大班科学：放鞭炮-2019最新幼儿园大班教案

　大班科学：放鞭炮

　 大班科学放鞭炮

　活动目标

　 1、积极参与放鞭炮的数学活动，体验数学活动的乐趣。

　 2、学习6的加减，理解加减符号及数字在游戏中的意义。

　 3、能大胆表述自己的操作过程和结果，尝试运用6的加减解决游戏中的问题。

　活动准备

　 幼儿每人一个筐子，数卡1、2、3、4、5、6“＋”“－”“=”各一，6只小鸟卡片，6颗小花炮。

　活动过程

　 1、复习6的组成。

　 游戏猜花炮。教师出示6颗小花炮，分别藏于两手，请幼儿根据教师一只手上花炮的数量猜；另一只手上的数量。

　 2、学习6的加减。

　 出示图片，请幼儿大胆解答口述应用题。

　 提问院子里有4只小鸟，又飞2只小鸟，院子里一共有及、几只小鸟？用什么方法计算？为什么用加法？

　引导幼儿认识加号及加法算式并理解其意义。

　 用同样的方法引导幼儿学习减法、认识减号及减法算式并理解其意义。

　 3、幼儿操作，巩固复习6的加减。

　 教师出示图卡，口述应用题，幼儿摆放算式。

　 个别幼儿展示算式。

　 集体展示算式。

　 4、师幼互动游戏。

　 教师出示炮筒，请幼儿从中抽出算式卡，读出算式并计算，算对大家“啪啪”放鞭炮，得数是几就“啪”几次；算错了大家一起“嘶……”表示臭炮。游戏可反复进行。

推荐访问:大班放鞭炮教案及反思 大班 教案 放鞭炮