅也装点了冬的寂静。风在飞雪中引吭高歌，唱出了冬的冷冽味道。人生的节气里仿佛绘满了雪的晶莹剔透。而雪花的漫天，也飞舞其间，飞舞着一份悲凉和惆怅。
但节气里的色彩，也镶嵌着暮年的荒凉和寂寞。
人生的节气，宛如四季的节气。有飞雪的悲凉和惆怅。有叶落的忧伤与彷徨。有有波涛的坎坷与风雨。也有花绽的安宁与希望。
人生也有节气，只是它隐没在了四季。
少年也有愁滋味作文10篇（扩展6）
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“我不要，我不要，我不要下乡！”我对爸爸抱怨道，“乡下有一大堆可怕的虫子，又脏又乱，我才不去呢！”但我的诉苦没有奏效，被爸妈硬是“拎”上了车。
我们一大家子到了射阳乡下的“老巢”，还没进门，就闻到了一股股似乎猪粪、鸡粪的臭味，我捂着鼻子，皱起了眉毛，和这儿的人“*”着：也太不讲究卫生了吧！
我很不情愿地跟着爸妈一起闲逛。爸爸其实看出了我的不悦，试图缓解我的不良情绪，领着我看了看家中停泊在小河边的那一叶小舟，也算是为数不多的重要家产。爸爸突发奇想，要让我领略一下水上漂游的惬意，索性载着我和妈妈到了河中心欣赏阳春时节的美景。碧波荡漾着，划出了一道道涟漪……浮萍成簇地长在河中央，漂来漂去。
“瞧！”爸爸指着不远处的那堆草垛，“我们小时候经常在那里玩，爬上爬下，做草枪，编麻绳，捉迷藏！”说着，老爸还拿起了船舱里遗留的两根稻草在手里比划着。
“我们小时候，经常在这条河里面玩耍，回家时还会掏几只螃蟹，摸几只草虾，回去加菜呢！”他又说道，“记得这儿还发过一次大水，上学路上都是趟水过河，常有大的鲫鱼、鲢鱼等撞击小腿，甚至随手可以逮住几条，成就一顿美餐，让人迷恋那种特别的乡野情怀。”
听老爸动情地介绍，我开始欣然接受大自然所赋予人们的一切，也包括我先前讨厌极了的乡土气息。这时，所有的故事都变成了心灵享受，好似一朵朵鲜花荡漾在我的心头。哦！原来这里也有乐趣！
赏完春景后，我们折返回奶奶家稍作休息。一路上，到处都是欢声笑语，显现出一幅幅动人的生活场景：有端着碗就到邻居家串门儿的，有约邻居陪着赶集回来讲述所见的“西洋景”的，还有的家里面的菜很多拉着左邻右舍围着桌饱餐一顿的……看到这些，我也被这儿的民俗感染了。
突然，我看见远处有几个人向我跑来，边跑边说：“回来啦！为什么不告诉我们一声？好让我们多准备些饭菜呀！”
“不用客气了，改天，我们请大家吃！”爸爸笑着回答。一路上，充耳都是欢声笑语，到处洋溢着一张张欢迎我们回家的笑脸。
到了家门口，哥哥姐姐们将我一窝蜂围了起来，给吃的，给喝的，嘴里还依然说着“我又长高了”这些话，顿时，一股热血涌上心头——我终于明白了农村人的热情。
哦！这里，真的有乐趣。
这里也有乐趣优秀作文2
有人说学*海洋中的灯塔，点亮前行的方位；有人说学习如同人生路上的"荊棘，伤痕累累后才可以挨到终点站；有人说学习如荒漠中的绿洲，给干渴的人生的希望。
但我讲：大家不对，学习并不是导航栏，并不是艰难，更并不是求生的机会，学习是一种快乐，是一种投身在生命中，一种由心而发的快乐。孔子曰：知之者比不上好之者，好之者比不上乐之者。不更是那样吗？
汉语是世界最快乐的語言。我国书法协会副会长在一次接纳访谈时也提及了汉语。一位国外新闻记者问：汉语不可以使GDP提高，不可以使经济发展迅猛发展，不可以提高综合国力，那麼汉语有什么作用呢？他说道：汉语没用，如同庄子常说l无用之用乃大用r。非常好，汉语在化学物质层面也许是没用，但它在精神实质层面确是无可取代的。汉语不可以使GDP提高，但能够推动文化交往；汉语不可以提高综合国力，但能够意味着一个国家、一个中华民族；汉语不可以更改历史时间，但能够述说史事。
学习汉语则更有快乐。前几日在报刊上看到那样一则信息：*国家队惨败美国队。我心中一喜，连忙把这件事情记入实事指南，但一不小心写出了*国家队大胜美国队，刚要擦，却发觉，呵，胜与败是一对反义词，却可以表述同一个同一个含意，多么的趣味呀。
汉语是国人的汉语，汉语也是国人学习時间最多的一门語言，但如同国人看古槐，印度人看木棉花一样，大家在见怪不怪后便会丧失发觉快乐的双眼。
学习汉语有快乐，是由于汉语和学习的快乐共存，那麼学习别的的学科不也是这般吗？
学习数学课，能够和数据交友，能够和点一起在抛物线上荡秋千；学习物理学，能够与动滑轮沟通交流，使他的小妹妹帮助工作中，另外还可以让大家省些气力；学习有机化学，能够与稀盐酸交友，让和我活泼金属一起游戏，出现一串小泡泡。
学习中不缺乏快乐，仅仅缺乏一颗找寻快乐的心，一双发觉快乐的双眼，因此 我们要去学找快乐，感受快乐，融进快乐，最后从好之者变成乐之者。使我们把学习与快乐紧密结合，去感受学习中的快乐吧！
这里也有乐趣优秀作文3
你是否曾深深的羡慕过那有着斑斓翅膀的蝴蝶，它们能够舞动轻盈的翅膀在花丛间舞蹈。可是，你知道这美丽需要付出多大的努力与牺牲吗?我们的生活亦是这样，唯有冲破了层层的茧壳，才能展翅飞翔，于是，我学会了在生活中享受蜕变的乐趣。
在蛾子的世界里，有一种蛾名叫“帝王蛾”，小小的蛾子何以称为“帝王”，不必惊奇，当你知道它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的生寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就会觉得那一顶“帝王’的冠冕真的是非它莫属——幼小的帝王蛾幼虫在生命要发生飞越时，娇嫩的身躯必须尽全力通过一个极狭小的洞口才能破茧而出。许多的幼虫往外冲杀时都因力竭而不幸成为了”飞翔“一词的悲壮祭品。有人怀着悲悯的恻隐之心将洞口修大，可是，那样轻易出茧的幼虫由于翅膀得不到挤压与充血，于是只能在地上爬行，永远与飞翔绝缘。
没有人能施舍给帝王蛾一双翅膀，亦没有人能为我们的生活开通出一条*稳的大道，所以，我们只有自己努力，战胜生命设置的重重险阻，才能去飞翔。
生活好似破茧而出的蜕变，也许你努力了，可是成绩单上那鲜红的分数却是刺眼的让你抬不起头;或许你付出了，可是那长长的榜单上依旧容不下你的名字。你害怕失败时的冷嘲热讽，你害怕一跌就再也难以爬起。朋友!抬起头来，这正是上天对你的考验，小小的蛾子都能为飞翔而去拼搏!我们有什么理由退缩?先贤孟子便告诉我们，”天将绛大任于斯人也，必将先苦其心志，劳其筋骨……奇迹诞生于苦难之中，帝王蛾经过苦难的挣扎，才有了飞翔的资格。人不也如此吗?抬起头来，在生活中享受蜕变的乐趣!
在生活中享受蜕变的乐趣，也许你曾经有过乌云密布的日子，不必自责，何必忧叹;悲伤、蹉跎，那时昨天的碎片;相信自己，埋葬过去，于是又将是彩霞漫天，芳香四溢，展现在你面前的仍是生活的笑颜。每个人都在寻找着自己的梦，虽然有时磕磕碰碰，唯一不放弃的是我们对飞翔的追求。在生活中享受蜕变的乐趣，我们痛并快乐着。
我们不可能成为统辖他人的帝王，但我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长黑暗的隧道，不指望怜悯的手送来廉价的资助，而是将血肉之躯铸成一支英勇无畏的利剑，带者呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，奋斗穿透命运设置的重重险阻，义无返顾地射向那辽阔的长空……
这里也有乐趣优秀作文4
窗外，落日的余晖懒懒散散地洒在地上的每个角落，金黄的光芒像丰收的麦穗压在我的心头，闷闷沉沉的，让我喘不过气来。
数学两张试卷，物理两张试卷，还有化学一张卷子，语文还有我默默细数着自己的家庭作业，时不时还听到旁边同学低声的咒骂。是啊，又一个充实的周末，哎!无奈的一声长叹。自从进入中考的备考阶段，我的生活再没有乐趣二字。
背着沉重的书包，一个人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考试。
每天回家，都要经过一座小桥，桥下有流水，水不算清澈，浑浑浊浊的，但每当我放学经过这里，会有一道夕阳照在上面，河面会倒映出绯红的颜色，也算别有一番景致。下班高峰期，路上的行人车辆往来匆匆，一阵喧嚣。但走到小桥下面的广场时，车辆的喧嚣总能被一阵热闹的音乐压制。傍晚了，这里的夜生活准时又开始了。
*时走得快，经过这里时，总是两耳不闻，双眼不看的，今天不知怎的，被音乐吸引过来后，竟放慢脚步，驻足观赏起来。
这里也有乐趣优秀作文5
我不喜欢游乐场，因为那里太过吵闹；我不喜欢购物街，因为那里太过喧哗；我更不喜欢网吧，因为那里会让人迷失自我，找不到灵魂。固然其中有乐趣，但仅仅是肉体上而非心灵，间或而至，或可放松。
你也许会问我，除了那些地方哪里还有乐趣？我想说，心灵可以驻足的地方便有乐趣。
我曾去过南京的鸡鸣寺，拾级而上，缓缓步入佛门清净地。当时天下小雨，绵绵的都不用打伞。雨将殿外的细尘拂过，只留一地晶莹。
沿着指引先去烧香，香炉中的香火萦绕，拥有一种独特的气味，弥散开来让人心中一片宁静。后至钟楼，祈福钟被我用力撞响，声音回环。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功课。主持晚课的僧侣看着好像三十来岁，身披袈裟在一旁的木鱼声与四周的颂吟声中一丝不苟地完成佛事，脸色沉静、淡然。长达一个时辰的晚课，我一直在旁倾听。
我听不懂梵文更是从未吟诵过佛教的经典，但在倾听中我仿佛看到了莲花在静静绽放，心中的幼芽缓缓成长，我好像听到了很多却转眼间忘却。
我带着祥和的心来到了寺院后的花林中，那儿人迹罕至，只有我一个人。雨恰恰地停了，一朵花骨儿经过雨的洗涤愈显得清纯，好似洗去了铅华妖娆。我望着小小的花儿，它虽尚未绽放，显得不胜风雨却实实在在是受过风雨的。
坐在树下的小石凳上，耳边的梵哼尚未散去，我感到快乐。把心驻足在寺院中，在这里也有乐趣。
乐趣，因为我不会受到各种杂事的侵扰。
乐趣，因为我可以感受到心灵的安宁无忧。
乐趣，因为我于清净地享自然之幸福。
鸡鸣寺声响，悦玄武，空金陵。
寺内梵音诵，清人心，乐灵魂。
都市中现代化的我们也许在追名逐利中渐渐迷失，何不在这里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小桥流水中找到乐趣？
静谧自然中也有乐趣，这正是我在这里所上下求索的。
这里也有乐趣优秀作文6
有人说：乐趣是自个儿的乐趣，画画呀，谈情之类的。有人说：乐趣就是天天玩游戏，在网络上结交一些知心好友。有人说：乐趣是陪着喜欢的人，看着他笑，他胡闹。其实，乐趣没有什么特殊的定义，只要自己所做的事情自己喜欢，便一定会有乐趣!
春天，百草丛生，春意盎然，与家人，与朋友，在河边摆一席野餐，心上由于，欣赏春景，与大自然交流。这里也有乐趣。
夏天，取一杯冷饮，坐在窗前，看着被太阳灼烤的大地，那也是一种独特的乐趣。
而又或是在夏季的阴雨天，把着把小伞，看着跳动的雨滴，滴落在窗前，不觉有种触目惊心的感觉。那又何尝不是一番乐趣。
秋天，秋风习习，天干气爽，端一杯热茶，在花园中独自漫步，可谓：小园香径独徘徊
冬天，寒风凌烈，可是这里也有乐趣呀，看着雪花，悠悠漫漫的飘落在地，看着捕鸟的孩子脸上露出了胜利的笑容，看着孩子手中面目绝望的小鸟，谁又不会动情。
四季其实很*常，但是，只要你用心。你就花发现很多不*常的东西，小时聚在一起边自然生趣，**凡凡才是真。
这里也有乐趣，这里也很*凡，但只要你用心，用情，如此多的乐趣，
这里也有乐趣优秀作文7
有人说学*海洋中的灯塔，点亮前行的方位；有人说学习如同人生路上的荊棘，伤痕累累后才可以挨到终点站；有人说学习如荒漠中的绿洲，给干渴的人生的希望。
但我讲：大家不对，学习并不是导航栏，并不是艰难，更并不是求生的机会，学习是一种快乐，是一种投身在生命中，一种由心而发的快乐。孔子曰：知之者比不上好之者，好之者比不上乐之者。不更是那样吗？
汉语是世界最快乐的語言。我国书法协会副会长在一次接纳访谈时也提及了汉语。一位国外新闻记者问：汉语不可以使GDP提高，不可以使经济发展迅猛发展，不可以提高综合国力，那麼汉语有什么作用呢？他说道：汉语没用，如同庄子常说l无用之用乃大用r。非常好，汉语在化学物质层面也许是没用，但它在精神实质层面确是无可取代的。汉语不可以使GDP提高，但能够推动文化交往；汉语不可以提高综合国力，但能够意味着一个国家、一个中华民族；汉语不可以更改历史时间，但能够述说史事。
学习汉语则更有快乐。前几日在报刊上看到那样一则信息：*国家队惨败美国队。我心中一喜，连忙把这件事情记入实事指南，但一不小心写出了*国家队大胜美国队，刚要擦，却发觉，呵，胜与败是一对反义词，却可以表述同一个同一个含意，多么的趣味呀。
汉语是国人的汉语，汉语也是国人学习時间最多的一门語言，但如同国人看古槐，印度人看木棉花一样，大家在见怪不怪后便会丧失发觉快乐的双眼。
学习汉语有快乐，是由于汉语和学习的快乐共存，那麼学习别的的学科不也是这般吗？
学习数学课，能够和数据交友，能够和点一起在抛物线上荡秋千；学习物理学，能够与动滑轮沟通交流，使他的小妹妹帮助工作中，另外还可以让大家省些气力；学习有机化学，能够与稀盐酸交友，让和我活泼金属一起游戏，出现一串小泡泡。
学习中不缺乏快乐，仅仅缺乏一颗找寻快乐的心，一双发觉快乐的双眼，因此 我们要去学找快乐，感受快乐，融进快乐，最后从好之者变成乐之者。使我们把学习与快乐紧密结合，去感受学习中的快乐吧！
这里也有乐趣优秀作文8
暑假，我与爸爸妈妈来到了大洋彼岸的加拿大旅游。
去过加拿大的好友都说，班芙国家公园是最壮丽的。来到这里，高耸入云的雪山，清澈见底的湖，无不引人赞叹。第一天，兴奋的我激动地游了许多景点；第二天，我开始爬山，尝美食，体验各种小镇风情；第三天开始，我就发现，游过的各种湖都是雪山湖水，好似复制粘贴出来的一样，千篇一律，我开始有点“审美疲劳”了……
第四天，我被妈妈硬拉下车，走下小山坡，一路嘟嘟囔囔的来到湖边。拨开芦苇丛，我突然发现这景，好像又有一些不一样，我心中似乎消除了一点点那些对山水的看法。面对着湖，突然，我发现有几个人在水上“行走”，我的好奇心立刻就将对景的失望推掉了大半。眯起眼睛，我发现他们脱了鞋在湖里走着，我的心中涌起了一种想要下去玩耍的冲动。于是，前一秒还在闷闷不乐的我，换了凉鞋，蹦跳着冲了下去。
小心翼翼地把脚伸进湖里，一阵冰凉遍布我全身，我有点小激动地接着走。感受着，水，轻轻地抚过我的小腿；沙，轻轻地揉着我的脚趾；风，轻轻地吹过我耳畔。我一步步地继续往前探索，时而在水中摸索出一块小小的石头，端详许久，拼尽全身力气将它抛向远方，看着它溅起一阵阵水花；时而在水面上捡起一条刚刚飘过的小树枝，沾上几滴湖水，一下下地弹着，看着小水珠飞向四面八方，大大小小的涟漪荡漾开去；时而又勇敢地伸出手去摸摸游过的几只鸭子，那毛茸茸，湿答答的羽毛以及它们欢快的应答，给了我极大的满足；时而又用手捧起湖水，仔细端详，又张开掌心看它们落回湖中。渐渐地，我的胆子开始大了，我在湖中大步地走，溅起的水花一个接一个。又找了一个自认为安全的地方，在水里跳来跳去……
不知不觉，我已走到湖中心，水已没过我的膝盖。我停住了脚步，久久立在湖中心，看着那山——这山不同之前的，它连绵起伏，白色的积雪似乎是它美丽的头纱；看看那水——这水犹如一块翡翠，经过太阳光的反射散射着淡淡的绿色；再看看周围的人——大家都如我一样在水中嬉笑玩耍。这里的一切，都让人感到无比愉悦。
满心欢悦地回到岸上，双脚已冻僵，可比起这山水之美，嬉戏之乐，这又算什么呢？
我，在这山，这水中，找到了童年时，那无忧无虑的感觉……
这里也有乐趣优秀作文9
俗话说：听人劝，吃饱饭。可有些事情往往是他人觉得索然无味，自己亲身经历，却发现它趣味盎然。比如无线电测向工程制作。
每当无线电测向国赛、省赛前夕，老师总会安排我们去学校实验室参加无线电测向工程制作训练。在很多同学眼中无线电测向工程制作是一项简单重复、枯燥无趣的训练。起初，我也这么认为。整个教室像极了一口大锅炉，弥漫着烟雾，死气沉沉。没有一个人说话。说是安静，不如说是静得骇人。同学们个个一只手拿着冒着刺鼻气味的焊枪，另一只手拿着烫人的锡丝，将锡焊在铜片上，电阻、电容、三极管、二极管……直到电线，重复着“插件——焊接”这两个动作，好似无限的轮回，永远没有尽头。机器终于组装完毕，装上电池，插上耳机，千万不要以为苦尽甘来，因为大多会以失败告终：指示灯不亮，机器接收不到信号。我望着那些焊点，好像一片棘手的尖刺，躺在电路板上，杂乱无章。崩溃。
那次训练，我照常默默地重复着例行的动作，机器组装完毕，装电池、插耳机，突然红灯亮了！我欣喜若狂，迫不及待地戴上耳机，传来的是无规律的电流声，虽有些刺耳，但对我来说，却是世间最美妙的音乐。我立刻拿出了调音棒，转动中轴，电流声变得规律且强劲有力。一种成就感涌上心头，所有枯燥与无趣瞬间抛之脑后。
自从第一次的成功后，我都抱着一种愉悦的心情去完成工程制作，只要一想到“点动成线，线动成面，元件的组装可以变身为一台发出美妙电流声的测向机”时，我就会感到乐趣无限。将两个几乎相连的"焊点分成两颗反光的明珠，我为它没有短路而高兴；把I7的八个蛛脚依次像蜻蜓点水似地焊上，我为它没有过热而开心；有一次将电线插入铜片，不长不短，刚刚好，我为自己的好运而窃喜不已。
如今，在我的眼中，电路板后的焊点不再是一片棘手的尖刺，而是一滴滴饱满的露珠。期待每一次插上耳机，发出闪亮的光，传来最美妙的电流声。
这里也有乐趣优秀作文10
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业，如海的习题，我想我们的答案是肯定的吧！但，其实……
乐在拼搏?如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词、午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们自己是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐，因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景，因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变*庸为不凡。初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在共享?“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们初三的生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师老土的“中分头”……我们是一个集体，我们是个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的乐趣，所以，这里也有快乐！
乐在感悟?初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心理设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了；难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴的像个孩子；难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力所包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样实实在在的乐趣，所以，这里也有快乐！我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫初三，这里也有快乐！
少年也有愁滋味作文10篇（扩展7）
——少年不识愁滋味诗歌 (菁选2篇)
少年不识愁滋味诗歌1
少年不识愁滋味
愁上眉头念在心头
时光悠悠总是浅留我梦中
岁月如歌奏响往事尘尘的鼓瑟琴弦
红尘入梦梦断终醒成空
乱我心忧何事成风添画扇
月挂枝头幽幽长光照进心头
听溪水涓涓流断相思何解愁？
残花影落随水飘香飘散天涯寄君思
浊酒一壶怕上高楼望尽天涯路不归
吻上酒壶唯有酒化愁、忘相旧，乱心忧
少年不识愁滋味，事与愿违总是强说愁
难解情丝古今幽怨都随一缕清风化相思
留取魂牵不见长江复回归，全都付诸东流
长夜对烛火，蓦然回首那人不在灯火阑珊处
挑灯、起身，看剑，今生读你读不完的长诗
劝君莫把青春付，载歌载酒留风华在少年
推窗开，冷月照进房间冷了千古相思泪
寒星散落冥天中寒了一整夜的思绪
孤船晃影漂泊天涯怕此生难上岸摇摇晃晃过残生
静听水流听尽昨日往事哗哗伴着笛声悠悠轻鸣了脑海
轻声一笑、红尘入梦，梦醒了醉了一生浮沉
燃点了青春的半支烛光，纵有功名在后成
也只是留一缕明光照亮天地的一方黑夜
燃尽了烟尘随风散了一江随水流
少年不识愁滋味，意气风发总在少年时
而今忆尽相思苦，凉了秋风，薄了单衣
孤浆轻摆水波波，极力摆渡上岸边
奈何不知何时是归处？
闲居*青山地，唯有孤月江风伴此生
登高望尽天涯路，再学少年强说愁
入夜深寒江畔边，唤醒天明见曙光！
少年不识愁滋味诗歌2
少年愁
从*淡的日子里：
走出了一群不*淡的人！
我们年少,却不曽轻狂！
我们无忧，却几多烦愁。
花没开！你却看到花落的悲伤！
雨没来！你却看不到风的犀利,
累了 我们放在心里
卷了 我们暗自加油
忘了是从何时开始的了
你已经习惯了悲伤
你开始喜欢听歌
用那些凄美的"声音
来填充这孤独的心
你开始闲来记事
用那些苍白的文字
来代替这早已干枯的井
清晨醒来 你忙碌你该忙的事实！
夕阳西落 你又找不到自己的归属
午夜梦醒 你寻找那些陌生的话语
也许 你也很怀念那些 酣然入睡的日子吧
但你没有
因为 你不记得
你开始不在乎
花迟早会开的
就像春天早晚都会来一样
你开始太在乎
你不知道花是为谁开的
你害怕在一个不属于自己的春天
看着别人的花
在自己面前凋落
一群*淡的人
寻找一些不太*淡的心情
记录了*淡的心情
来祭奠那些还算*淡的生命！