济南冬天教案稿

　 题 目

　济南的冬天

　执 教 者

　徐 翠 华

　单位

　二 中

　教学目标

　1学习作者抓住进行描写的景物美。

　2、体会比喻、拟人手法体现的语言美。

　3、学习作者热爱祖国河山的情感美。

　教学重点

　赏析“薄雪覆盖下的山景”

　教学难点

　借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺

　教学方法

　自主、合作、探究

　教学过程

　教学内容

　师生活动

　激情导入

　一、由东北冬天的寒冷对比济南冬天的温晴引出本课内容并交代目标：

　1学习作者抓住进行描写的景物美。

　2、体会比喻、拟人手法体现的语言美。

　3、学习作者热爱祖国河山的情感美。

　引起学生注意

　使学生明确目标

　师范分析

　二、朗读“薄雪覆盖下的山景”并思考：

　1、作者围绕济南的温晴依次描写了哪些景物？

　2、这些景物是怎样的情形？

　3、小山有怎样的特点？

　4、作者是将小山描写得如此条理清晰的？

　5、作者从哪些角度来描写小山的？

　6、本段用了哪些修辞，有什么作用？

　7、哪句用了虚写？有什么作用？

　教师导引

　模仿分析

　三、适度模仿，自由点评。

　要求模仿第三节的学习方法学习最后一段，小组合作交流，在书的边上作好点评，自由谈最后一节的学习体验。

　自主合作探究

　拓展延伸

　四、方法借鉴，学会发现。

　 1、要求学生借鉴济南冬天的写法，进行片段练习，写出东北的冬天之美。

　2、学生交流，教师鼓励

　小组讨论，交流归纳。

　学生创作练习，并进行交流点评

　布置作业

　五、本课卷子

　记录作业

　结语

　 六、 愿同学们在今后的学习和生活中，用你热情的心去感受生活，用你的慧眼去观察生活，愿你发现生活中的美，愿你的生活如花一样灿烂。

　教师寄语

　板书设计

　 济南的冬天

　 老舍

　矮松顶白雪 合理有序

　薄雪覆盖的小山 白山尖镶蓝天 巧用修辞 妙

　（秀美） 白雪与黄草相间 虚实结合

　霞光映白雪 情景交融

　

推荐访问:济南的冬天教案 济南 教案 冬天