9夜书所见教案

　 9、《夜书所见》学案

　 学生姓名：

　课前

　预习任务：

　1、学习本课生字词，能流利朗读诗句；

　2、查阅资料理解诗句意思；

　3、学生课前查阅古诗以及诗人资料

　课中

　一、自主、合作、探究

　1、初读课文，感知诗情

　2、理解“书”、“所见”的意思，近而解题

　3、同桌互读诗文，读准字音，读通读顺诗句

　4、教师范读，画出节奏，男女生分组读、小组展示读

　①思考：你看到了什么？想到了什么？体会诗人的情感

　②精读诗文，感悟诗意

　③默读诗文，借助课文注释或工具书理解重点词语句

　④小组内交流你的读后感受

　⑤思考：诗人在这样的月夜看到了什么？诗人心里有什么感受？从中你感受到了什么？（小组交流记录）

　5、带着自己的感受齐读课文

　二、质疑探究

　1、小组合作学习，交流讨论、尝试解决不理解的问题，老师巡视指导。

　2、质疑：还有什么问题或哪些词语不理解？老师重点点拨理解“动客情”的意思。（一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。）

　3、你觉得怎样才能读出这首诗的感觉？指名诵读诗文、品味诗韵

　三、梳理总结

　1、说说自己的感受，你想对诗人说什么？（小组交流）

　 2、背诵古诗

　四、测评反馈

　1、一阵阵 吹动 ，发出 的声音，让人感觉 ，

　 2、江上的秋风使 不禁 。

　3、(他看见) ，知道

　课后

　学生反思：

　

　

　

　

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