幼儿园小班安全教案我身体我做主
幼儿园小班安全教案《我的身体我做主》
设计思路：
作为老师如何在日常生活中渗透安全教育， 让安全教育成为幼儿 生活的一部分，这是我一直思考的问题，结合幼儿的日常生活细节， 在幼儿原有的生活经验上，让幼儿明白知道哪些是危险的，变教师被 动的预防事故为幼儿主动的自我保护。
流程：
活动目标：
1、 初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事 情。
2、 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
情景导入--看幻灯片讨论--
活动延伸：
一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣
1） 出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小 客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）
2） 引导幼儿与小熊维尼打招呼：师：我们跟维尼打声招呼，幼： hello,小熊维尼。老师用小熊维尼的声音说：小朋友好。
3） 师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼 受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼： 可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你
摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我也这样想）
4）我们来听听到底发生了什么事？
二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经 验进行拓展。
1、 听故事，理解故事内容1）师：它怎么会受伤的？它幼：幼： 它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤了。
2） 师：你们受伤过的？幼：受伤过的，师：能不能告诉小熊维
尼你是怎么受伤的？请幼儿详细描述自己受伤的过程幼：我的头是撞 在桌子的角上才受伤的。（师：所以小朋友要小心桌子的角）我的是被 小朋友抓伤的（小朋友之间互相玩的时候要特别当心） --让幼儿阐述
自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。
3） 教师总结：（对着维尼说：）维尼，刚才小朋友用自己的经历 告诉你还有那么多危险的事情，你能不能玩呀，（让幼儿帮小熊维尼说： "不能"），你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领 吧。
2、 出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请你 们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰 幼：电风扇，手伸进去叶子会把我们的手划破的，师：哦，电风扇，
我们小朋友小手不能伸进去，不然会受伤的。（老师注意：让幼儿说清 楚什么东西不能碰以及不能碰的原因）幼：小刀，如果玩的东西会弄 伤手的。师：小刀用的时候要特别注意，不然它很尖的，容易割破我 们的手。