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程洁摘要：跨文化商务沟通课程是安徽新华学院中外合作办学项目下重要的专业基础课程，对中国大学生和来华留
吕玲摘要：长期以来，应试教育环境束缚了小学生创新精神和实践能力的培养，忽视了学生创新潜能的开发。在实
中国创新能力不断提升——2019年中国国际专利申请量全球第一世界知识产权组织（产权组织）4月7日发表
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(哈尔滨工业大学管理学院，哈尔滨150001)摘要：从技术创新能力增长这个非机制因素的角度，经过定性
摘要：高职院校应围绕培养创新型人才这一目标，进一步完善教学考核评价体系。高职学生专业创新能力的考核评
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摘要：随着我国经济与计算机科学技术的迅猛发展，创新成为了社会、企业衡量人才的重要指标，也是人才其参与
“高等学校创新能力提升计划”实施方案
[摘要]本文从我国目前数学教学的模式与现状出发，探讨数学创新教育的内涵，重点论述数学教学中培养学生的
[摘要]为了科学、准确地评价人文社科院校本科生的创新能力，提高其创新水平，文章基于现有创新能力评价指
摘要：研究生实验教学是研究生培养过程中的重要组成部分，是培养创新型人才的中心环节。实验教学在培养学生
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[摘要]大学生科技创新团队是高校培养高素质创新型人才的有效载体。明晰大学科技创新团队概念，深入分析大
摘要:在生物教学中,教师应深化实验教学改革,培养学生的实践创新能力。本文指出,教师应从改变实验类型,
友谊，是一把刀，将我心中的石块敲碎;友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗;友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。茫茫人海中，找到一个朋友?难!找到一个知心朋友?难上加难!但这一切相遇，仿佛是老
1 算好“总体账”，既要经济大盘“稳起来”，也要企业发展“强起来”；算好“效益账”，既要提升资源“聚集力”，也要增强要素“保障力”；算好“市场账”，既要做大规模“强体量”，也要高效运营“提质量”。2
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