新人教版小学一年级上册数学教案:第五单元 8和9加减法
第五单元 6~10 的认识和加减法
第七课时 8 和 9 的加减法
教学内容:P56 P57 页 8 和 9 的加减法
教学目的:1、会熟练口算 10 以内加减法,能正确解答
能用 10 以内加减法解决生活中简单问题,初步感知数学与日 常生活的紧密联系。
在计数过程中,初步培养学生数感
教学重难点:初步建立数感,培养学生心算计数
一、创设情景
出示花果山和孙悟空,
小朋友,今天我带你们到花果山去观光好吗?
二、探究知识
1、8 的加减法
A 独立思考
你们看,咱们的山上景色不错吧,看小猴子们都下山来欢迎呢, 出示课件图
出示课件
聪明的小朋友,你能算一算吗?
说出你的算式,你用什么方法计算?
写加法的理由是什么?
学生说出加法的意思,树上有 6 只猴,树下有 2 只,一共有几只? B 评价,你认为谁写的好?理由呢?
C 小结:同样一幅图,我们可以看作加法意思,也可以看成减法, 只要能正确地说清图意,就能列出算式。
2、9 的加减法
小朋友们上山一定口渴了吧,前面就有一棵桃树,结子很多又大 又好吃的桃子。
课件出示:两棵桃树,一棵树上有7 个桃子,一棵树上有 2 个桃 子
请你们用学具代替桃子来摆一摆,然后独立写出算式。
谁愿意向大家说出你的算式,
评价:你认为哪个组写的好?
三、练习
出示,小男孩踢足球,最后定格为踢进 2 个,网外 7 个,看 图,你能写出几个算式?说说你是怎样列式的?
学生分组拿出数字卡片,同组两人互相拿出相加得 8,相加 得 9 的两个数。
用“小青蛙找家”或“摘苹果”的游戏来完成。