幼儿园小班语言教案：萝卜故事

　小班语言教案：萝卜的故事

　Small class language lesson plan: the story of radish

　编订：JinTai College

　编订：JinTai College

　小班语言教案：萝卜的故事

　前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

　活动目标：1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长

　 2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。活动准备：1、农药测试卡　2、幼儿用书

　 3、故事录像（幼儿拍摄）

　 4、小实验用品活动过程：1、测试对对碰

　 以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》

　2、故事快乐多

　 （1）看录像听故事：《萝卜的故事》

　 （2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？萝卜的故事在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。

　 “扑通”一声。“哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。

　 “怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。

　 看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。

　 小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：“这些能怪我们吗？”

　 （3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？

　 （4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。

　　 讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？

　 （5）迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？

　 （6）情景表演：萝卜的故事

　 请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。

　 3、实验abc

　 纯净的萝卜与受污染的萝卜

　 在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。

　 4、亲子乐融融

　 活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。

　 5、环保小卫士：

　 快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？活动结束告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。

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