网络安全防御管理研究及对策

摘要： 网络给大学生学习和生活提供便捷的交流平台，但它是一把“双刃剑”，也导致很多学生痴迷于网络。网络中的不良信息除对社会造成影响外，也对学生的生理、心理、行为等方面产生影响。通过对大学生上网行为问题研究，提出解决大学生上网行为问题的软硬策略，使上网行为管理得以完善。

关键词： 网络；上网行为；策略

中图分类号：TP393．18 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2011）0520107－01

我国高校校园网已经普及，并对师生的教学、科研和生活产生很大的影响。师生尽情体验校园网带来好处的同时，也存在许多由于不当上网行为带来的负面影响。随意浏览和发布网络上“不当信息”的行为已对大学生的正常学习和生活，产生很大影响，甚至可能会造成严重的网络犯罪及社会问题[1]。

1 大学生上网行为的动机和信息素养现状

1.1 大学生上网行为的动机

一般地，大学生的上网行为大致如下：了解国内外信息，增加见识，开阔视野；掌握网络技术应用技巧；检索网络教学资源，用于自身学科知识，提高素养；寻求考研或出国等求学途径；了解人才市场信息，为寻求就业机会做准备；通过网络交流思想等。

1.2 大学生信息素养现状

1）参差不齐。学生大多对如何利用网络获取学习和生活信息资源较差，具体表现在不能用“广、准、新、全”通过网络检索和辨识自己所需要的信息。

2）无目的利用网络信息。许多学生只重视理论知识的学习，如何有目的地利用和积累网络信息资源的能力较差，有的学生则将网络单纯作为娱乐工具。

3）对信息的需求存在急于求成心理。许多学生为适应某一学习阶段的需要或完成某一任务、某项活动而去收集资料和寻找方法，应付了事。而很多来自农村中学的学生则是恶补该方面的欠缺，置课堂教学于不顾。

4）信息道德和信息法规意识不强。很多学生仅认为“计算机犯罪”属违法行为，少部分学生知道“对个人隐私权的侵犯”等也是违法行为。

2 加强上网行为教育、管理和引导是必须的措施

2.1 提高自我心理调适能力，强化自律意识

大学生要树立正确的价值观和人生观，努力学习专业知识，丰富自己的业余生活，多参加社会实践活动，这样才能把自己的注意力从消极上网转移到积极的现实生活中来，用良好的爱好和休闲娱乐方式来冲淡网络的诱惑。

2.2 营造良好的校园氛围

独具特色的文化氛围是一所大学学术底蕴的标志，也是其精神所在，国内外著名大学无不以自身独具特色的文化魅力吸引着众多学子。校园良好的网络应用气氛也极其重要，网络时代，高校成了无围墙的开放式教育机构，网络资源的开放性不可避免地使一些负面信息冲击校园，淡化大学精神，使大学沦为一所“纯世俗化”的机构，失去其个性。因此，学校一方面要加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，重视美化校园、绿化环境，提高校园文化品味。

2.3 加强学生协作精神的培养

网络让师生之间的交流变得更为及时，频度也大大增强，它能克服人际交流的心理障碍，避免面对面交流时的种种弊端，既可以畅所欲言，又可以毫无顾忌地表达自己的情感。但这种“事务性沟通”反而会阻隔师生之间情感信息的沟通，不再有心灵火花的撞击，不再有由于相处而产生的师生情谊。长期冷面无情的交流将会导致学生逐渐失去接受道德与理想教育的兴趣，对前途产生迷惘的情绪，失去行为规范。所以，应组织开展相应的交流活动，加强学生的沟通与协作。

3 加大硬件防护的投入，对网络信息资源做到有效控制

长期以来，校园网络的安全防御理念局限在常规的网关级等方面的防御，主要安全设施大多集中于网管中心及网络接口处，对于来自校园网络外部的大部分安全威胁，这些设备起到了严密监控和抵御的作用。但实际上，来自网络内部的安全威胁，如大学生上网行为对社会的影响等，才是网络管理人员真正需要面对的问题。网络信息对大学生有着强烈的诱惑，并且许多往往沉溺其中，无法自拔，而把自已的学习放在一边，同时也给高校的的网络应用带来危险性、复杂性和混乱。从互联网数据中心（IDC）对世界部分有代表性的企业所进行的互联网使用情况调查中看到，在工作中浏览非法Web网页、非法使用Email、在线收看流媒体和进行音视频等BT下载的员工正在越来越多，员工30%至40%的上网活动与工作无关；而来自色情网站访问统计的分析表明，70%的色情网站访问量发生在工作时间[2]。由于这些对网络资源的不良使用，导致校园网络性能恶化，学校师生正常利用网络工作和学习效率低下，网络违法行为增多的现象经常发生。

校园网作为高校一个开放的网络平台，由于受各种内外不良因素的影响，运行状况越来越复杂。作为校园网管理者，应随时了解校园网运行状况，能对校园网突发事件作出行之有效的分析，发现存在的问题，并进行及时的故障处理，这一切都是对高校网络信息安全管理的挑战。

为加强对大学生上网行为的技术管理，必须配置适合学校自身需求的互联网行为硬件管理设备，使校园网内部上网行为得以安全的监控和管理，达到通过对计算机网络和系统进行监测，从而发现违反安全策略事件的信息，在校园网中构架成一套完整立体的主动防御体系。通过安全网关能够提供完善的访问控制功能，合理设置访问权限，杜绝对不良网站和危险资源的访问，防止P2P软件对校园网络带来的安全风险；通过带宽管理和访问跟踪技术，能有效防止对Internet资源的滥用；通过安全网关独特的敏感内容拦截和安全审计功能更为防止保密信息泄漏提供了最有效的保证。

上网行为管理设备的实施不仅可以给上不良网站的学生一个威慑的影响，还可以实时记录网站的浏览状况，使我们能够对网站的浏览情况有一个清楚的了解[2]。我们还可利用上网行为管理设备给出的详细和直观的报告，有效地和实时地掌控学生的上网行为，以便实施有目的教育。

4 结语

网络时代，大学生上网行为管理是高校必须面对的问题，我们不能放弃互联网的应用，但是，需要对它进行实质有效的管理，就像管理常规教育一样。要解决网络资源管理的诸多问题，除了建立行之有效的网络管理制度来教育和引导学生外，利用网络管理硬件平台技术解决网络应用问题也是必须的。学校可以根据自己的实际情况，采用上网行为管理系统，实现对网络的接入控制、访问管理等方式对学生上网行为管理。

参考文献：

[1]那罡，管理行为 降低风险，中国计算机用户[J].2006（5）：42.

[2]胡晓荷，上网行为管理－完善网络掌控，信息安全与通信保密[J].2006（10）：33.

作者简介：

黄婷婷（1987-），天津人，天津工业大学计算机科学与软件学院网络工程专业学生。

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