三年级语文下册 巨人花园 3教案 冀教版

　巨人的花园

　教

　学

　目

　标

　重

　难

　点

　参考教案

　个人教案

　情境引入

　同学们你们都知道那些童话故事？把题目说给大家听一听

　展示目标

　今天要学习巨人的花园这个童话故事，又会告诉我们什么道理呢？

　自学文本

　初读课文，整体感知，学生认真地读文。

　交流研讨

　检查学生的认字情况。指名读文。

　说一说，课文讲了一个怎样的故事。

　指出文中不懂的词语、师生共同解决。

　1.默读课文，想一想，巨人的花园发生了几次重大的变化，为什么发生变化，在文中勾画出相应的语句，之后在小组内交流讨论。

　各段重点研读：

　（1）巨人的花园，鲜花盛开，是孩子们的乐园。

　（2）春姑娘没有光顾巨人的花园，仍是冬天的景象，因为巨人不喜欢孩子们到花园里玩，筑起了高墙围住花园。

　（3）花园迎来了春色，因为孩子们从小爬进园子，巨人也意识到自己太自私了。

　（4）春天跟着孩子们来到了园子，因为巨人拆了围墙，和孩子们快乐地玩着。

　2.引导学生思考

　①花园为什么发生这样的变化？（是孩子们为花园带来了快乐，带来了春意）

　②想一想巨人前后发生了什么变化？为什么？（开始很自私，后来知错就改了，因为巨人感受不到春色，他也不快乐，和孩子们在一起，他也分享了欢乐）

　质疑答疑

　课文中你还有什么问题？请提出来。

　专项训练

　（课后练习三）

　　巨人要和孩子们一起为花园起个好听的名字，请你也来参加吧！再为巨人花园里的告示牌上重新设计一句话吧！

　课堂小结

　 通过学习你明白了怎样一个道理？

　综合训练

　指导书写

　1.“旅”字注意右半部分的笔画，可跟“派”字对比学习。

　2.“瓦”要写端正，注意写好第三笔。

　3.“恼”可以和形近字“脑”对比学习。

　情境引入

　展示目标

　自学文本

　交流研讨

　各段重点研读

　质疑答疑

　专项训练

　课堂小结

　综合训练

　教

　学

　反

　思

　教学目标

　授课内容

　授课时间

　 年 月 日

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