2.3综合开发自己程序--教案

　第 三 节

　综合开发自己的程序

　学习目标

　1 1 、掌握有关控件的使用。

　2 2 、 能综合运用所学知识进行开发程序 。

　重点 ：

　确定主题，编程 。

　难点 ：

　编程 。

　教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提问：经过一个学期与程序设计有关的学习，能否运用 VB 这个神奇的工具模拟上图红绿灯控制程序？

　激起学生的创作欲望。

　讲授新课 一、活动任务 以小组为单位（每组不超过 4 位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。

　二、活动过程

　 以小组为单位（每组不超过 4 位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。

　1、任务描述

　2、任务分析

　（2）功能分析

　（3）变量分析

　分析模拟红绿灯控制程序的基本功能

　 掌握与理解

　 讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用。

　 3、算法设计

　 主要控件的算法设计。流程图：

　4、程序设计 （1）界面设计。

　（2）代码设计（核心代码）

　5、调试与运行

　三、程序作品的评价与交流 设计完成后，小组内可交流设计思路，组内、组进行评价。

　探究：

　（1）如果想要改变红绿灯各种灯的变化显示时间，应如何修改程序？

　 明白 Shape、Timer控件的使用的技巧。

　明白程序算法放入基本流程。红绿灯的界面设计和核心代码。

　完成作品后组内、组外展示互评。

　 解决核心问题，核心代码的编写。

　课堂小结 1、掌握有关控件的使用。

　2、能综合运用所学知识进行开发程序。

　学生回答 利用问题形式进行总结，看看学生的掌握情况。

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